2025年《大自然的语言》阅读及答案(优选).docx

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2025年《大自然的语言》阅读及答案(优选)
《大自然的语言》阅读及答案(优选)
《大自然的语言》阅读及答案1
　　大自然的语言竺可桢 （8分）
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。
　　物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
　　小题1:根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。（2分）
　　物候学就是：________________________________________的科学 。
　　小题2:文中划波浪线的句子分别采用了____________________和____________________的说明方法？（2分）
　　小题3:第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？（2分）
　　小题4:“阿公阿婆，割麦插禾”是一则农谚，请你再例举一则农谚，并说说它所包含的物候知识。（2分）










　　_____________________________________________________________________
　　参考答案：
　　小题1:物候学就是利用物候知识来研究农业生产的科学。
　　小题1:作比较打比方
　　小题1:不可以，因为这是按照时间顺序来写的。
　　小题1:略
　　（1）这是说明方法的变式考查。学生应了解常用的说明方法并理解每种说明方法的特点与作用，结合文章信息用事物的'本质特征下定义。（2）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。（3）了解说明对象的特征学会判断说明顺序。这里的说明顺序是按照春夏秋冬来安排，所以是按照时间顺序，故不能颠倒位置。（4）这是有关与文章内容相关的迁移训练。在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看，调动学生的生活积累，从材料出发，提出自己的不同观点，能用一句或一段完整的话，并能做到个性化、富有创新意识言之有理即可。
《大自然的语言》阅读及答案2
　　学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了语文寒假作业：大自然的语言作业，希望对您有所帮助!
　　立春过后，大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。










　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
　　在语段中的括号里选择恰当的词语。
　　(1)(B)(2)(A)(3)(C)
　　。
　　销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。
　　翩然：动作轻快的样子。
　　(A)
　　
　　：
　　时间顺序;主要的'说明方法是：举例子
　　“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?
不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”
　　、草长莺飞都是大自然的语言?
　　因为花香鸟语，草长莺飞等各种自然现象喝气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排你农事，起到了语言的作用，所以作者说这是大自然的语言。
　　7.(1)段主要表达方式是：
　　[描写]，这样写好在哪里?










　　将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
　　“大自然的语言”，实际指什么?这样命题好不好?为什么?
　　题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。
　　。
　　(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思?
　　次第，一个接一个。
　　(2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理?
　　说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
《大自然的语言》阅读及答案3
　　别以为人才说话， 大树如果被砍倒，
　　大自然也有语言。 你会把年轮发现一一
　　这语言到处都有， 一年只长一圈，
　　睁开眼你就能看见。 这是大自然的语言。
　　你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，
　　这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈一一
　　白云飘得高高， 一圈就是一岁，
　　明天准是晴天。 这又是大自然的语言。










　　你看那地上的蚂蚁， 大自然把“三叶虫”化石，
　　这也是大自然的语言： 嵌在喜马拉雅山脉。
　　蚂蚁忙着搬家， 这是在告诉人们：
　　出门要带雨伞。 那儿曾是汪洋一片。
　　蝌蚪在水中游泳， 大自然的`语言啊，
　　不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。
　　大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，
　　春天来到人间。 只有勤于思考的人才能发现。
　　大雁在编队南飞，
　　不就像“省略号”一串？
　　大自然在蓝天上写着：
　　秋天就在眼前。
　　1．大自然的语言有哪些？用“ ”画出。
　　2．把你收集的有关大自然的知识展示出来？最少写2条。
　　①
　　②
　　参考答案：
　　1．白云飘得高高；蚂蚁忙着搬家；蝌蚪在水中游泳；
　　大雁在编队南飞；大树的年轮；鱼鳞上也有圆圈；“三叶虫”化石；
　　2．①若在阴天迷了路，可以靠树木或石头上的苔藓的生长状态来获知方位。在北半球以树木而言，树叶
　　生长茂盛的一方即是南方。若切开树木，年轮幅度较宽的一方湿长着苔藓的一方即是北方。










　　②清明前后，种瓜种豆。
　　(答案不唯一)
《大自然的语言》阅读及答案4
　　阅读下面说明文片断，完成后面题目。（4分）
　　物候现象的临决定于哪些因素呢？
　　首先是纬度③。越往北桃花开得越迟，候鸟也得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
　　经度①的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘③和榆叶梅的'盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便得迟了。
　　影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
　　此外，物候现象临的迟早还有古今的差异。根据英录，拿1741到 1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。










　　23．对《大自然的语言》选文说法正确的一项是（）
　　A凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。这句话运用了作比较的说明方法。
　　B物候现象临的迟早还有古今的差异。根据英录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。这段文字中后者是指：开花日期，前者是指：抽青日期。
　　C题目大自然的语言运用了拟人的修辞方法。
　　D物候现象的临决定于纬度的差异、经度的差异、古今的差异。
　　24．下面这句话运用了什么说明方法？有什么作用？
　　在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。_____________________________________________________________________
　　参考答案
　　23、D
　　24、①举例子 ②以事实证明逆温层的存在，从而说明研究高下的差异这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。
《大自然的语言》阅读及答案5
　　阅读《大自然的语言》选段，回答小题（8分）
　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。










　　②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国劳动人民称它为物候。
　　小题1:这两段文字的说明对象是什么？主要使用了什么说明顺序？（2分）
　　小题2:结合第①段内容，说说划线词语“次第”的作用。（2分）
　　小题3:第②段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
　　小题4:为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？（2分）
　　参考答案：
　　小题1:物候（现象）。（1分）（答“大自然的语言”不给分）； 时间顺序（1分）。
　　小题1:“次第”是一个接一个的意思，修饰限制“开放”，突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的'（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
　　小题1:第②段画线句运用了打比方的说明方法（1分），把花香鸟语，草长莺飞比作大自然的语言（），生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，有吸引力（）。
　　小题1:花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系（1分），它们好像在用语言提醒农民据以适时安排农事。（1分）。
　　小题1:本题考查说明文的对象以及说明顺序。说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
　　小题1:本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“次第”的含义不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。）










　　小题1:本题考查说明方法以及说明方法的作用。答题方法为：说明方法+说明对象的特点。
　　小题1:本题考查阅读文章的能力。解答此题一定要结合上下文。
《大自然的语言》阅读及答案6
　　《大自然的语言》
　　(一)
　　经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
　　(1)这段文字说明的内容是(经度差异是影响物候的第二个因素)。
　　(2)这段文字的中心句是第__①__句，这段文字是按概括到具体(逻辑)顺序解说事理的。
　　(3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?
　　[说明经度的差异影响物候的来临。]
　　(4)文中运用了___举例子列数字作比较___等说明方法。
　　(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?
　　[表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。]
　　(二)
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。










　　(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。[根据这些来安排农事。]
　　(2)找出两组反义词语写在下边。[荣枯去来]
　　(4)用“||”将这段文字分为三层。
　　[……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……]
　　(5)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。[①传语②暗示③唱歌]
　　(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
　　，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。(×)
　　。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。(√)
　　。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。(√)6
　　。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。(×)
　　(6)：[以实例说明什么是大自然的语言。]
　　(7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?[①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……]
　　(8)本段的说明顺序是(逻辑顺序)
　　(三)
　　立春过后，大地渐渐地沉睡中_______(;;)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________(;;;)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________(;;)的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。