2025年2023爱牙日小班活动方案（通用篇）.docx

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2025年2023爱牙日小班活动方案（通用篇）
2023爱牙日小班活动方案（通用11篇）
　　为了确保活动顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的2023爱牙日小班活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　爱牙日小班活动方案 1
　　活动主题：
　　我是护牙小卫士
　　活动目标：
　　1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
　　2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
　　活动内容：
　　——各个班级，开展相关活动
　　1、爱护牙齿(综合)—501班
　　2、白白的牙齿(健康)—502班
　　3、(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班
　　4、牙齿的秘密(社会)—504班
　　5、我换牙了(科学)—505班
　　附儿歌：《爱护牙齿》
　　小小牙齿用处大,
　　吃饭说话都用它,










　　吃过食物漱漱口,
　　早晚记住把牙刷,
　　天天用它要爱护,
　　少生病来健康佳。
　　——50组集体活动：
　　9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。
　　牙知识问答赛
　　“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
　　爱牙日小班活动方案 2
　　活动目标
　　1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
　　2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。
　　3、了解换牙常识，学会保护恒牙。
　　教学重点
　　了解牙齿的作用教学
　　难点
　　了解龋齿形成的原因
　　活动准备
　　1、龋齿形成的教学挂图一幅。
　　2、保护牙齿的教学挂图。










　　3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
　　4、每人一面小镜子。
　　5、每人一块饼干
　　活动过程
　　一、开始部分：
　　以猜谜语的形式引出课题。
　　附：谜语《牙齿》
　　健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
　　二、基本部分：
　　1、师："请小朋友先说一说牙齿有什么作用?"(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)
　　2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
　　3、师?"刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么?"(残渣、碎屑)"如果不弄掉会使牙齿变得怎样?"
　　4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了?
　　教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。
　　5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?
　　6、讨论：
　　(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?
　　(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?










　　教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。
　　7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。
　　8、让幼儿讨论：如何预防龋齿。
　　9、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图。
　　让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的?
　　10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。
　　幼儿讨论还有哪些保护牙齿的'方法，教师进行补充。
　　三、结束部分：
　　教师总结保护牙齿的有关知识：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并容易引起感染发炎，要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。
　　四、活动延伸。
　　1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
　　2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好"活动。(利用小朋友在幼儿园吃点，教师提醒幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成保护牙齿的好习惯。)
　　爱牙日小班活动方案 3
　　活动目标：










　　1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法;
　　2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
　　核心要素：
　　小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病
　　活动准备：
　　1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;
　　2、爱牙五步曲图片一套;
　　3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。
　　基本过程：
　　(一)导入活动
　　邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出
　　(二)关键步骤：
　　1、介绍保健室大夫的来访目的。
　　2、。
　　(1) 小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?
　　(2) 平时，你们都选择在什么时间刷牙?
　　(3) 你们知道应该刷牙吗?
　　3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。
　　(三)示范后与幼儿团讨：
　　1、“我们应该怎样保护牙齿?”
　　2、“我们应该怎样刷牙?”
　　活动延伸：










　　1、可通过说故事的方式，让幼儿懂得保护牙齿的重要性。
　　例如：在给幼儿讲完《小熊补牙》的故事后，与幼儿讨论：
　　(1) 小熊为什么会牙疼?
　　(2) 我们应该怎样保护牙齿?
　　2、进餐后，引导幼儿用正确的方法刷牙。
　　3、组织幼儿园观看相关的宣传片和图片展览，丰富已有的知识经验，进一步了解保护牙齿的方法。
　　(1) 牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音、维持正常的面容。
　　(2) 爱护牙齿的方法有：
　　第一步：选用儿童牙膏
　　第二步：选用保健牙刷
　　第三步：坚持正确刷牙方法(竖刷)，每天至少两次
　　第四步：吃健康食物，少吃甜食
　　第五步：坚持每半年做一次牙齿检查。
　　家园互动：
　　，并指导幼儿用正确的方法刷牙。
　　，注意保持口腔卫生。
　　注意事项：
　　引导幼儿上下刷牙，并注意洁槽牙位置的牙垢。
　　活动反思：
　　?为什么?
　　?










　　?该如何改进?
　　爱牙日小班活动方案 4
　　活动目标：
　　。
　　
　　活动准备：
　　幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，教师牙刷一只，牙齿模型一个。
　　活动过程：
　　一、出示模型，激发兴趣。
　　小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。
　　二、师幼讨论,讲解和示范正确的刷牙方法。
　　师：你们知道牙齿有什么用吗?(用来吃东西)你们知道怎样才能保护我们的牙齿呢?(刷牙)
　　(1)表扬每天坚持刷牙的宝宝
　　师：小朋友们，你们每天都刷牙吗?
　　每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小朋友，他们能够坚持每天都刷牙，很棒哦!
　　(2)介绍刷牙工具，重点介绍牙膏
　　师：今天，老师要教你们如何正确的刷牙，刷牙我们先要准备些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)
　　教师小结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏宝宝。
　　师：看看我手里的2只牙膏的盖子一样吗?怎么打开呢?这个是拧开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一学。










　　(3)。
　　师：刷牙是怎么拿牙刷的呢?谁来试一试?
　　(4)指导幼儿正确的刷牙动作：
　　师：你是怎么刷牙的呢?(上下刷，里外刷)(教师做示范动作)
　　师：老师这里还有首好听的儿歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。
　　教师边念儿歌《刷牙歌》边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。
　　师：我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷)
　　师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
　　刷好牙之后要怎么样呀?(漱口)漱口以后这些牙细菌被水怎么了呀?(冲走了)
　　师：刷好之后我们要怎么样呢?(漱口、擦嘴)
　　老师这里呀还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯，轻轻喝口水，咕噜咕噜吐出来”。请小朋友们跟我一起来学一学。
　　三、练习刷牙(实物练习)
　　(1)集体刷牙。
　　师：宝宝们，现在我们真的要刷牙咯。
　　(2)教师检查，活动结束。
　　爱牙日小班活动方案 5
　　一、活动背景：
　　9月20日是今年第xx届全国爱牙日，目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势，然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势，有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能，还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症，严重危害全身健康。










　　因此，国家卫生部决定将今年爱牙日的主题确定为关注中老年人口腔健康。口号为健康的牙齿是幸福晚年的保证我们小三班开展和爷爷一起保护牙齿活动，为此我们邀请到了医院的牙科医生来上课，并且为爷爷奶奶检查牙齿，特此邀请爷爷奶奶来参加。
　　二、前期准备：
　　1 、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
　　2 、与医院的牙科医生联系，确定教学内容。
　　三、活动目标：
　　1 、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的`良好卫生习惯。
　　2 、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。
　　四、活动时间：
　　20xx年9月19日星期五下午3点
　　活动班级：小三班
　　五、活动方法和形式：
　　1 、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始，引出健康的牙齿的作用。
　　2 、牙科医生和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
　　3 、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
　　爱牙日小班活动方案 6
　　一、设计意图：
　　9月20日爱牙日，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造家园共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。










　　二、活动目标：
　　1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
　　2、培养保护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。
　　4、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
　　三、活动时间：九月二十日
　　四、活动准备：
　　1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
　　2、太空泥
　　3、牙刷的步骤图
　　五、人员安排：
　　讲解爱牙日课件，带领幼儿制作太空泥牙刷。
　　六、活动流程：
　　1、以猜谜的形式引出主题，。
　　师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
　　师：小朋友们平日生活要怎样保护自己的牙齿啊
　　总结：在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。
　　2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。师：牙齿能干什么啊？（幼儿讨论）
　　总结：咀嚼食物，影响面部美观，辅助发音等。
　　3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。