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演讲人姓名
韩愈《早春呈水部张十八员外》（天街小雨润如酥）；
孟子《生于忧患，死于安乐》（“故天将降大任于是人也……而死于安乐也。”）；
杜牧《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）；
王湾《次北固山下》（客路青山外）；
晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）。
1、新增篇目
2
1
文学名著阅读从去年的10分减为今年的6分，语言文字运用从去年的13分调整为今年的17分。
语言文字运用增加一题。
其中减少了两部阅读名著，雨果《巴黎圣母院》、列夫·托尔斯泰《复活》加*号，暂不列入今年考试范围，同时把文学名著阅读中的简答题部分去掉；
3
2、名著和语用
《鸿门宴》
01
《过秦论》
02
《廉颇蔺相如列传》
03
《六》
05
《项脊轩志》
06
3、需要特别关注的课内文言文
人物传记类文言文阅读
记叙的特点：
01
叙述多议论少，语言精练简洁，多用省略句，篇幅短小。
02
一、高考传记类文言文的特点
内容：
史传类文章的主人公多为有声望的文臣武将或其他一些人物，他们往往有鲜明的性格特点。
2
1
3
先介绍人物的姓名、籍贯，
然后概括介绍人物学识、品行，为官的建树、治国的才能，
接下来围绕人物的性格特点展开记叙，叙述生平经历和突出事迹。
4
最后一段归结人物的一生，收束全文。
传文常规结构是：
传文对中国古代文化的总体价值取向：
01
忠孝、守法、处事高明、英勇有智谋，清正廉洁等。
02
01
02
03
04
05
传记人物为谁?哪一个朝代?还涉及哪些人?
一是人物
?朝中官还是地方官?几度升黜?
二是职官
文本的主人公多为正派人物,而题目要求"筛选"和"提取"的信息,又往往是他们表现出来的良好品格.
四是品格
要弄清楚文中写了什么事:孝义?勤学?清廉?爱民?抗上?等等,一共写了多少件事?
三是事件
传记类文本的四大读点
阅读方法
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