义务教育章节程标准实验教材小学数学五年级上册.ppt

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稍复杂的方程
义务教育课程标准实验教材
小学数学五年级上册
说教材
1、教材分析：
《稍复杂的方程（1）》从内容安排上看,这一课时是《简易方程》这一单元中的第七课时,在这一节课前,学生已经认识了用字母表示数的意义和作用,并初步了解了方程的意义和等式的基本性质,能运用它解简易方程,这一课时是对前期知识进一步深化,是本单元的学习重点,也是教学难点。
、认知目标：使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会列方程解决一些稍复杂的生活问题.
、能力目标：培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识与能力.
、情感目标：培养学生的合作交流意识,让学生在学习过程中获得成功体验,培养学生积极的数学情感.
根据大纲的要求和教材的特点，结合五年级学生的认知能力，本节课我制定如下的教学目标：
2、教学目标：
掌握解形如ax±b=c方程的解法
重点：
01
分析问题中的等量关系,并会列出方程解答.
难点：
02
3、教学重难点：
第一小节
说教法和学法
01
教 师
（组织者 引导者 合作者）
02
探
03
练
04
导
05
学 生 （ 主 体 ）
06
自主探究
07
合作交流
08
大胆质疑
09
归纳总结
10
说
多媒体课、直尺等。
01
说教学准备：
02
第二小节
说教学过程：
复习旧知，做好铺垫；
创设情境，导入新课；
自主探索，建构新知；
总结思考，归纳步骤
学以致用，巩固拓展；
全课总结，学会评价；
作业设计，关注差异。
七个环节：