人教版八年级地理教材分析ppt课件.ppt

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202X
人教版八年级地理教材分析
课标要求及解读：
运用地图说出我住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
在我住它们的简称和行政中心。
02.
从世界看中国
01.
目录
CONTENTS
1
运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。
3
2
运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
说出我国的人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。
课标解读举例：
运用地图说出我国的地理位置及其特点。(地理位置可从半球、纬度、海陆位置三个方面说明，并需落实到地图和地球仪上。地理位置特点主要体现在纬度和海陆位置上，从一定意义上说，这些特点也反映了我国地理位置的优越性。至于为什么优越，可从地理位置对各方面提供的有利条件说明。）
二、教材重点内容分析：（中国地理位置）
1、教材内容的逻辑联系:
中国地理位置
纬度位置
海陆位置
评价
评价
优越性
优越性


P3活动
P3活动
2、教学建议：
（从半球、海陆、经纬度位置三方面）
通过 P3活动1、2 对我国纬度、海陆位置与他国进行对比。
通过 P4活动3 总结我国位置的优越性。
中国的自然环境
一、课标要求及解读：
运用中国地形图，说出我国地形、地势 的主要特征。
运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。
在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。
课标解读举例：
运用中国地形图，说出我国地形、地势 的主要特征。（重点在地形、地势特征，避免记忆大量地形名称及分布。可适当介绍不同地形对人类活动的影响，引导学生对我国地形（势）作简单评价。说明一，大致了解阶梯分界线上的山脉，有利于判断某地区属哪一阶梯；说明二，了解各阶梯主要地形类型，可了解主要地形区分布）
运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。
资料包括气温降水分布图、气候统计资料、直方图、示意图（如季风）等
对气候主要特征，还要求分析其影响因素。
气候特征包括复杂多样（分5个温度带和一个高原气候区、4个干湿地区、5种气候类型）；季风气候显著（包括热、亚热、温带三种类型）
影响气候因素可结合上述特征学习；气候特征评价可与同纬度地区比较。
在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。（A、主要河流可从地图上找出流入太平洋、印度洋、北冰洋的河流及内流河。B、长江、黄河概况包括源流概况，人地关系中的突出问题：长江水能、航运、洪水等；黄河水能、泥沙及地上河等。）