中职德育课体验式教学探讨.docx

该【中职德育课体验式教学探讨 】是由【wz_198613】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中职德育课体验式教学探讨 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中职德育课体验式教学探讨
随着社会经济的发展和知识经济的壮大，教育已经不仅仅是传授知识，而是注重学生综合素质的培养。其中，“德育课”作为中职教育中的一门必修课程，更加注重学生的品德教育。而体验式教学作为一种新型的教学方法，已经在中职德育教育中得到广泛应用。本文将探讨体验式教学在中职德育课程中的运用以及存在的问题。
一、中职德育课体验式教学的优点
中职德育课体验式教学是一种通过经验、体验和感受来学习的教育方式。通过实际行动和感性体验，使学生更好地理解德育课中的道德知识，并且能够更好地将其转化为实际行动。具体的有以下几点：
1. 提高学生的情感体验能力
体验式教学是通过生动的事例、真实的案例、丰富的体验活动等方式，激发学生的情感体验能力，从而使得道德教育更为深入人心。中职德育课通过这种方式让学生“身临其境”，更容易理解并感受到人与人之间的相处之道，从而有助于发展学生的情感素质。
2. 增强学生的自我意识和批判思维能力
中职德育课体验式教学能够使学生更好地认知和理解自我行为的规范性、合理性和优劣性，并在体验活动中逐渐发展自我审视和批判思维能力。从而能够在实际行动中不断发现并改正自己不足之处，做到更好的人际交往和价值观培养。

中职德育课体验式教学能够将课程与实践相结合，加强课堂与实践之间的联系。通过丰富的体验活动，让学生将课程所学到的知识与实际生活相结合，产生启发并拓宽知识面，从而使课程的内涵更为深入、鲜活丰富。
二、中职德育课体验式教学的不足之处
中职德育课体验式教学的运用虽然有很多好处，但是也存在一些不足之处。

一些德育教师在体验活动的设计过程中，有时会过于偏重体验活动的过程而忽略体验的结果。一些体验活动缺乏有效的效果展示，并且缺乏具体的解释与引导，会导致学生的体验效果不显著，从而影响学习效果。

体验式教学中，对教师的要求是很高的。而一些教师在体验活动中存在引导不够具体和不到位的问题，导致学生无法很好地感受到教师想要表达的意思，甚至存在部分学生的情感体验出现反感的情况。

由于体验式教学的活动开展时间较长，有时会使一些学生产生疲劳情绪，主观上抵触参与体验活动，导致参与体验活动的意愿和参与率不高，甚至造成学生在体验活动中呆板、缺乏参与热情的现象。
结论：
综上所述，中职德育课体验式教学是一种非常有效的教学方法，能够通过体验活动提高学生德育教育课程的学习效果，培养学生的品德素质和能力。但是，教师在体验活动设计上应该注意效果展示和引导的技巧，使学生能更好地参与体验活动。同时，也应该积极促进学生参与体验活动意愿的提升，增强学生的参与热情，使得体验式教学的效果更好地发挥出来。