2025年荣誉的作文800字（共15篇）.docx

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篇1：荣誉作文800字
荣誉作文800字
十月份在同学们的努力与拼搏中已画上了句号。十月份同学们的成果又如何呢？
在几位的学生的帮助下，十月份学生们的积分已经在积分表中清晰地呈现出来了。积分最高的许昱昕已为自己积了90分，孩子们纷纷向她投来敬佩的目光。在更多孩子的心中，一定有了11月份的奋斗目标，他们也一定会朝着自己的目标去努力的'！
为了激励同学们以先进为榜样，不断前进，根据同学们的积分，我们评出了11位同学为十月份的班级之星。
瞧他们的表情，有收获的喜悦，有继续努力的自我激励，有奋起直追的坚定。
还有他们，靠着自己的努力，虽没收获“班级之星”的荣誉，但是他们也在努力中证明了自己，他们也是很棒的，他们是棒棒的“进步之星”。
为了更加吸引学生，我们自己设计了不同于传统的奖状，并且每月各不相同。
这是十月份“班级之星”的奖状。
这是十月份“进步之星”的奖状。
为了这别具匠心的奖状，孩子们也要努力一把！
附孩子们的相关博文：
颁奖 孟凡渲
星期五下午我们周考完就赶快回到班里，老师给我们评出了十一名“班级之星”。老师开始念名字了，我想：应该排不上我吧，因为我们班最高分是九十多分，我还差远呢！正在我想的时候，老师念了我的名字，我高兴极了！不过也感觉挺惭愧的···老师给我发了一个奖状和一个日记本，我们十一名同学站在讲台上，老师给我们照了像，我心里特别的高兴！心想回去妈妈一定会表扬我的。今后我也要更加努力，做得更好！
获得奖状的感受
张艺宝
今天下午，老实说要发奖状，我很不开心。因为，以前发奖状总是没有我。我就是羡慕别人，为啥别的同学总得奖状，我就没有呢。我看见这次的优秀奖都发完了，还没有我，我想这次可能还没有我，机会很小了。老师突然又说获得这次的“进步之星”奖的有四个同学，前边三个老师都说出名字了，这时候有的同学说第四个是--张艺宝，我不敢相信，可是老师也说了，第四个是张艺宝，我高兴极了，心想放学回家一定把这个好消息给爸爸妈妈说说，让他们也高兴高兴。
篇2：荣誉的作文800字
关于荣誉的作文800字
“你做到了，你成功了！”我清楚的记得，当时母亲的语重心长
那是一个阳光灿烂的下午，学校告诉学生们学校里最近要啊举办一场英语演讲比赛。得知消息的我，陷入了沉思。
本就英语底子差的我，这不妨是个晴转多云的`天气。放学后，心事重重的我走在幽静的小路上，天渐渐沉了下来，云渐渐高了起来，落叶渐渐飘了下来，似乎都在表达对我的轻视。身在这幅景象之中，心身念想：连天，云，落叶都瞧不起我，为什么别人可以做到的事，它们就唯独对我这样？我要证明自己！证明给它们看！证明我并不差，我一样优秀！
回到家，赶快告诉母亲我要参加这困难重重的英语演讲。“你？你真的可以吗？这么困难的事，实在坚持不下就算了，学业上多加努力就行。”母亲质疑地说。“妈妈，不，我要参加，我证明自己可以！”
总共只有两天的准备时间，这不妨让多云转了小雨。困难持续增加在诺大张英语资料中，我多次坚持不下去的时候，脑海里闪现的，是“证明自己”在我多次练习，反复读，反复背，我终于有勇气站上台，一切都准备好了！可就在一切都准备之际，老师对我们说，每个班只可以挑选两名学生，她需要在全班80个参赛选手里挑选出两名优秀的，表达流利的同学代表我们班参赛。这对我来说，不妨是雨转中雨的天气。
一霎间，倍感压力，一般来说，能在全班当中脱颖而出是多小的机率啊！更何况我还比别人底子差。心里安慰着自己：不要怕，不要慌，只要自己刻苦努力，有奋发向上的钻劲，即使最终没选自己，也“死而无憾”了。我废寝忘食的练习，起早贪黑的背着英语稿子，为的就是能在一群人种脱颖而出。期待的日子到了，成败的时间到了！
同学们轮流向讲台上发言，咕咚咕咚的心，紧张着，终于到我了，我似箭的速度奔向了讲台，也许是因为连锁反应吧！也许是心里虚得慌吧，也许是在众人目光下吧，目光深邃而久远。脚并着腿已逐渐发麻，抖擞抖擞精神，使自己不在害怕下去。可能是我平时多练习了吧，不知怎的，英语从口中出来，竟如此流利！演讲顺利地结束了，老师听完我们的演讲似乎已有了答案。
“门号，36号！就是你们了！”36号？不会吧，我没听错吧！竟然有我！
篇3：荣誉议论文800字作文
两年前的冬季长跑是一个回忆，虽然没有取得好成绩但仍记忆犹新。我，代表学校参加比赛的五人的队长，当时并不知道最后会发生什么，但有种预感比赛并不顺利。
那其实是一个秋天，但由于只能穿短袖运动服，便产生了冬天的幻觉，极寒的天气和心里的压力都足以打败运动员们，至少比赛前我是这么想的。
由于人太多，所以每圈下来都会淘汰一部分人。刚起跑，大家都争先恐后地往前挤，我在人流中左摇右晃，突然随着一只脚的出现，我被绊倒了。我感觉后面还有人被我绊倒了，作为队长我跑在最前面，后面可都是队友。我赶紧起身，数了一下，一二三四，算上我正好我们五个人。大家都看着我，但没有责怪，眼神里只有：“怎么办。”
如果我们第一圈就全军覆没了，那学校脸都该丢尽了。我的脑海了突然涌现出一个念头：“我是队长，这个锅我要扛。”然后在队友惊诧的目光中全力冲刺追赶，终于在第一圈幸存了下来。然后每圈都在淘汰线前挣扎，倒数第三圈时我岔气了，肺灼伤似的疼，快被淘汰时我看见了加油的队友们，我想这是自己的选择，怎么也得活下来，我可是队长啊。
我不知道当时我是怎么又超过了几个人，熬过了那两圈。在留到了最后一圈后，我终于可以放松了，我慢慢的蹭到了终点线，以最后一圈最后一名的奇葩成绩结束了我最后一个冬季长跑。
副队来扶我，拍了一下我的肩，“厉害啊，平时没见你这么跑过。”我有些骄傲，虽然知道他是在调侃。“平时我只是队员。”，看了他一眼“现在我可是队长。”
队长是什么?一个称号，一个职位，一份责任。也正是因为这意味着大家对你的信任，在关键时刻把希望寄托在你身上，所以这也是一种荣誉。
篇4：关于荣誉的作文800字
开学的第一次体测，我的1000米跑成绩是五分半。虽然这个速度对于某些同学来说就像蜗牛爬一样，但这个成绩却是我的荣誉。
我在小学的时候一直不重视体育，也不爱运动，我宁可在家写一天语文卷子，也不肯在操场跑上一圈。自从上了中学，我才慢慢意识到自己真是太缺乏锻炼了。尤其是上中学不到两个月的一天，体育老师告诉我们要提体测的消息时，我的小心脏简直就要从胸口跳出来了。
可是，体测不可能因为我的恐惧就会取消，该来的总是要来的。在测1000米时，我一起跑就想：“完了，我一定会横着离开操场了。”因为我刚跑了不到四分之一圈就感觉坚持不住了。
果然，在跑了不到一圈的时候，我的心跳就和我的脚步声一样，发出了“咚咚咚咚咚咚”的声音。听着这声音，我感觉到了一丝嘲讽，它们嘲讽的不是别人，而正是我自己!
当我艰难地超过几个“同病相怜”的队友时，我的信心顿时倍增。可是我跑步的速度却没有和我的信心成正比。我的脚已经完全没有了知觉，只能靠惯性维持前进。我觉得只有我的大脑还是清醒的，其它的器官都到了垂死的状态，我随时都有可能倒下。我大口大口地吸着气，可依然觉得供氧不足，上气不接下气。
最后，终于连惯性都没有了，我只能中途停下来走。这时，老师们开始为我们这几个“落后分子”加油，告诉我们要坚持，不要停下来。我看到了前方200米处的终点线，心里想着这看似遥遥无期的终点也有尽头，顿时，一股莫名的力量充满了我的全身，把我从虚脱的状态中拽了回来。我开始了最后一搏。
冲过终点后，我累得一下子栽倒在地上。我趴在地上，呼哧呼哧地喘着粗气，还夹杂着剧烈的咳嗽。在地上趴了许久，我才翻身坐起来，但是依然没有站起来的力气。我的喉咙疼得要命，感觉到一种液体在我的喉咙里翻滚着，就像有一口热血将要喷出来一样。
最后的排名，没有意外，我当然是倒数。那次体测，我的成绩虽然很差，但我把它当作我的一项荣誉。因为，我挑战了我以前从来都没有想过、更没有做过的事情，我竭尽了全力，没有放弃，坚持跑到了终点。
不管最终成绩如何，这于我来说都是一种荣誉。
篇5：荣誉议论文800字作文
午后两点，正是最炎热的时候，太阳炙烤着我右脸，身旁有一道浓浓的黑影。
“啪”!一声枪响，让我有点猝不及防。
我站在起跑线上，右手紧紧地攥着接力棒这个决定我荣誉的东西。在太阳的烧灼和紧张的双重作用下，一滴滴汗珠浸出我的手心，浸润了接力棒，这迫使我攥得更紧。
我冲了出去，开始了400米的征程。而其他的同学似乎比我更卖力，像一支支离弦的箭。而我不像是往前跑，更像是向后倒退，一点一点地远离了那些人。
我不服，我不甘就这么落居人后，我又将自己的身体分配抛到了脑后，只想为自己挣得这转瞬即逝的、谁也不会认可的荣誉，我尽力往前冲，双脚每想多跨一点都会感到力不从心，双臂只能机械地摆动。慢慢地，我感到自己似乎领先了，大概因为自己在第四跑道。
在中间赛段，我总会放慢速度。但现在我没有，只是尽力跟着那个自己想跟着的同学，一点也不敢放慢速度。跑到弯道;我尽力地踏着内部的线向前跑。我似乎已经看不到什么了，也听不见什么了，只是一直地跟随着自己的感觉。我鬼使神差地只跟着感觉就跑完了一个弯道，接着又是直到。
那时的我因为全程冲刺已经精疲力竭，麻木的双脚已不听使唤，只是机械地做着减速运动。
这时出现了一片整齐的嘈杂声，我只得隐隐约约地听到“加油……加油……”。我又想起了自己追随的荣誉。虽然我双腿已经麻木，但我仍疯狂地摆动双臂。超过了一个又一个同学，右手尽力前伸，感到接力棒从手中脱离后，马上停住了。
我目送队友们远去，虽然可能得不到自己渴望的荣誉，但我得到了另一种荣誉——拼搏、坚持。
篇6：关于荣誉的作文800字
期中考试后的我也不得停息，一项新的任务毫无准备地向我走来。
桌椅刚恢复原位的教室里，同学们正开心地坐在考号还没揭的桌子前说了起来，待最后一名同学飞快地冲向座位后，语文老师突然发布“号令”：“周末语文要录课，现在开始准备!”班里一片寂静，“对，历史老师也要用咱们班录课。”顿时，班里仿佛有51只乌鸦异口同声地“啊——”“可能会用到一部分同学”这下班里便像上百只麻雀一样叫个不停了，又有谁想占去自己整整一天的时间来录课呢?
“幸好历史小剧我不上，我最多就可能去录语文了。”正当我窃喜时，历史老师清脆的一声”……赵辰源……”刺入我的耳膜，我几乎要跳起来之时，语文老师突然说：“参加历史录课的同学就也参加语文录课!”我差点儿没跳到房顶上去，耳蜗里回荡着没有念到的同学的笑声，难道我又要为一件没有意义的事费尽心思?
写作文，填问卷，找资料……
周六的下午，雨淅淅沥沥地点染着寂静的教学楼，上午刚进行了体测，作业没写多少，我几乎爬上了六层。同学们正在分发衣服，咦，白亮的衬衣，红色的毛衫，小巧的领结，似乎点亮了窗外的阴雨，还挺好看的呀!我略显高兴地走进了录播室，不断地倒手，总觉得哪一种坐姿都不合适。台上，排练了一中午的表演历史小剧的同学在做着最后的准备。
“老师咔一下。”一个同学手都紧张得哆嗦。“不好意思，老师再咔一下。”轰，同学们都大笑起来，给这个呆板的教室充盈了生气。录课结束后，我终于笑着和同学走回了教室，语文还要再准备。历史这节课虽然讲过，但老师变换了不同思路，从现在说起讲盛唐，再由盛唐谈到对当今的启发，我虽然有些拘束，但也鼓起勇气来回答了一个小问题，真的又获得了知识，怎么就没有意义呢?我对语文录课充满了信心。
“这个地方删掉，留下最有意思的那一张。”我们要录“少年正是读书时”语文活动课，PPT书籍介绍，读书方法展示，调查结果分享……。我也接收了一个任务：读书计划报告。晚上，我认真听了老师的指点，小纸条一遍又一遍地背着……
周日的早上，雨继续下着，淅淅沥沥，而录课现场，同学们一个接一个地认真表达着自己的观点，我用眼神呼应着，灌输着。“不好意思，我也咔一下!”“哈哈哈…”录课在老师重复了两遍的最后一句话中结束。