人教版物理选修3-5课件第16章第三节.ppt

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目录
课前自主学案
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核心要点突破
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课堂互动讲练
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课标定位
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知能优化训练
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学习目标：，知道系统动量守恒的条件，并正确区分内力和外力．
01
能利用动量守恒定律解释有关现象和解决实际问题．
重点难点：．
01
动量守恒定律在实际中的应用．
01
课标定位
课前自主学案
一、系统　内力和外力
1．系统：相互作用的两个(或多个)物体组成一个整体．
2．内力：系统______物体间的相互作用力．
3．外力：系统______的物体对系统______的物体的作用力．
二、动量守恒定律
1．内容：如果一个系统____________，或者所受外力的矢量和_________，这个系统的总动量
___________，这就是动量守恒定律．
内
外
内
不受外力
为零
保持不变
2．表达式：p＝p′(系统相互作用前后总动量p、p′相等)．
3．成立条件
(1)系统不受______；
(2)系统所受外力之和________．
三、动量守恒定律的普适性
1．相互作用的物体无论是低速还是高速运动；无论是宏观物体还是微观粒子，动量守恒定律__________．
2．动量守恒定律是一个独立的_______规律，它适用于目前为止物理学研究的一切领域．
外力
为零
都适用
实验
核心要点突破
正确把握动量守恒的条件
动量守恒定律虽然是普遍适用的规律，但应用它必须满足一定条件，概括起来，有以下几种情况：
系统不受外力，或系统所受外力的矢量和为零，则系统动量守恒．
系统所受合外力不为零，但合外力远小于系统的内力，外力可忽略不计，系统的总动量近似守恒，如碰撞、爆炸等现象。
01
系统所受合外力不为零，但在某一方向上合外力为零，或在某一方向上外力远小于内力，则系统在该方向上的动量守恒．
02
即时应用(即时突破，小试牛刀)
在下列各种现象中，动量守恒的是(　　)
在光滑水平面上两球发生正碰，两球构成的系统
车原来静止在光滑水平面上，车上的人从车头走到车尾，人与车组成的系统
水平放置的弹簧，一端固定，另一端与置于光滑水平面上的物体相连，令弹簧伸长，使物体运动，物体与弹簧构成的系统
打乒乓球时，球与球拍构成的系统
答案：AB
研究对象：相互作用的物体组成的系统．
动量守恒指的是总动量在相互作用的过程中时刻守恒，而不是只有始末状态才守恒．
动量守恒定律的表达式
p＝p′(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′)
动量守恒定律的理解及应用
Δp1＝－Δp2(相互作用的两个物体组成的系统，一个物体的动量变化量与另一个物体的动量变化量大小相等、方向相反)
01
Δp＝0(系统总动量增量为零)
02
m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和)
03