2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库及参考答案（新）.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“止痛片”和“安眠药”都是“药品”,前两个词与第三个词是种属关系，且“止 痛片”和“安眠药”是并列关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“天鹅舞”是“舞蹈”,但不能说“时尚”是“舞蹈”,与题干逻辑关系不 一致，排除：
B 项，“燕京”和“百威”是啤酒品牌而不是“啤酒”,与题干逻辑关系不一致，
排除。
C 项，“绿茶”和“矿泉水”都是“饮料”,且“绿茶”和“矿泉水”是并列关系， 与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“短跑”是“田径”的一种项目，二者为种属关系，“田径”是一类“运动” 项目，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
2、C【解析】第一步：翻译题干。
①建养老中心→扩大文化广场；
②扩大文化广场→-盖地标建筑；
③盖地标建筑→修地铁3号线；
④修地铁3号线→扩大文化广场。
第二步：根据题干条件进行推理。
① ②串联可得：⑤建养老中心→扩大文化广场→-盖地标建筑。③④串联可得： ⑥ 盖地标建筑 →修地铁3号线 →扩大文化广场。将⑥逆否可得： -扩大文化广场 → -盖地标建筑。结合⑤可知，无论是否扩大文化广场， 一定不盖地标建筑，故C 项一 定不能为真。
本题为选非题，故正确答案为C。
【答案】：None
3、D“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范”。 第二步：逐一分析选项。
A 项，甲发现实际操作和理论知识有很大区别，于是在实践中重新学习业务知识 甲只是学习了新知识，不符合“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立 新的价值标准和行为规范”,不符合定义，排除。
B 项，乙因为教材内容和以往完全不同，只能从头开始熟悉新教材内容，不符合 “全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范”,不符合定义，排除。
C 项，丙医生发现私立医院考核方式和公立医院完全不同，于是改变了自己看病 的方式，不符合“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准 和行为规范”,不符合定义，排除。
D 项，丁高中毕业后投笔从戎，从拖拉、捣蛋的问题“愤青”变成了坚强、有执 行力的爱国青年，符合“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价
值标准和行为规范”,符合定义，当选。
故正确答案为 D
【答案】：None
4、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“生物”一定有“生命”,二者为必然属性的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“人类”一定有“思维”,二者为必然属性的对应关系，与题干逻辑关系一 致，当选。
B项，“植物”可能是“绿色”的，二者为或然属性的对应关系，与题干逻辑关 系不一致，排除。
C 项，“秋季”可能有“收获”,二者为或然属性的对应关系，与题干逻辑关系不
一致，排除。
D 项，“节气”包括二十四“节气”,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充 “历法”,所以“节气”和“历法”是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
5、A【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。根据话题一致原则，尾句重点论 述的核心话题是“锂电池阳极破裂粉化”,且文段尾句“导致”表结论，但常跟不好的 结果，即问题。根据“提出问题+解决问题”的行文脉络，接下来应提出对策，对应 A项。
B项，“开发锂离子电池硅基阳极的必要性”前文已论述，故后文不会再论述，
排除 。
C 、D两项，与尾句话题不一致，排除。
故正确答案为 A
【答案】：None
6、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“索然无味”指毫无意味或毫无兴致的样子，仅表示没有“兴趣”,与“兴趣”为
对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“不学无术”指既没有“知识”,也没有能力，不仅表示没有“知识”,与 题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“善解人意”指体贴、了解别人的心意，与“误会”无明显逻辑关系，与题
干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“卑躬屈膝”指毫无骨气，仅表示没有“骨气”,与“骨气”为对应关系，
与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“盛气凌人”指傲慢的气势逼人，并不仅指没有“礼貌”,与题干逻辑关系
不一致，排除。
故正确答案为C:
【答案】：None
7、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请”“经依法审查准予其从事特定活
动的行为”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，药品经营许可证是药品经营企业向药监局申请后才能核发，符合“行政机 关根据公民、法人或者其他组织的申请”,拥有药品经营许可证才可以从事药品经营
活动，符合“经依法审查准予其从事特定活动的行为”,符合定义，排除。
B 项，护照是公民向公安机关申请才能签发，符合“行政机关根据公民、法人或 者其他组织的申请”,公民需要持有护照才可以出入境，符合“经依法审查准予其从
事特定活动的行为”,符合定义，排除。
C 项，交警是行政人员而非“行政机关”,且出具交通事故认定书也不符合“准
予其从事特定活动的行为”,不符合定义，当选。
D 项，教师资格证是申请人通过考试并由教育行政部门认定申请后才能颁发，符
合“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请”,且需要持有教师资格证才可以 从事教育活动，符合“经依法审查准予其从事特定活动的行为”,符合定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
【答案】：None
8、B【解析】第一步：整理题干。
① 5个中文系的学生，4个东北人，3个篮球爱好者，2个哈尔滨人； ②涉及了这个自习室里所有的同学
③ 2个来自哈尔滨的同学不是中文系的。
第二步：根据题干条件进行推理。
根据条件①,2个哈尔滨人包含在4个东北人中，若中文系学生、东北人、篮球 爱好者的关系为全异关系，则人数最多，此时为5+4+3=12人；根据条件③,哈尔滨 人和中文系学生为全异关系，则人数最少为5+2=7人，此时东北人和篮球爱好者可包 含在这7人中。只有B 项符合。
故正确答案为 B。
【答案】：None
9、A【解析】日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项，根据题干可知，柠烯常被用于制作空气清新剂，而当柠烯暴露于普遍存在
于空气的臭氧中时会形成甲醇，大量的甲醇会对人体造成伤害，可以推出，当选。
B 项，题干中指出柠烯本身并不可怕，可被用于食品的调味剂，说明柠烯作食品
调味剂时不会对身体产生危害，该项无法推出，排除。
C 项，题干中指出柠烯暴露在空气中会形成甲醇，但房间中甲醇浓度高不一定是
使用芳香剂造成的，无中生有，无法推出，排除。
D项，题干中指出柠烯喷入空气中可能对人体有害，但并非所有含有柠烯的物品 都有害，该项无法推出，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
10、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
有的“创业者”是“大学生”,有的“创业者”不是“大学生”,有的“大学生”
是“创业者”,有的“大学生”不是“创业者”,二者为交叉关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，有的“成年人”是“法人代表”,“法人代表”必须是“成年人”,二者为
包容关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，有的“假日”是“节日”,如春节，有的“假日”不是“节日”,如暑假； 有的“节日”是“假日”,如劳动节，有的“节日”不是“假日”,如植树节。二者为 交叉关系，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“座机”和“手机”都是远程交流的工具，二者为并列关系，与题干逻辑
关系不一致，排除。
D 项，“教师”即“老师”,二者为全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为 B。
【答案】：None
11、A【解析】A 项，“校园欺凌的根源”文段中并未提及，无中生有，当选。
B 、C 两项，均对应文段中的“然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者 以及看起来与事件不直接相关的学生”,该项与文意相符，排除。
D项，根据文段中的“而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往 会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康”可知，该项与文意相符， 排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
12、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“雷达”具有“探测”的功能，“雷达”发明灵感源于“蝙蝠”的回声定位能力。 前两个词之间为功能上的对应，第一个词与第三个词之间为仿生学原理上的对应。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“电灯”的发明灵感并非源于“萤火虫”,与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“电子蛙眼”具有“辨别”的功能，“电子蛙眼”的发明灵感源于“青蛙” 能看见活动的物体，却看不清静止物体的特点，前两个词之间为功能上的对应，第一 个词与第三个词之间为仿生学原理上的对应，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“飞机”具有“飞行”的功能，“飞机”的发明灵感源于“鸟类”的飞行技 能，但题干中“蝙蝠”是一种特定的动物，而该项的“鸟类”并非一种特定的动物， 而是一个集合名词，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“鼠标”的发明灵感并非源于“老鼠”,与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
13、A【解析】A 项，文段中并未介绍太阳能光伏板如何发电，“发电原理”无中生有， 当选。
B 项，“规格尺寸”对应文段中的“太阳能光伏板的规格一般为158cm×88cm”, 文段已提及，排除。
C 项，“排列布设状况”对应文段中的“～”,文段已 提及，排除。
D 项，“对植被的影响”对应文段中的“光伏板下沿地面80厘米宽的范围内土壤 含水率提高……光伏板倾斜边下沿的地面，不仅植物密度大……明显增加”,文段已 提及，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
14、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“白兰地”“香槟”“啤酒”是三种不同种类的酒，三者为并列关系，且命名方式
都是音译。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“芭蕾”“探戈”“华尔兹”是三种不同种类的舞蹈，三者为并列关系，且 命名方式为音译，与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“吉普”是“汽车”的一种，二者为种属关系，“摩托”与“汽车”为并列 关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“康乃馨”“水仙花”“芙蓉”是三种不同种类的花，三者为并列关系，但 “水仙花”和“芙蓉”的命名方式不是音译，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“柔道”“马拉松”“酒吧”没有明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，
排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
15、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“诉诸消费者的情绪或情感反应”“传达商品带给他们的附加值或情绪上的满 足”“使消费者形成积极的品牌态度”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，“一种质感，两种表情”,没有传达商品带给消费者附加值或情绪上的满足 不符合“诉诸消费者的情绪或情感反应”“传达商品带给他们的附加值或情绪上的满 足”,不符合定义，排除。
B 项，“中国风”会使消费者产生中国特色的感觉，增加国家自豪感，符合“诉 诸消费者的情绪或情感反应”“传达商品带给他们的附加值或情绪上的满足”“使消费 者形成积极的品牌态度”,符合定义，当选。
C 项，“好吃看得见”没有传达商品带给消费者附加值或情绪上的满足，不符合 “诉诸消费者的情绪或情感反应”“传达商品带给他们的附加值或情绪上的满足”,不 符合定义，排除。
D 项，“晶晶亮，透心凉”没有传达商品带给消费者附加值或情绪上的满足，不 符合“诉诸消费者的情绪或情感反应”“传达商品带给他们的附加值或情绪上的满足”, 不符合定义，排除。
故正确答案为B.
【答案】：None
16、A【解析】逐一代入选项。
A项，“调解”“纠纷”为动宾结构，“垄断”“市场”为动宾结构，前后逻辑关系 一致，当选。
B 项，“磋商”与“纠纷”无明显逻辑关系，“垄断”与“自由”是相对的两种市
场状态，前后逻辑关系不一致，排除。
C项，“经济”“纠纷”为偏正结构，“垄断”“价格”为动宾结构，前后逻辑关系 不一致，排除。
D 项，“劳动”“纠纷”为偏正结构，“垄断”“市场”为动宾结构，前后逻辑关系 不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
17、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危险”“为了共同的安全”“有意 而合理地采取措施所直接造成的损失”“这种损失包括因货物的牺牲而引起的由承运 人承担风险的运费的损失”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，船舶发生火灾，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危 险”,船员采用喷水、灌水等方式灭火，部分船舶上的物料依然遭受了损失，符合“为 了共同的安全”“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,符合定义，排除。
B项，船舶遇险后桅杆受损，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共 同危险”,为保证航行安全，符合“为了共同的安全”,需切除残余旋杆，切除时造成 了货物的损失，符合“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,符合定义，排除。
C 项，船舶发生事故，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危 险”,为解除危险，符合“为了共同的安全”,船长有意将船驶往比较安全的浅滩而使 之搁浅，由此给船舶及货物造成了损失，符合“有意而合理地采取措施所直接造成的 损失”,符合定义，排除。
D 项，船舶在航行途中触礁，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共
同危险”,船底出现裂痕后海水入侵，将船上的10吨小麦漫湿，小麦受潮发霉造成了
损失，不符合“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,不符合定义，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。
【答案】：None
18、A【解析】文段开篇提出早期西方哲学与“神话”还没有完全分化，接着通过“柏 拉图”和“苏格拉底”论述把哲学从“神话”中唤醒的历程。后文通过“在中国，哲 学也经历了相似的过程”说明中国古代哲学和“神话”同样也联系紧密。故文段为并 列结构，分别从西方和中国两方面指出哲学与“神话”分化的历程，主题词为“哲学” 和“神话”,对应A 项。
B 项，文段未论述“哲学思想演变”,无中生有，排除。
C 项，对应中国哲学的举例说明部分，表述片面且非重点，排除。
D 项，文段未论述“苏格拉底”与“中国哲学”的关系，无中生有，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
19、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：黑暗有利于此种细菌的生长和繁殖。
论据：两份同样的细菌培养液中加入同一种细菌， 一份培养液放在光照下， 一份 培养液放在黑暗中。 一周后，光照下的培养液中的细菌都死了，黑暗下的培养液中的 细菌繁殖了很多倍。
本题通过两组实验来说明黑暗有利于细菌的生长与繁殖。要想削弱可以说明该实
验不严谨，或者通过别的实验来证明黑暗不利于此种细菌的生长和繁殖即可。
第二步：逐一分析选项。
A 项，指出光照使得培养液成分发生变化，而细菌无法在变化后的培养液中生长 即解释了光照下细菌为什么会死亡，属于加强项，无法削弱，排除。
B 项，通过一个平行实验指出黑暗的环境下此种细菌并没有繁殖，说明题干中的 实验结果不可靠，即黑暗并不一定有利于此种细菌的生长和繁殖，可以削弱，当选。
C 项，指出自然状态下，这种细菌一般生活在阴暗的环境，但是黑暗是否有利于 此种细菌的生长和繁殖并未说明，无法削弱，排除。
D项，指出光照达到一定强度和时间会杀死细菌，但该项实验中的光照强度和时 间是否达到了杀死细菌的程度是未知的，且该项并未证明黑暗与细菌生长和繁殖之间 的关系，无法削弱，排除。
故正确答案为B
【答案】：None