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2025年县乡教师选调考试《教师职业道德》题库a4版.docx
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2025年县乡教师选调考试《教师职业道德》题库a4版.docx
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第一部分 单选题(150题)
1、师德修养是教师自身素质的重要组成部分,是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。 这就要求教师( )。
【答案】:A反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分,是教师自我锻炼、自我 陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思,发现不足并改正;反思自己的 行为与职业道德理论要求的差距, 反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距,完善自己; 善于听取来自 各方面的反馈信息,在别人对自己的评价中,更好地认识自己,改造自己。故选 A。
2、教师进行人格修养最好的策略是( )。
A.“取法乎下” B.“取法乎上” C.“取法乎中” D.“无法取法”
【答案】:B“取法乎上”的策略,指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提,高处着眼进行修养 。 教师要成功进行自己的人格修养,必须采取“取法乎上”的策略。故选 B 。
3、师生关系最大的功能是( )。
【答案】:C教师和学生之间最基本 ,最主要的关系是教育关系 ,所以师生关系最重要的功能是教育功能。
4、教师职业道德修养的前提是( )。
【答案】:B知即对教师道德的认识及其在这一基础上所形成的观念等。这是师德修养的前提。故选 B。
5、“乐极生悲”形容一个人快乐到极点转而发生悲哀的事情。与“乐极生悲”体现哲理相同的词语为 ( )。
【答案】:B情绪情感的两极性: (1) 表现在性质上,有时会出现两种对立的情绪体验,比如考试又兴奋又不安; (2)还表现在两极上,情绪经常发生变化,从一极走向另一极。喜欢隐藏自己的内心体验,不易向人表露,但当遇到知心朋友时又会推心置腹;(3)同一种情绪体验对个体有积极的一面,又会产生消极的妨碍作用。“乐极生悲”是说人高兴到极点时, 发生使人悲伤的事。 B 项“苦尽甘来”的意思是艰难的日子过完, 美好的 日子来到了,形容转悲为喜。二者都属于情绪从一极走向另一极,体现情绪情感在对立的两极之间相互转化。 B 项正确
。A 项:乐不思蜀意思是很快乐,不思念蜀国。原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环 境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。与题干不符,排除。C 项:似是而非指事物似真而实假,或似正确
而实错误
,也指似针对此实针对彼。与题干不符,排除。D 项:声东击西指造成要攻打东边的声势,实际上却 攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。与题干不符,排除。故选 B。
6、下列中不属于教师劳动复杂性的表现的是( )。
【答案】:C复杂性体现在:首先,教育目的的全面性。其次,教育任务的多样性。最后,劳动对象的差异性。故 选 C。
7、教师要尽职尽责、教书育人,这体现了教师职业道德概述中的( )。
【答案】:C教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段,也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的 角度出发,调节教师教育行为的手段。教师义务的主要内容可以概括为以下几个方面:(1)不断提高思想政 治觉悟和教育教学业务水平;(2)尽职尽责,教书育人;(3)创设一个良好的内部教育环境。故选 C。
8、“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范( )。
【答案】:A爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。爱国要求教师必须守法, 遵守教育 法律法规的规范要求。故选 A。
9、德育工作上,德育目标是( )。
【答案】:A德育目标:对德育培养学生的何种品质的设想与规定。德育目标分为: 总目标和分目标。总目标较之 分目标具有唯一性或统一性特征。德育总目标是学校德育的根本指针,是德育的总方向。故选 A。
10、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由 ( )决定的。
【答案】:B教师是学生学习的榜样,教师的一言一行都影响着学生的发展,因此教师的工作对象决定着教师要为 人师表。故选 B。
11、某教师对学生们说:“成绩好是衡量你们学业成功的标志,我们教师的责任就是让每位同学考上理想的 大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的( )。
【答案】:C教师职业道德规范包括:(1)爱国守法;(2)爱岗敬业;(3)关爱学生;(4)为人师表;(5) 教书育人;(6)终身学习。其中,教书育人是教师的天职,指遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲 人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯 一标准。题干中,某教师只以成绩作为衡量学业成功的标志, 忽视了学生的全面发展, 违背了教书育人的要求。 C 项正确
。 A 项: 爱岗敬业是教师职业的本质要求。指忠诚于人民教育事业,志存高远, 勤恳敬业, 甘为人梯, 乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排 除。A 项:关爱学生是师德的灵魂。指关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相 济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变 相体罚学生。与题干不符,排除。D 项:廉洁从教出自 97 年修订的《中小学教师职业道德规范》,是指坚守 高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符,排除。故选 C。
12、为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是( )。
【答案】:A心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导,使其心理问题得到有效地缓解和控制。 儿童在身心上出现某些不平衡或问题后,教师应该及时帮助儿童, 为其创设一定的环境, 将心理问题与障碍疏 导出来。故选 A。
13、“其身正, 不令而行; 其身不正, 虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有( )作用。
【答案】:B这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。故选 B。
14、学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈 老师( )。
【答案】:A教师在自身建设中的道德规范要求老师廉洁从教。廉洁从教的要求老师:(1)公正执教,平等对待 每一个学生;(2)坚守大义,发扬奉献精神;(3)廉洁自律,自觉抑制各种非正当利益的诱惑。故选 A。
15、小明数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。班主任询问缘由,小明赌气地说:“王老师只喜 欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题,他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课。”由此可见,王老师的 做法( )。
【答案】:A教师公正即教师的教育公正,是育人为本学生观的实践要求, 教师要面向全体学生,公平公正地对待 每一个学生,给予他们平等的教育机会。题干中,王老师只关注成绩好的学生,忽视了其他学生,违背了公正 施教的要求。A 项正确
。A 项:教师只关注部分学生而不是全体学生,会影响教学任务的完成。与题干不符, 排除。C 项:教师只关注成绩这一方面,而忽视了其他方面,会阻碍学生个性的发展。与题干不符,排除。D 项:严慈相济要求教师把热爱学生与严格要求学生有机结合起来,爱寓于严、严出于爱。与题干不符,排除。 故选 A。
16、 《中小学教师职业道德规范》规定不以分数作为评价学生的( )。
【答案】:C教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品 行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故选 C。
17、( )是教师必须承担的职责和义务。
【答案】:A教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下,人民教师的根本职责是培养社会主 义现代化事业的建设者和接班人。故选 A。
18、方老师工作勤奋,为人直爽,教学能力也很强,但经常和同事发生矛盾冲突,甚至和有的教师已经发展 到了互不理睬的地步。方老师应该( )。
,只需关注教学质量 ,加强与同事的沟通 ,继续保持独特个性 ,减少与同事的来往
【答案】:B教师对待同事应尊重、理解、协作,所以方老师应反思自我,加强与同事沟通。故选 B。
19、每到教师节,有些家长打着尊师的旗号,对教师采取各种方式表达心意,对此,教师最好的办法就是 ( )。
,不给学生、家长的各种表达心意的机会
【答案】:D《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中明确提出作为教师要爱岗敬业,爱国守法,关爱学 生,教书育人,为人师表,终身学习,所以作为教师的我们要时刻严格要求自己,既要做好自己的本职工作也 要维护好与学生家长的关系,既要敬畏自己的神圣职业也要尊重学生们的家长,因此, 先与家长做好沟通,是 老师正确
处理家庭与学校关系的良好表现。D 项正确
。
20、某学生家长给余老师送礼,想让余老师给其孩子安排最好的座位, 余老师拒绝了。余老师的做法( ) 。
,不利于取得家长信任 ,不符合家校沟通要求 ,符合严慈相济的要求 ,符合廉洁从教的要求
【答案】:D《中小学教师职业道德规范》规定,教师应为人师表,廉洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物,符 合为人师表,廉洁从教的要求。故选 D。
21、师德教育的基本方式与途径主要是( )。
【答案】:A师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。故选 A。
22、( )是教师职业道德的本质要求,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
【答案】:A兴趣是最好的老师,对教育事业的热爱, 是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源 泉。故选 A。
23、( )是实现我国教育目的的基础和保障。
【答案】:B德育是实现我国教育目的的基础和保障。故选 B。
24、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
【答案】:B著名教育学家启功教授曾写下“学为人师,行为示范”,旨在要求教师的所学要成为世人之师,所行要 成为世人的典范。在教育教学过程中,教师自身的道德风范将直接影响学生,再通过学生向社会扩散,从而对 社会道德风尚产生一定的影响。因此, 加强师德建设是一项十分重要的工程,是贯彻以德治国的现实需要。故 选 B。
25、五十多岁的王老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排,并说“我都快退休了,还学什么!”这表 明王老师缺乏( )。
【答案】:A《中小学教师职业道德规范》包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中,终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业 务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题干中,王老师拒绝参加暑假培训的做法表明王老师 缺乏终身学习的理念。A 项正确
。A 项:关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待 学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧 视学生, 不体罚或变相体罚学生。与题干不符, 排除。C 项: 教书育人要求教师遵循教育规律, 实施素质教育。 循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为 评价学生的唯一标准。与题干不符,排除。D 项:严谨治学要求教师树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习 新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。与题干不符,排除。故选 A。
26、教师角色扮演的先决条件是( )。
【答案】:A角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任 何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下,才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件, 一个人能否成功地扮演各种角色, 取决于其对角色本身的认知程度, 也只有在此基础上, 才能进一步进行角色 体验和角色期待。故选 A。
27、语文课上,每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时,杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探 索、献身事业的。这表明杜老师做到了( )。
【答案】:D教书育人是指遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行, 激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中,老师不仅讲授知识,而 且还促进学生良好品行的发展,体现了教书育人的要求。 D 项正确
。 A 项: 爱国守法是指热爱祖国, 热爱人民, 拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权 利。不得有违背党和国家方针政策的言行。与题干不符,排除。B 项:爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业,志 存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 不得敷衍塞责。与题干不符,排除。C 项:终身学习是指崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野, 更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排除。故选 D。
28、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列说法不正确的是( )。
、少年免试入学 ,学校应当予以批评教育,不得开除
【答案】:D《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定, 学校应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。 《中华人民共和国义务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是对九年义务教育领域 中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》立法宗旨和立法依据的规定: “为了保障适龄儿童、少年接 受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法”。故选 D。
29、教师热爱学生的内容最重要的是( )。
、了解学生 、信任学生 ,对学生一视同仁
【答案】:B教师职业道德素养要求教师要热爱学生、关爱学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活, 了解学生各方面的特点,才是真正地热爱学生,才能让学生信赖教师、依赖教师、愿意听教师的话,也才能做 好教育工作,取得更好的教育效果。故选 B。
30、教师职业道德规范最基本的内容是( )。
【答案】:B关爱学生是教师职业道德最基本的内容。故选 B。
31、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后 5 名的学生安排在教室的最后一排。张 老师的做法( )。
【答案】:C教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学过程中, 公平合理地对待和评价每一个学生。可 以说, 教师公正是教师职业道德素养水平的标志。题目中张老师根据成绩调整座位,没有做到公平合理地对待 每一个学生。故选 C。
32、立足岗位,认真履行本职工作,乐于承担各项教育教学任务,认真制订保教计划,精心备课,组织活动,这反映了教师的哪项道德规范?( )
,文明廉洁 ,乐于奉献 ,因材施教 、家园共育
【答案】:B忠诚于人民教育事业,志存高远, 勤恳敬业, 甘为人梯, 乐于奉献。对工作高度负责, 认真备课上课, 认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。故选 B。
33、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是 ( )的基本要求。
【答案】:A严谨治学是对教师的基本要求。故选 A。
34、教师进行人格修养最好的策略是( )。
【答案】:A教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题。在策略上,要采取“取法乎上”的策略。二是修养的 尺度问题。在尺度上,要确立教师人格修养的审美尺度。按照审美的尺度去修养教师的人格,就是要进行师表 美的建设。师表美主要包括:①“表美”;②“道美”;③风格美。师表美的价值体现在:①充分发挥教育主体的 德育潜能;②充分促成学生的榜样学习;③改善教育与道德教育的效能。故选 A。
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