北师大版三年级数学下册教学工作计划.docx

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教学工作方案是老师在教学过程中进展教学活动的重要根据。为了更好地完成北师大版三年级数学下册的教学任务，进步学生的数学素养，制定一份科学、合理、可行的教学工作方案至关重要。
一、教学目的
：使学生掌握整数和分数的根本概念、运算方法、四那么混合运算的顺序和运算定律，进步学生解决问题的才能；使学生理解几何图形的特征，培养学生的空间观念；培养学生运用数学语言表达问题、解决问题的才能。
：通过自主学习、合作交流、探究发现等方法，培养学生主动获取知识、稳固知识的才能；培养学生运用数学思维方法分析问题、解决问题的才能；培养学生运用数学语言表达问题、交流思想的才能。
二、教学内容
：加减法〔二〕
教学重点：纯熟掌握加减法的运算方法，进步计算速度和准确性；理解加减法之间的关系，能运用加减法解决实际问题。
教学难点：四那么混合运算的顺序和运算定律；解决实际问题时，选择适宜的运算方法。
：乘除法〔一〕
教学重点：使学生掌握乘除法的根本概念、运算方法，进步计算速度和准确性；理解乘除法之间的关系，能运用乘除法解决实际问题。
教学难点：乘除法的运算规律；解决实际问题时，选择适宜的运算方法。
：几何图形
教学重点：使学生理解几何图形的特征，培养学生的空间观念；能运用几何图形解决实际问题。
教学难点：几何图形的面积计算；运用几何图形解决实际问题。
：统计与概率
教学重点：使学生掌握统计方法，能对数据进展简单的处理和分析；理解概率的根本概念，能运用概率解决实际问题。
教学难点：概率的计算；解决实际问题时，选择适宜的统计方法。
：总复习
教学重点：稳固本册所学知识，进步学生的综合运用才能。
教学难点：灵敏运用所学知识解决实际问题。
三、教学措施
，激发学生的学习兴趣。
、合作交流、探究发现等教学方法，培养学生主动获取知识、稳固知识的才能。
，引导学生运用数学思维方法分析问题、解决问题。
，进步教学效果。
，培养学生的数学应用意识。
，培养学生的创新精神和理论才能。
，关注学生个体差异，进步教学质量。
四、教学评价
，计算速度和准确性进步。
，发挥自己的特长，共同进步。
北师大版三年级数学下册教学工作方案以进步学生的数学素养为核心，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面开展。老师要根据学生的实际情况，灵敏运用多种教学方法，关注学生个体差异，进步教学质量。相信在老师和学生的共同努力下，学生们的数学才能一定会得到很大的进步。
一、关注学生个体差异，施行分层教学
由于学生的知识根底、学习才能、兴趣和特长等方面存在差异，老师在教学过程中要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定适宜的学习目的，施行分层教学，使每个学生都能在原有根底上得到进步。
二、创设生活情境，培养学生的数学应用意识
数学知识于生活，又效劳于生活。老师在教学过程中要注重创设生活情境，让学生在解决实际问题的过程中运用数学知识，培养学生的数学应用意识。
三、开展合作交流，培养学生的团队协作才能
合作交流是学习的重要方式。老师要组织好课堂讨论，让学生在合作交流中互相借鉴、共同进步，培养学生的团队协作才能。
四、注重课后反思，进步教学效果
五、丰富教学手段，进步教学质量
老师要擅长运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学手段，进步教学质量。
六、加强家校联络，共同促进学长
老师要主动与家长沟通，让家长理解学生在校的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好场面。
重点：
：掌握整数、分数、几何图形的根本概念和运算方法，进步解决问题的才能。
：培养学生的数学思维方法，使学生能运用数学知识解决实际问题。
考前须知：
，符合学生的实际情况。
，注重知识的系统性和连接性。
，注重培养学生的学习兴趣和数学思维才能。
，关注学生的全面开展。
，施行分层教学。
，培养学生的数学应用意识。
，培养学生的团队协作才能。
，进步教学效果。
，进步教学质量。
，共同促进学长。
北师大版三年级数学下册教学工作方案要注重学生的全面开展，施行分层教学，关注学生个体差异，创设生活情境，开展合作交流，注重课后反思，丰富教学手段，加强家校联络。老师要根据学生的实际情况，灵敏运用多种教学方法，进步教学质量，促进学生的全面开展。