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PART 1
活动过程
诵读经典——感受诗歌的魅力
01
添加标题
分组活动——取一个诗意的名字
02
添加标题
搜集、整理——让诗香四溢于校园论坛
03
添加标题
诗海拾贝——让诵读传达诗情
04
添加标题
与诗同行——让稚嫩的小诗开花
05
添加标题
成果展示与评价——享受不尽的诗意
06
添加标题
“和风细雨”书斋活动计划
活动时间:2009年11月25日—2009年月11月30日
活动地点:教室、家中
活动内容:搜集爱国诗
分工:组长( )摘抄,副组长( )整理汇报,组员( )搜集描写爱国内容的元曲,( )搜集宋词中的爱国内容,( )上网搜集古代人物资料。
成果展示:1、打印成一本小书加图画展示
制作手抄报
八宝阁活动计划
活动时间:
活动地点:
活动内容:
分工:
搜集书上的资料:
搜集网上资料:
整理:
汇报:
成果展示:办一份手抄报:
日期:2009年11月26日
与诗同行
诵读诗歌欣赏
写儿童诗
诗词知识竞赛
编诗集
自己动手写诗
巧用比喻
云
云像一个忙碌的画家
在空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
巧用比喻
妈妈
妈妈是一个闹钟
每天早上叫我起床
2、妙用拟人
风
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿着树叶玩飞镖游戏
3、运用夸张
D
C
B
A
交通警察
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功”
E
只要单手轻轻一推
F
几十辆车子就一动不动
如果我变成风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一点一点的吹干
4、运用假设
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