2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库附答案【预热题】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：阅读使人思想开放。
论据：你读得越多，你就越有可能遇到新思想的挑战，你对自己思想的坚持就会
被削弱，阅读把你从日常生活中解放出来，向你展示生活的多样性和丰富性。
论点和论据均在讨论阅读和思想开放之间的关系，话题一致，削弱可以优先考虑
否定论点，即阅读了大量的书籍，但是思想没有开放。
第二步：逐一分析选项。
A项，某人爱读书并且成为诗人，但不明确诗人的思想是否开放，无法削弱，排除。
B项，有人读了很多书，反而快变成疯子，但不明确疯子的思想是否开放，无法 削弱，排除。
C 项，如果只选择性地读特定类型或有特定观点的书，虽然读了很多书，但是人
可能会变得偏执，因此阅读可能不会使人思想开放，否定了论点，当选。
D项，题干说的是阅读与思想开放的问题，该项说的是有些人读书喜欢将自己代 入，话题不一致，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
2、A【解析】根据提问方式，定位文段，结合文段及“这”指代的内容进行理解。文 段开篇论述巩固基础如何做，强调了发展的重要性，并指出目前我们应该如何去做， 即发展的内在要求“不是不要GDP, 而是要有质量、有效益、可持续的GDP”, 故 “这”指代的内容是“而是”后的内容，对应 A 项。
B 项，对应文段开头部分的内容，与“内在要求”无关，排除。
C 、D 两项，对应“内在要求”后的内容，与“内在要求”无关，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
3、B【解析】文段开篇提出很多陆生植物的种子和花粉可以耐脱水，但是复苏植物是唯 一以叶子等营养器官忍耐脱水的一类植物。接着论述了植物的耐脱水性是在进化过程 中获得的，以及陆生植物的耐脱水能力在叶片等营养器官中丢失了两个理论推测。最 后通过关联词“只有……才……”指出复苏植物通过对种子中的耐脱水程序进行重新
编程才能获得复苏能力。故文段重在说明复苏植物能够“复苏”的原因，对应B 项。
A项，“耐脱水性……的意义”文段未提及，无中生有，排除。
C 项，没有提及文段主题词“复苏植物”,且“外在环境……的影响”非重点. 排除。
D 项，文段重在解释复苏植物的复苏能力，“水生植物”概念偷换，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
4、C【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为②句、④句和⑥句。②句出现 指代词“他们”,指代不明确，不适合作为首句，B 项排除。⑥句出现指代词“其中”, 指代不明确，不适合作为首句，D 项排除。④句中“在社会转型期”为背景介绍，引 出“许多人对阶层问题的幻想”这一话题，适合作为首句， A 、C两项保留。
对 比A、C 两项，判断③句与⑤⑥两句的位置关系。根据③句“一方面”和⑤句 “另一方面”可知，③⑤两句为并列结构，应先论述完“一方面”的话题再叙述“另 一方面”的话题。继续观察发现，⑥句“其中……考取北清……跻身更高的知识层 次和经济层次”为实现“逆袭”的具体方法，因此③⑥两句构成捆绑，⑤句在其后， C 项当选，A 项排除。
故正确答案为C:
【答案】：None
5、B【解析】文段首先通过调查数据告诉我们对于社交媒体上传播的信息，有不少中 小学生是全盘接受、全盘认可的。尾句通过调查实验结果反映出了不少中小学生对于 网络信息的观点。故文段强调目前不少中小学生没有能力甄别网络上的各种信息，对 应B 项。
A 项，文段并未强调目前中小学生缺乏“获取真实有效网络信息的渠道”,无中 生有，排除。
C 项，“不当言论的传播者”是缺少甄别能力所带来的不良影响，非重点，排除。
D项，“成为……阻碍”文段未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
6、B【解析】逐一代入选项。
A项，“绘画”是一种“艺术”,二者属于种属关系，“雕刻”和“临摹”没有明 显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项，“木雕”是一种“艺术”,“雕刻”是一种“技艺”、均属于种属关系，前后 逻辑关系一致，当选。
C 项，“手镯”和“艺术”没有明显逻辑关系，“雕刻”是一种“工艺”,前后逻 辑关系不一致，排除。
D项，“高雅”的“艺术”,“精美”的“雕刻”,均属于偏正结构，但前后词语顺 序相反，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
7、A【解析】第一步：找出定义关键词。
“由于人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或
者是言语表达”“引起一定程度的努力或绩效上升”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，小李在班主任长期的鼓励下慢慢找回了学习的信心，符合“由于人们在意 识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达”,考
上理想大学符合“引起一定程度的努力或绩效上升”,符合定义，当选。
B 项，老赵长期受到忽视，不符合“由于人们在意识到自己正在被关注或者观察 的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达”,不符合定义，排除。
C 项，小张因为受到领导关注，导致他疑心自己犯了错而每天精神恍惚，工作停 滞，不符合“引起一定程度的努力或绩效上升”,不符合定义，排除。
D 项，老陈为了引起上司的关注，每逢节假日都会给上司送礼，不符合“由于人 们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表 达”,不符合定义，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
8、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“雷达”具有“探测”的功能，“雷达”发明灵感源于“蝙蝠”的回声定位能力。 前两个词之间为功能上的对应，第一个词与第三个词之间为仿生学原理上的对应。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“电灯”的发明灵感并非源于“萤火虫”,与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“电子蛙眼”具有“辨别”的功能，“电子蛙眼”的发明灵感源于“青蛙” 能看见活动的物体，却看不清静止物体的特点，前两个词之间为功能上的对应，第一 个词与第三个词之间为仿生学原理上的对应，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“飞机”具有“飞行”的功能，“飞机”的发明灵感源于“鸟类”的飞行技 能，但题干中“蝙蝠”是一种特定的动物，而该项的“鸟类”并非一种特定的动物， 而是一个集合名词，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“鼠标”的发明灵感并非源于“老鼠”,与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
9、A【解析】文段开篇引出“丧文化”这一话题，接着通过转折关联词“然而”,阐述 语言会将“丧文化”渲染开来，最后强调“丧文化”的一系列危害，属于提出问题，
故后文应有针对性地给出对策，对应A 项。
B项，文段表述“丧文化”“借助网络社交平台”,而非“源自互联网”,该项表 述错误，排除。
C 项，“年轻人”为文段转折前的内容，非重点，且文段是围绕“丧文化”这一
核心话题展开论述的，该项并未提及，排除。
D项，“文化氛围”文段中并未提及，无中生有，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
10、B【解析】文段首先指出尽管史学界几种“专门之学”的研究对象多是文书，中国 却没有自己的“古文书学”。后文对其原因进行了分析，即这些研究“各自为界”,缺 乏交流。尾句通过“所以，只有……才……”提出对策。故文段为“提出问题+分析
问题+解决问题”的结构，重点应关注文段尾句对策，即既要关注文书积累发展，也
要注重交流，对应B 项。
A 、C 、D三项， A 项“轻分析”、C 项“轻实践”、D 项“轻创新”文段均未提 及，无中生有，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
11、D【解析】文段开篇以俗语引出“食品”对于人类的重要性。随后通过转折关联词
“然而”引出食品安全问题让人担心。后文再介绍黑龙江地区生产出的农产品质量安
全可靠、营养丰富健康，并通过举例子和列数据详细说明黑龙江地区的食品安全质量 确实很高。文段提出食品安全的问题，随后出现能解决食品安全问题的黑龙江地区， 以及解释说明。故文段重点为解决问题的对策，即黑龙江地区能有效解决食品安全问
题，对应D 项。A项，缺少文段主题词“黑龙江”及“食品安全”,偏离文段中心，排除。
B 项，非对策表述，且缺少文段主题词“黑龙江”,排除。
C 项，具有迷惑性，但缺少文段主题词“食品安全”,且“让”为意义表述，非
重点，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
12、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“爱不释手”比喻喜爱得舍不得放下，“弃若敝屣”比喻毫不可惜地扔掉或抛弃， 二者为反义关系，且感情色彩明显。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“镜花水月”比喻虚幻的景象，“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊慌，二 者不是反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“慢条斯理”形容动作缓慢，不慌不忙，“雷厉风行”形容执行政策法令等严 格而迅速，二者为反义关系，但两词无明显感情色彩，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“坐井观天”与“鼠目寸光”均比喻眼光狭小、见识短浅，二者为近义关 系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“一丝不苟”形容办事认真，“粗枝大叶”形容不细致，做事粗心大意，二 者为反义关系，且感情色彩明显，与题干逻辑关系一致，当选。
【答案】：None
13、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“燃眉之急”的“急”为名词，意为紧急的事情，“急功近利”的“急”为动词.
意为急于做某事，二者同字不同义。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“悬崖勒马”和“马失前蹄”中的“马”均为名词，意为马匹，二者同字 同义，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“难言之隐”的“隐”为名词，意为不可告人的事情，“隐姓埋名”的“隐” 为动词，意为隐瞒，二者同字不同义，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“待价而沽”和“地大物博”中没有相同的字，与题干逻辑关系不一致， 排除。
D项，“徒有虚名”和“虚有其表”中的“虚”均为形容词，意为虚假的，二者 同字同义，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
14、A【解析】第一步：翻译题干。
①去新疆→游吐鲁番和喀纳斯；
②游吐鲁番或天池→与小李同游；
③与小李同游→与小李做约定；
④与小李做约定→小李这个夏天有时间；
⑤ 小李没时间。
由条件②、③、④可以递推出条件⑥:游吐鲁番或天池→与小李同游→与小李做
约定→小李这个夏天有时间。
第二步：根据题干条件进行推理。
从确定信息条件⑤入手，“小李没时间”是对条件⑥的否后，否后必否前，可以 得出： -(游吐鲁番或天池),根据德·摩根定律，等价于“-游吐鲁番且-游天池”, “-游吐鲁番”是对条件①箭头后“且”关系中一项的否定，“且”关系否定其中一项
则否定全部，否后必否前，可以得出小张没去新疆，对应A 项。
故正确答案为 A。
【答案】：None
15、C【解析】文段首先提出问题，即“如何……增加量子通信的距离”,接着提出“阶 段性的解决方案”,那么,在论述“阶段性的解决方案”后，应提出长远解决办法，
对应C 项“更为长远的方案”。
A项，“国外量子通信研究前沿情况”文段中并未提及，无中生有，排除。
B 项，尾句论述中继通信大幅提高安全性，“中继通讯的缺点”和尾句话题不一 致，排除。
D项，虽为对策表述，但相比C 项表述不够明确，未明确指出“解决的方案”是 什么,且尾句重点论述“可信中继方案”即阶段性方案，C 项中的“长远的方案”与 尾句衔接更加紧密，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
16、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“时间”是不可能“停顿”的，前者一定不会以后者的状态存在。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“微生物”可以“生长”,前者可以以后者的状态存在，与题干逻辑关系不
一致，排除。
B 项，“平行线”不可能“交叉”,前者一定不会以后者的状态存在，与题干逻辑
关系一致，当选。
C 项，“物质”是可以“存在”的，前者可以以后者的状态存在，与题干逻辑关
系不一致，排除。
D 项，“河流”是可以“干枯”的，前者可以以后者的状态存在，与题干逻辑关
系不…致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None