幼儿园小班母亲节策划方案.docx

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幼儿园小班母亲节策划方案范文篇1
一、活动主题
妈妈，我爱您！
二、活动时间
X月X日 X日
三、活动目的
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、活动流程
XX月XX日
母亲节的由来
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表
(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
xx月xx日
(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
xx月xx日
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
的话，它想：那我一定要多吃点东西
.教师提问：毛毛充
是怎样变成美丽的蝴蝶的。
.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛 毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。
三、请幼儿喂毛毛虫吃东西L出示另一只毛毛虫。
师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 幼儿上来喂毛毛虫吃东西，：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴 蝶。
四、游戏。
.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。
.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自 己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。
3、幼儿操作。
五、活动结束，和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一 起去外面玩吧！
幼儿园小班母亲节策划方案范文篇7
目标：
1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。
2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。
准备：《大嘴巴》大图书制作
过程：
一、观察常见的菜肴图片，说出名称。
二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。
.先看封面，这本书的书名叫什么？
.教师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼 儿喂食）
，力气大了，它开始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我爱虫子, 你爱吃什么？（教师示范）
4•按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？
小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？
小花猫，嘴嗡嘴，我爱吃小鱼，你爱吃什么？
小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。
三、教育幼儿样样东西都要吃。
四、反思：
大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂 食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿 来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。
幼儿园小班母亲节策划方案范文篇8
活动目标：
1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识，养成良好 的排便习惯。
2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，培养幼儿的生活自理能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
课件、纸巾、垃圾桶
活动过程：
一、结合课件、导入活动
出示图示，讲故事师：小朋友，今天老师带来了一本书叫《我要拉耙耙》。 埃，你们知道拉耙耙是什么意思吗？（拉大便）。（原来拉耙耙是北方的方言，就是 拉大便的意思。）师：这本书还有好多可爱的动物呢?他们是谁呀？（小老鼠、小猪、 小河马）。他们呀是好朋友，经常在一起玩。到底会发生什么事呢，我们一起来 看一下吧！有一天早上，他们三个人一起玩开火车的游戏，嘟嘟叭叭一嘟嘟叭叭, 一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。
师：瞧！小河马怎么啦？（听录音）哎呦！我肚子疼？小河马怎么会肚子疼呢？他 要干什么呀？（生病了，要拉大便了。）我们来听一下。小河马说我要大便，小猪、 小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说我也要拉、我也要拉。
师：小朋友我们肚子痛了，要大便、拉耙耙到哪里去呢？（厕所），快点让小河 马、小猪、小老鼠上厕所。
这是什么地方呀？你从哪里看出来？这是动物厕所。这里有几间厕所呀？（1、2、 3、）三间厕所一样吗？ 一间小厕所，一间中厕所，一间大厕所，小老鼠上哪一间 厕所？小猪上哪一间厕所?小河马上哪一间厕所？（大厕所）
二、观察画面，了解拉大便的各个步骤
1、学礼貌小河马急的不得了，把门打开就进去了。发生什么事了？（鳄鱼先 生在里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便，被小河马们打开了，大家都看到了， 好难为情，是吧）。小河马真没有礼貌，应该怎么办呢？（敲敲门）我们帮小猪敲敲 门。咚咚咚！（没声音，没人）那小猪进去吧。
我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚！（没声音，没人）那小老鼠进去吧。
2、学脱裤子师：三只小动物进去，先做什么？（脱裤子）大河马小老鼠不会拖 裤子，我们一起来帮她拖裤子。来，我们来帮小老鼠脱一下。我们来找找裤腰要。 对啦!裤腰腰，两手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝盖上，好啦!天气冷，我们小朋 友就不脱了，我们来做一下吧。嗯真棒！
3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊？（小老鼠），小老鼠在里面还有声音 呢！老师来听听，她说：使劲，嗯一。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是 谁在里面？（小猪）我们也帮小猪加加油！嗯一嗯一嗯一终于拉出来了！大厕所里是 谁啊？（胖河马）。也来帮胖河马加加油！嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出来没有啊哇, 总算都拉出来了，拉完巴巴，要干什么啊?一擦屁股。
师：拉完屁股上脏不脏?应该怎么办？（擦屁股）我们一起来练习一下，拿一张 纸巾，先折一下一屁股翘起来，擦一擦一再折一折，把脏的折在里面，一再擦一 擦。擦好了，脏的纸巾扔在哪里？扔在马桶里，扔在垃圾桶里。
三、观看小动物便便，教师小结
1、看小老鼠的便便是怎样的？（一粒一粒的。）小河马的便便怎样？（烂烂的） 烂烂的便便是怎么回事？（可能是着凉了，拉肚子了。）那小朋友平常拉出来的便 便是什么样的呢？（黄黄的）我们小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出来这么健康的便 便。
师：这么臭臭的便便怎么办？（冲下去）
2、学习便后洗手最后小动物可别忘了要干什么？（洗手）（配上儿歌）师：小动 物们拉好便便了，都轻松了是吧。瞧！三只小动物也到我们班来了，你喜欢谁?就 乘他的小火车吧！我们一起和他们到外面开火车吧。
幼儿园小班母亲节策划方案范文篇9
活动准备：
幼儿春节活动的照片。
活动过程：
1教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩?和谁去的
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来， 然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙 上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
四、效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了, 一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地 指引幼儿培养倾听的好习惯。
活动目标：
1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
幼儿园小班母亲节策划方案范文篇10
活动目标：
1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。
活动准备：
每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。
《小手拍拍》音乐磁带一盘。
活动过程：
一、游戏：小手拍拍
教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等 各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）
二、初步学习拍球。
——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开, 拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上 下动起来。
三、幼儿集体练习拍皮球。
——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。
——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲 解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里， 拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。
五、游戏：看谁拍的多。
教师：我们来比一比谁拍的多，预备一一开始。（鼓励幼儿不断的拍）
评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
六、放松活动：山上有个木头人。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体 不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。
幼儿园小班母亲节策划方案范文篇11
活动目标
1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。
2、体验自己动手的乐趣。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
活动重难点重点：
按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会 穿鞋
活动准备
PPT、图片、幼儿围坐成半圆形
活动过程
（一）我会识鞋子
师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的？
我请坐得的一位小朋友X上台来。其他的小朋友来观察一下，看看X身上都 有一些什么东西？
幼：衣服、裤子、鞋子……师：那你们说说都是些什么颜色的啊？哦，有X颜 色的衣服，X颜色的裤子，还有X颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什 么颜色的？点小朋友回答……（出示ppt图片）
师：你们看看，这是谁的鞋子啊？（分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖
鞋、运动鞋等）幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋
请幼儿说出这些鞋子的特点（大小、颜色、什么时候穿等）
师：哇，小朋友们认识这么多鞋子！那你们会自己穿鞋吗？
（二）儿歌真快乐
：老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来， 这样很容易摔跤的！所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋 子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构（鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟）
2、教会儿歌两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。 反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。
，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌
：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型 朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。
（三）找找好朋友
师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢?请小朋友帮忙。
.请小朋友回座位
.将印有不同鞋子的图片发放给小朋友，让他们连对找好朋友。
.并且将一双鞋子涂成一种颜色。
教师小结：小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋 子，那么等会儿午觉起来，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能 不能找到它们的好朋友！
幼儿园小班母亲节策划方案范文篇12
设计意图：
《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣
和探究欲望。
脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已 有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但经常 受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的 用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。
活动目标：
1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼 儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣；
2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。
活动准备：
1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。
3、戏水盆四只，里面放些水；抹布若干块。
活动过程：
一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣。
引导幼儿讲述小脚的用途；
二、第一次感知表达活动。
1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实 感受；
2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。
三、第二次感知表达活动。
1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接
触这些材料的感受。