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义务教育章节程标准实验教科书语文五年级上册.ppt


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5 古诗三首
主讲:永定县坎市中心小学 赖美连
制作:永定县坎市中心小学 卢伟中
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册
秋 思
01
【唐】张籍
02
洛阳城里见秋风,
03
欲作家书意万重。
04
复恐匆匆说不尽,
05
行人临发又开封。
06
张籍小传
张籍(约767~约830),唐代诗人,字文昌。汉族,苏州吴人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名,并称“张王乐府”。
写作背景:
张籍出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的生活。在唐代安史之乱时兵荒马乱,民不聊生,离家十年的诗人身陷洛阳城,却不知战乱中家人的消息。正在此时他在洛阳遇见家乡故人,并托他捎信给家人。在此情此景下,写下了这首诗。
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
03
洛阳:今河南省洛阳市。
作:写。
意万重:形容表达的意思很多。
添加标题
秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。
01
添加标题
02
添加标题
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
行人:这里指送信的人。 
临:将要。
开封:把封好的信拆开。
复恐:又担心。
添加标题
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
添加标题
秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
秋 思 【唐】张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
秋 思
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封。
【唐】张籍
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