2025年一年级语文上册教学计划篇（精品）.docx

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2025年一年级语文上册教学计划篇（精品）
一年级语文上册教学计划15篇（精品）
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我帮大家整理的一年级语文上册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级语文上册教学计划1
　　一、拼音部分(共34分)
　　1、看拼音，写词语。(每空1分，共24分)
　　fù mǔ rèn zhēn quán jiā yuè liànɡ
　　( ) ( ) ( )( )
　　ɡāo xìnɡ wán chénɡ xǐ shǒu dǎ sǎo
　　( ) ( )( )( )
　　ɡuān xīn fànɡ xué shēnɡ qì kàn shū
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　2、给下面划线的字注上音节。(每个1分，共10分)
　　比 赛 碗 筷 服 装 照 顾
　　拖 鞋 精 彩 晒 太阳 舞 蹈
　　二、字词部分(共36分)
　　1、按题目的要求填空。(每空1分，共12分)
　　“写” 是 结构，笔顺是 。
　　“看” 是 结构，部首是 ，第四画是 。










　　“母” 的笔顺是 ，第二画是 。
　　“家” 的部首是 ，一共有 画，第六画是 。
　　“放” 的部首是 ，笔顺是 。
　　2、给下面的多音字组词。(每空1分，共6分)
　　少 背 教
　　shǎo( ) bēi( ) jiāo( )
　　shào( ) bèi( ) jiào( )
　　3、请给下面的形近字组词。(，共6分)
　　妙( ) 天( ) 看( )
　　沙( ) 关( ) 着( )
　　洒( ) 去( ) 悄( )
　　晒( ) 丢( ) 消( )
　　4、在动词后填上合适的词语。(，共4分)
　　种( ) 抱着( ) 看见( ) 记住( )
　　拉( ) 背着( ) 整理( ) 打开( )
　　5、写出下面句子中带点词的反义词。(每空1分，共4分)
　　⑴ 水龙头总开着，你去( )一下吧。
　　⑵ 小山前面有一个村子，( )面是一条小河。
　　⑶ 小红，笑一笑，不要( )。
　　⑷ 我们做事不要粗心，要( )。
　　6、连一连，再写下来。(每组1分，共4分)
　　一幅 红旗










　　一面 衣服
　　一张 图画
　　一件 白纸
　　三、句子部分(共20分)
　　1、想一想，填一填。(每句2分，共8分)
　　我是一个小能手。
　　我替爸爸 。
　　我给妈妈 。
　　我帮老师 。
　　我为大家 。
　　2、读短文，回答问题。(每空2分，共12分)
　　一天，姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花开了，有白的，有黄的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘!别摘!公园里的花是给大家看的。”
　　⑴ 这段话共有( )句话。第( )句话是写花的颜色。
　　⑵ 公园里的花有哪些颜色?
　　有 、 、 。
　　⑶ 公园里的花是干什么的?
　　公园里的花是 。
　　四、看图写话部分(共10分)
　　小熊生病住在医院里，小猴和小狗来看望它。
　　小猴说：“ 。”
　　小狗说：“ 。”










　　小熊说：“ 。”
　　4猜字谜；教案设计；设计说明；《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优；、字卡、词卡；；课时安排；1课时；教学过程；一、谈话导入；：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语；：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面；：“猜谜语，动脑筋，会观察，；：今天老师给大家带来了两则字谜
　　4 猜字谜
　　教案设计
　　设计说明
　　《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，。 课前准备
　　、字卡、词卡。(教师)
　　。(学生)
　　课时安排
　　1课时。
　　教学过程
　　一、谈话导入
　　：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？
　　：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
　　：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”










　　：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。
　　设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。
　　二、读文识字
　　(一)初读课文。
　　。要求学生仔细听，听准生字的字音。
　　：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
　　。教师相机正音。
　　(二)随文识字。