2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库及答案【全优】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、D【解析】文段开篇指出在全媒体时代人们阅读逐渐快餐化、功利化，并说明政府 对于全民阅读活动的重视。随后通过转折关联词“但”强调人们过于看重纸质阅读， 未能意识到新媒体阅读的重要性。最后通过转折关联词“其实”提出对策，即做好全 民阅读，两种阅读方式都应大力提倡。故文段为“分—总”结构，重点说明两种阅读 方式都是全民阅读的体现，都应大力提倡。D 项说明阅读体验和不同的阅读方式关系
并不大，对于两种阅读方式不能厚此薄彼，为文段中心句的同义替换，当选。
A 项，“改变人们的阅读习惯”对应转折之前的内容，非重点，排除。
B 项，“重视阅读环境的创造”对应转折之前的内容，非重点，文段侧重强调不
同阅读方式对全民阅读都很重要，都要提倡，排除。
C 项，对应转折关联词“其实”之前的内容，非重点，且文段尾句强调两种阅读
方式都是全民阅读的体现，“更优于”和文意相悖，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
2、B【解析】第一步：翻译题干。
爸爸的话可翻译为“-(发大财→做生意)”。利用推导关系的矛盾命题继续推导
为“发大财且不做生意”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，翻译为“不做生意→不发大财”,与题干意思不一致，排除。
B 项，翻译为“不做生意且发大财”,与题干意思一致，当选。
C 项，翻译为“做生意→发大财”,与题干意思不一致，排除。
D 项，翻译为“-(不发大财→不做生意)”,该句等价于“不发大财且做生意”, 与题干意思不一致，排除。
故正确答案为 B
【答案】：None
3、A【解析】文段首先对地球上的岩石进行了分类，然后分别对火成岩、沉积岩、变 质岩的形成条件进行了详细的介绍。故文段目的在于介绍地球上不同岩石的形成条件， 对应A 项。
B 项，岩石的“结构特征”指岩石由什么物质构成，这些成分如何排列等，文段
并未体现，排除。
C 项，岩石的“地质分布”指各种岩石都分布在什么地方，呈什么状态分布等，
文段并未体现，排除。
D项，岩石的“化学成分”指不同的岩石由哪些化学物质构成，文段并未体现
排除：
故正确答案为 A。
【答案】：None
4、D【解析】第一步：翻译题干。
(1)世界级的马拉松选手 (A) 每天跑步都不超过6小时 (B), 即 A→B;
(2)一名选手每天跑步超过6小时(-B), 因此他不是一名世界级马拉松选手
(-A), 即-B→-A。
推理形式为 “A→B,-B→-A”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，跳远运动员(A) 每天早晨跑步 (B), 如果某人早晨跑步(B), 那么他是
跳远运动员(A), 推理形式为 “A→B,B→A”, 与题干推理形式不一致，排除。
B 项，如果每日只睡4小时 (A), 对身体不利 (B), 推理形式为 “A→B” 。 研 究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后的第5个小时，最有价值的睡眠并不意味着 对身体有利，推理形式不是“-B→-A”, 与题干推理形式不一致，排除。
C 项，家长和小孩做游戏时 (A), 小孩更高兴 (B), 推理形式为 “A→B” 。 因 此，家长应该多做游戏，推理形式不是“-B→-A”, 与题干推理形式不一致，排除。
D 项，油漆 (A) 三小时内都不会干 (B), 某涂料在三小时内干了(-B), 所以
它不是油漆(-A), 推理形式为“A→B,-B→-A”, 与题干推理形式一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
5、A【解析】第一步：找出定义关键词。
理性真理：“具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的”。
事实真理：“具有偶然性的真理，其反面是可能的”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，燕子低飞要下雨的反面是燕子低飞不下雨，是可能发生的，符合“具有偶
然性的真理，其反面是可能的”,符合“事实真理”的定义，当选。
B 项 ，a 小于b,
B 小于c, 则 a 必定小于c, 符合“具有普遍性和必然性的真理，
其反面是不可能的”,符合“理性真理”的定义，不符合“事实真理”的定义，排除。
C 项，太阳东升西落的反面是太阳西升东落，是不可能发生的，符合“具有普遍
性和必然性的真理，其反面是不可能的”,符合“理性真理”的定义，不符合“事实 真理”的定义，排除。
D 项，三角形的内角和为180°的反面是三角形的内角和不是180°,是不可能发 生的，符合“具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的”,符合“理性真理” 的定义，不符合“事实真理”的定义，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
6、B【解析】A 项，根据文段中的“唐代明文鼓励私人办学……私学在唐代获得较大 的发展”“有的博学大师甚至隐居民间，以招收生徒讲授知识为业”可知，该项符合
文意，排除。
B 项，根据文段中的“许多名流学者， 一方面当管理事， 一方面在家招徒讲学， 从事私学教育活动。有的博学大师甚至隐居民间，以招收生徒讲授知识为业”可知， 唐代可以一边当官， 一边从事私学，并非“讲课授业与当官享有相同的社会地位”,
该项偷换概念，不符合文意，且“社会地位”文段中并未提及，无中生有，当选。
C 项，对应文段中的“私学与家学就是早期教育的形式，私学在唐代获得较大的 发展”,该项符合文意，排除
D 项，根据文段中的“许多名流学者， 一方面当管理事， 一方面在家招徒讲 学…… ‘先生教我乐天、微之诗。’”可知，唐代可同时从事这两项工作，教育的内容
单纯，符合文意，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
【答案】：None
7、C【解析】日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项，题干指出世俗社会往往以金钱来衡量人的成功，但并没有提及其值不值得 推崇，无中生有，无法推出，排除。
B 项，题干中指出如果不想和大多数人一样碌碌无为地过完一生，就要脱颖而出 成为人上人，但并没有提及每一个人都应该争取成为人上人，偷换概念，无法推出， 排除。
C 项，题干中指出如果不想和大多数人一样碌碌无为地过完一生，就要脱颖而出 成为人上人，说明大多数人的-生就是碌碌无为的，可以推出，当选。
D 项，题干中所提到的令人绝望，是指世界上那么多人中成功的人的概率小到让
人绝望，并没有提到不能成功的人的感受，偷换概念，无法推出，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、D
【答案】：None
9、C【解析】A 项，“从众心理”指自己没有主见，随大流，与“我们不希望自己在现
实面前无能为力、无所适从”的文意相悖，无法用文段中的心理学发现解释，排除。
B 项，“在明知自己错误的情况下”不属于文段中提及的两种基本需求的前提，
文段中并未提及这一情况，无中生有，排除。
C 项，“超越自己经验之外的事物”属于文段中的“现实与我们自身的预期不一 致”“在现实面前无能为力、无所适从”的情况，为了解决这一问题，“我们也要改变 外在的证据来使它符合我们内在的期望”“需要找到某种自己能够理解、控制、描述、 解释和预测的可能性”,于是“阴谋论”就出现了。该行为可以用文段中的心理学发 现解释，当选。
D 项，“产生厌倦心理并试图改变”不属于文段中提及的两种基本需求的前提， 文段中并未提及这一情况，无中生有，排除。
故正确答案为 C
【答案】：None
10、A【解析】文段开篇提出早期西方哲学与“神话”还没有完全分化，接着通过“柏 拉图”和“苏格拉底”论述把哲学从“神话”中唤醒的历程。后文通过“在中国，哲 学也经历了相似的过程”说明中国古代哲学和“神话”同样也联系紧密。故文段为并 列结构，分别从西方和中国两方面指出哲学与“神话”分化的历程，主题词为“哲学” 和“神话”,对应A 项。
B 项，文段未论述“哲学思想演变”,无中生有，排除。
C 项，对应中国哲学的举例说明部分，表述片面且非重点，排除。
D 项，文段未论述“苏格拉底”与“中国哲学”的关系，无中生有，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
11、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜，意思是用来熬制胆矾的铁釜，时间久了会变 成铜釜，胆矾和铁釜的原子、分子发生改变，产生了新的物质铜，符合“在原子、分
子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用”,符合定义，排除。
B 项，落红不是无情物，化作春泥更护花，意思是花瓣落下后会逐渐腐烂，融进 泥土，成为养分，这一过程产生了新的物质，符合“在原子、分子水平上研究物质的 组成、结构、性质、变化、制备和应用”,符合定义，排除。
C 项，美人首饰王侯印，尽是沙中浪底来，意思是美人们佩戴的首饰、王侯将相 们使用的金印，全都是从沙中浪底淘来的，这一过程中没有新的物质产生，不符合 “在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用”,不符合定
义，当选。
D 项，何意百炼钢，化为绕指柔，意思是怎么也不会想到百炼的坚硬钢铁，如今 变成可以在指头上缠绕的柔丝，生铁炼钢的过程中碳氧化成二氧化碳、 一氧化碳等， 产生了新的物质，符合“在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、 制备和应用”,符合定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
【答案】：None
12、A【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、②句和③句。②句介绍 了因为无法移动和逃跑，植物在食物链中处于绝对劣势，③句介绍的是自然界中捕食 者和被捕食者的关系。两句均无明显非首句特征，A、B、D 三项保留。①句出现了 转折关联词“但”,不适合做首句， C 项排除。
观察选项，④句中出现了指代词“这些”,⑤句中提到了一些植物用沙粒“制作” 盔甲，④⑤两句话题一致，讨论植物如何避开天敌，可以捆绑且⑤句在④句前，而②
句讨论的是植物的劣势，跟④句的话题不一致，D 项排除。
对比A 、B 两项，发现③句的位置不同，③句介绍的是自然界中捕食者和被捕食 者的关系，跟④句讨论的植物话题衔接不恰当， B 项排除。而A 项的③句在开头引出
竞争话题，符合逻辑，当选。
故正确答案为A。
【答案】：None
13、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“东西”和“南北”都是“方向”。“东西”和“南北”为并列关系，二者分别和 “方向”是种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“东方”“西方”“北方”是三个不同的方向，三者为并列关系，与题干逻 辑关系不一致，排除。
B 项，“南极”和“北极”是“地球”的两极，前两个词为并列关系，与第三个 词分别构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“经线”和“纬线”为并列关系，定位“经线”和“纬线”的度数可以确 定“坐标”,前两个词和第三个词分别构成对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“喜欢”和“讨厌”都是“感受”,前两个词为并列关系，与第三个词分别 构成种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
14、A【解析】A 项，文段中并未介绍太阳能光伏板如何发电，“发电原理”无中生有， 当选。
B 项，“规格尺寸”对应文段中的“太阳能光伏板的规格一般为158cm×88cm”, 文段已提及，排除。
C 项，“排列布设状况”对应文段中的“～”,文段已 提及，排除。
D 项，“对植被的影响”对应文段中的“光伏板下沿地面80厘米宽的范围内土壤 含水率提高……光伏板倾斜边下沿的地面，不仅植物密度大……明显增加”,文段已 提及，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
15、B【解析】第一步：找出定义关键词。
环境污染：“自然的或人为的破坏”“向环境中添加某种物质而超过环境的自净能
力而产生危害的行为”。
生态破坏：“人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境被破坏”“从
而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象”。
第二步：逐一分析选项。
A项，某地区居民对土地的不合理利用，破坏了地面植被和稳定的地形，造成了 严重的水土流失，符合“人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境被 破坏”“从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象”,符合“生态破坏”的
定义，不符合“环境污染”的定义，排除。
B 项，某地区种植户盲目增施化肥导致土壤积盐，符合“人为的破坏”“向环境 中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为”,符合“环境污染”的定
义，当选。
C 项，工地施工发出噪声，不涉及环境污染和自然生态环境的破坏，不符合题干
给出的任何一个定义，排除。
D 项，由于人们的疯狂捕杀，毛里求斯岛上的渡渡鸟灭绝，导致岛上的卡尔瓦利 亚树濒临灭绝，符合“人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境被破 坏”“从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象”,符合“生态破坏”的定
义，不符合“环境污染”的定义，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
16、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“干早”导致“减产”,二者属于不利因素和不好结果的因果关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“目标”指导“行动”,“行动”不会导致“目标”,与题干逻辑关系不一致， 排除。
B项，“自负”导致“失败”,二者属于不利因素和不好结果的因果关系，与题干 逻辑关系一致，当选。
C项，“原因”导致“结果”,但是“原因”养不一定是不利因素，与题干逻辑关 系不一致，排除。
D 项，“锻炼”可能会导致“受伤”,但是“锻炼”并不是不利因素，与题干逻辑 关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None