义务教育课程标准实验教科书小学数学五级下册.ppt

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义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级下册
授课教师：龙岩市永定县坎市中心小学
卢伟中
单击此处添加副标题
长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm
1
4cm
2
8cm
3
5cm
思考：
（1）这物体有什么特征？ （2）这物体的体积如何计算？
思考：
这物体有什么特征？ 这物体的体积如何计算？
长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm
2020
4cm
长方体体积=8×5×4=160（cm3）
2022
8cm
这是个长方体，长方体的体积=长×宽×高
2021
5cm
=160( ml)
实验：
把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，观察水是上升了多少ml
200ml
360ml
实验：
把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，观察水是上升了多少ml
200ml
360ml
360-200=160(ml)= 160 (cm3 )
从这实验我们可以发现什么？
实验：
把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，观察水是上升了多少ml
360-200=160(ml)= 160 (cm3 )
从这实验我们可以发现什么？
求出两次体积的差，就是长方体物体的体积。
用排水法也可测出物体的体积。
200ml
360ml
添加标题
不规则物体的体积能够直接计算出来吗？
01
添加标题
怎样才能知道这些物体的体积呢？
02
不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 怎样才能知道这些物体的体积呢？
不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 怎样才能知道这些物体的体积呢？
200ml
350ml
150
150
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