2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库及答案【必刷】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“信念的内容与事实不符，没有客观现实基础，但患者坚信不疑”“妄想内容均涉 及患者本人，总是与个人利害有关”“妄想具有个人独特性”“妄想的内容因文化背景
和个人经历而有差异，但常有浓厚的时代色彩”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，小李思考宇宙的起源问题，认为“大爆炸”理论不科学、不可信，不符合
“妄想内容均涉及患者本人，总是与个人利害有关”,不符合定义，排除。
B项，小王相信企鹅也能像其他鸟类一样可以飞翔，不符合“妄想内容均涉及患
者本人，总是与个人利害有关”,不符合定义，排除。
C 项，小梁常常幻想自己是外星人，并且拥有超能力，他对此深信不疑，符合 “信念的内容与事实不符，没有客观现实基础，但患者坚信不疑”“妄想内容均涉及患 者本人，总是与个人利害有关”,小梁是看了一部关于外星人的电视剧后有此幻想的 符合“妄想具有个人独特性”“妄想的内容因文化背景和个人经历而有差异，但常有 浓厚的时代色彩”,符合定义，当选。
D 项，老陈常常梦到自己的儿子考上了重点大学，并未提及老陈对此是否相信，
不符合“患者坚信不疑”,梦境也不属于妄想，不符合定义，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
2、A【解析】日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项，根据题干可知，柠烯常被用于制作空气清新剂，而当柠烯暴露于普遍存在
于空气的臭氧中时会形成甲醇，大量的甲醇会对人体造成伤害，可以推出，当选。
B 项，题干中指出柠烯本身并不可怕，可被用于食品的调味剂，说明柠烯作食品
调味剂时不会对身体产生危害，该项无法推出，排除。
C 项，题干中指出柠烯暴露在空气中会形成甲醇，但房间中甲醇浓度高不一定是
使用芳香剂造成的，无中生有，无法推出，排除。
D项，题干中指出柠烯喷入空气中可能对人体有害，但并非所有含有柠烯的物品 都有害，该项无法推出，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
3、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：那些指责我们卖假货的人，基本都没有在我们店里买过东西。
论据：无。
本题老板通过“指责我们的人基本都没有在店里买过东西”进行反驳，说明老板
的反驳中隐含的假设是“只有购买过店里东西的人，才能判断是否是假货”。如果想
质疑该假设，选项需说明是否在店里购买过东西和判断是不是假货之间无必然联系。
第二步：逐一分析选项。
A 项，该商店充斥着假货的原因与论点讨论的话题无关，不能质疑题干反驳中隐 含的假设，排除
B 项，可以有多种方式识别假货，亲自购买只是其中的一种，说明是否在店里购
买过东西和判断是不是假货之间无必然联系，可以质疑题干反驳中隐含的假设，当选。
C 项，想知道梨子的味道，就得亲自尝一尝，说明只有购买才能知道商品的情况
加强了题干论点中隐含的假设，不能质疑，排除。
D 项，有些假货被识别出来的时候，往往过了维权期，或者商家都跑得没影了，
说的是识别出假货后的情况，与论点话题无关，不能质疑题干反驳中隐含的假设，
排 除 。
故正确答案为 B
【答案】：None
4、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：女性的潜在智力水平比男性更高，只是这种潜力到现在才被挖掘。
论据：无。
本题只有论点，没有论据，加强优先考虑解释原因或举例，若二者均出现，解释
原因的加强力度大于举例。
第二步：逐一分析选项。
A项，越来越多的女性专家开始参与智商测验题目的编制，参与智商测验题目的 编制不代表潜在智力水平高，且题干讨论的是女性和男性的整体水平，女性专家不能
代表女性的整体水平，不能加强，排除。
B 项，女性的普遍受教育程度在近100年来才得到大力提升，解释了“这种潜力 到现在才被挖掘”的原因，补充论据加强，当选。
C 项，职场中女性领导越来越多，女性领导多不代表女性潜在智力水平高，且题
干讨论的是女性和男性的整体水平，女性领导不能代表女性的整体水平，不能加强
排除。
D项，女性在言语上更胜一筹，言语能力强不代表潜在智力水平高，不能加强，
排除。
故正确答案为 B
【答案】：None
5、C【解析】首先理解“越俎代庖”这一成语的意思，即比喻超过自己的职务范围， 去处理别人所管的事情，“庖”字在文段中的意思就是别人应该处理的事情。定位文
段，重点关注“越俎代庖”前后句。根据前句可知，作者的观点是部件都应该根据设 计和市场来选择，不应该由标准即国内对于电动车的限制来代替。“庖”是指本应该 作为参考的“企业和市场”的选择，对应C 项。
A项，仅为事实阐述，而并非标准所替代的某个行为，不符合文意，排除。
B 项，为国外法规内设置的标准，文段中阐述的是由标准代替市场与企业的选择， 而非标准本身，排除。
D 项，“国内对低速电动车的限定”未提及企业和市场的选择，排除。 故正确答案为C。
【答案】：None
6、D【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为③句、④句和⑤句。③句引用 了马克思的名言，④句阐述人类再度处于能源革命的前夜，⑤句指出煤对于人类进入 工业文明的重要作用，不易判断哪句更适合做首句，故寻找其他线索。浏览文段，发 现②句出现“又”,并且阐述煤对于人类文明进入电气时代的作用，与⑤句话题一致，
通过关联词捆绑，确定为⑤②两句的顺序，B 、C 两项排除。继续观察文段，⑥句出
现指代词“这”,提出一种全新的革命，④句指出当下人类即将开启崭新的能源革命，
和⑥句对应，根据指代词捆绑，⑥句在④句后，D 项当选， A 项排除。
故正确答案为 D。
【答案】：None
7、D【解析】第一步：翻译题干。
①-小孙是讲师 →-小赵是副教授。
② 小赵是助教→-小孙是讲师。
③ 小赵是副教授或-小李是教授。
④ 小钱是助教或小赵是助教。
由②和①可以递推出：⑤小赵是助教→-小孙是讲师→-小赵是副教授。
第二步：根据题于条件进行推理。
题干只有④与小钱有关，若要得出“小钱是助教”的结论，根据“或”关系的否 一推一，则必须有“小赵不是助教”;将⑤进行逆否可知，若要推出小赵不是助教， 则需要有“小赵是副教授”;由③可知，若要得出“小赵是副教授”,根据“或”关系 的否一推一，则必须有“小李是教授”。
故正确答案为 D。
【答案】：None
8、D【解析】第一步：找出定义关键词。
印象管理：“一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程”。
获得性印象管理：“试图使别人积极看待自己的努力”。
保护性印象管理：“尽可能弱化自己的不足或避免别人消极地看待自己的防御性 措施”。
第二步：逐一分析选项。
A项，小周没有谈过恋爱，但对室友说，以前有好几个女生喜欢他，符合“尽可 能弱化自己的不足或避免别人消极地看待自己的防御性措施”,符合“保护性印象管
理”的定义，不符合“获得性印象管理”的定义，排除。
B 项，汪经理在董事长面前总是表示自己见识浅薄，还需董事长多多指教，是在 领导面前的谦虚说法，不符合“试图使别人积极看待自己的努力”,也不符合“尽可 能弱化自己的不足或避免别人消极地看待自己的防御性措施”,不符合题干给出的任 何一个定义，排除。
C 项，老陈在领导督促他时说“这段时间很忙，会尽力完成。”是在给自己工作 未完成这一行为找借口，符合“避免别人消极地看待自己的防御性措施”,符合“保
护性印象管理”的定义，不符合“获得性印象管理”的定义，排除。
D项，小徐新来单位，对几个老员工的意见总是虚心接受，并常常表示作为新人 很佩服他们，是为了让别人积极看待自己的虚心好学而采取的行为，符合“试图使别 人积极看待自己的努力”,符合“获得性印象管理”的定义，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
9、A【解析】第一步：整理题干信息。
①甲喜欢民谣；
②乙不喜欢民谣：
③丙不喜欢民谣。
题干信息不确定，考虑代入法。代入后符合“她只猜对了其中一个人的喜好”的 即为正确选项。
第二步：逐一代入选项。
A项，代入后可知，丙的喜好猜对，甲、乙的喜好猜错，与题干中“她只猜对了 其中一个人的喜好”一致，当选。
B 项，代入后可知，甲、乙、丙的喜好均猜对，与题于中“她只猜对了其中一个
人的喜好”不一致，排除。
C 项，代入后可知，甲和乙的喜好猜对，丙的喜好猜错，与题干中“她只猜对了 其中一个人的喜好”不一致，排除。
D 项，代入后可知，甲、乙、丙的喜好均猜错，与题干中“她只猜对了其中一个
人的喜好”不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
10、A【解析】文段开头论述“历史是……的概念，每个国家不同时期对历史都有不同 的定义”,然后分别从微观和宏观两个角度具体论述了历史定义的具体内容，最后阐 释历史的本意是“调查、探索发现”“追问获得的知识”。故文段的关键词应为“历 史”“概念或定义”“知识”,对应A 项。
B 、C 、D三项，均概括不全面，排除。
故正确答案为 A
【答案】：None
11、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“上行文”和“下行文”是按公文的行文关系和行文方向进行区分的，除此之外 还有平行文，故二者为并列关系中的反对关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“正极”和“负极”为电源的两极，二者为并列关系中的矛盾关系，与题 干逻辑关系不一致，排除。
B 项，根据词语的不同感情色彩，可分为“褒义词”、“贬义词”和中性词，故二 者为并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“是”和“非”意思相反，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 D 项，“对”和“错”意思相反，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为 B:
【答案】：None
12、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“干早”导致“减产”,二者属于不利因素和不好结果的因果关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“目标”指导“行动”,“行动”不会导致“目标”,与题干逻辑关系不一致， 排除。
B项，“自负”导致“失败”,二者属于不利因素和不好结果的因果关系，与题干 逻辑关系一致，当选。
C项，“原因”导致“结果”,但是“原因”养不一定是不利因素，与题干逻辑关 系不一致，排除。
D 项，“锻炼”可能会导致“受伤”,但是“锻炼”并不是不利因素，与题干逻辑 关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
13、B【解析】逐一代入选项。
A 项，“收获”“粮食”是动宾关系，“速度”和“发展”无必然联系，前后逻辑
关系不一致，排除。
B 项，“收获”“成功”,“发展”“经济”,前后均为动宾关系，前后逻辑关系一致， 当选。
C 项，“收获”和“不足”无必然联系，“发展”和“实力”无必然联系，前后逻 辑关系不一致，排除。
D项，“收获”“知识”是动宾关系，“创新”和“发展”不是动宾关系，前后逻
辑关系不一致，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
14、A【解析】文段开篇介绍了咏史诗的特点，并强调了其取材立足于史事。随后讲到 《史记》成为咏史诗的取材对象，并具体介绍了咏史诗人是如何通过《史记》进行取 材并进行创作的。尾句举了《史记·扁鹊仓公列传》的例子来进一步论证咏史诗确会
在《史记》中取材。故文段强调的重点为咏史诗会在《史记》中取材，对应A 项。
B 项，文段并未体现《史记》是咏史诗出现的原因，“《史记》助推了咏史诗这一
诗歌体类的产生”无中生有，排除。
C 项，“皆可”表述过于绝对，《史记》只是咏史诗取材的其中一个要素，排除。
D 项，“咏史诗本身也是纪传体史书的重要组成部分”无中生有，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
15、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“纸”和“砚”都是文房四宝之一，二者为并列关系中的反对关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“松”和“竹”都是岁寒三友之一，二者为并列关系中的反对关系，与题 干逻辑关系一致，当选。
B 项，“钟”和“水杯”没有明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项，“铅笔”放在“笔筒”里，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“金”和“沙”没有明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
16、B【解析】第一步：整理题干信息。
①甲、丙不能同时入选；
② 丁、己不能同时入选；
③ 戊、庚不能同时入选；
④乙、戊不能同时入选；
⑤从男员工甲、乙、丙中选出2名，从女员工丁、戊、己、庚中选出2名。 第二步：根据题干条件进行推理。
根据条件⑤可知从甲、乙、丙中选出2名，同时条件①要求甲、丙不能同时入选， 所以乙一定入选；又根据条件④乙、戊不能同时入选，所以戊一定不能入选；又根据 条件⑤从女员工中选出2名，所以应从丁、己、庚中选出2名，根据条件②丁、己不
能同时入选，所以庚一定入选，B 项正确。
故正确答案为B
【答案】：None