高考英语作文专题讲座.ppt

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Teacher:Lang Shucheng
May 9th
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英语写作〔书面表达〕能力的培养 “英语写作能力〞就是学生综合运用英语进行书面交际的一种能力。英语“书面表达〞包含两方面内容：
表达
书面
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如果你是评卷老师，你给几分？
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一、普通高考全国II卷评卷英语作文评分细那么
本卷须知 :
，先根据文章的内容和语言初步确定是否及格(及格线18分〕。
，从应得分中减去2分。
I．关于大错、小错的问题
：单词拼写、冠词、大小写、标点符号错误。
：搭配错误、词语错误〔介词、名词、动词、形容词、副词〕、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式错误。
I :
〔30 〕:书写标准，覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。
〔26-29〕:紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言应用能力。〔语言小错、拼写、标点、用词等)不超过四个。
〔22-25 〕:紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但根本不影响意思表达。
〔18-21 〕:紧扣主题，根本覆盖所有要点，能够表达根本内容；语言错误已影响了局部意思的表达，但多数句子根本正确。
〔13-17 〕:内容不完整，要点不全，行文不连贯，语言错误〔尤其是大错〕较多。多数句子根本正确。
〔6-12〕:内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。
〔0-5 〕:只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。
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二、如何算是一篇好文章？
－覆盖了所有的要点
－应用了较多的语法结构和词汇
－有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑
要点全
词汇,句型 〔高级〕和语法多样化〔较复杂〕
连接词
巧用逗号，提升作文品质
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审题：
一、审体裁
二、审格式
三、审内容
四、审人称
五、审时态
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