2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库带答案（夺分金卷）.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、B【解析】文段开篇指出智能戒指内置器件的组成部分，接下来介绍智能戒指表面 安装有 LED 显示屏，最后介绍了智能戒指的材料组成。故文段为并列结构，分别介 绍了智能戒指的内置器件组成、表面显示屏以及其材料的组成。B 项“构造”指各 个组成部分的安排、组织和相互关系，对应文段介绍智能戒指的三个不同组成部分，
当选。
A 项，“功能”指事物或方法所发挥的有利作用，文段未提及智能戒指的功能， 无中生有，排除。
C 项，“材质”对应文段“采用液态钨金、钛金等材料打造”,只是智能戒指不同
组成部分的其中一种，即材料组成，表述片面，排除。
D 项，“用途”指应用的方面、范围，文段未提及智能戒指的用途，无中生有， 排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
2、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“行为人直接将自主决定的意思表示于外的允诺方法”“口头明示和书面明示”。 第二步：逐一分析选项。
A项，用户以通话形式申请提供服务，符合“行为人直接将自主决定的意思表示
于外的允诺方法”“口头明示和书面明示”,符合定义，排除。
B项，用户到营业厅办理信用卡手续，会通过语言、书面等形式提交申请等材料， 符合“行为人直接将自主决定的意思表示于外的允诺方法”“口头明示和书面明示”, 符合定义，排除。
C 项，开车到收费停车场停车，不需要口头或者书面说明，不符合“口头明示和 书面明示”,不符合定义，当选。
D 项，授权朋友办理服务申请，需要通过书面或者口头的方式进行授权，符合 “行为人直接将自主决定的意思表示于外的允诺方法”“口头明示和书面明示”,符合 定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为C
【答案】：None
3、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“法院”是“国家”的“司法”机关，“法院”是“国家”的一部分，“国家”和 “法院”为组成关系，“法院”和“司法”为职能的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“作战部”是“野战军”的“参谋”机关，“作战部”是“野战军”的一部 分，“野战军”和“作战部”为组成关系，“作战部”和“参谋”为职能的对应关系
与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“军官”是“部队”中下达“命令”的人，“部队”和“军官”为组成关系
但“军官”和“命令”为主宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“公司”和“财务部”为组成关系，“财务部”和“经理”为部门与职务的
对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“董事会”和“经理部”为并列关系，“经理部”和“秘书”为部门与职务
的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
4、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“候鸟”“迁徙”,二者构成主谓关系，“迁徙”的原因是“季节”的改变，二者是 对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“植被”“交替”,二者构成主谓关系，“交替”的原因是“气候”的改变，
二者是对应关系，与题干逻辑关系…致，当选。
B 项，“改变”“衣着”,二者构成动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“关闭”“工厂”,二者构成动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“健康”和“排放”不能构成主谓关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
5、B【解析】文段开篇通过《三辅货图》引出西汉“槐市”的话题，并通过“特殊的” 一词强调其独特性。接下来通过《艺文类聚》中的引文对“槐市”具体用途进行解释
说明。故文段为“总—分”结构，主题词为“槐市”,对应B 项。
A 项，文段并未体现“演变”,且该项缺少文段主题词“槐市”,排除。
C 项，“文献记录”属于举例论证部分的内容，非重点，且缺少文段主题词“槐
市”,排除。
D 项，“特殊用途”文段并未体现，文段中确实有描述用途，但并没有体现出“特
殊”,并且该项缺少文段主题词“槐市”,排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
6、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。
论据：数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的
英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。
第二步：逐一分析选项。
A 项，该项说明法案实施后，十二年级学生的英语阅读科目平均得分下降了，说 明法案并没有取得惊人的成就，能够削弱，排除。
B 项，该项说明只用英语阅读和数学成绩的变化作为评价标准是片面的，削弱了成绩提高和法案之间的关系，为拆桥项，能够削弱，排除。
C 项，该项说明改进教育体制需要大量金钱、努力和时间，与题干中教育改革法
案是否取得了惊人的成就无关，为无关项，不能削弱，当选。
D项，该项说明四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分提高 的现象在法案通过前就出现了，说明成绩的提高与法案无关，为拆桥项，能够削弱，
排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
7、A【解析】A 项，“校园欺凌的根源”文段中并未提及，无中生有，当选。
B 、C 两项，均对应文段中的“然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者 以及看起来与事件不直接相关的学生”,该项与文意相符，排除。
D项，根据文段中的“而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往 会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康”可知，该项与文意相符， 排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
8、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“国家行政机构”“为了公共利益和目的”“以公共权力和法律为基础”“对社会公
共事务和机构内部事务进行的管理和服务活动”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，强行征用农业用地，不符合“以公共权力和法律为基础”“对社会公共事 务和机构内部事务进行的管理和服务活动”,不符合定义，排除。B 项 ，A 市政府符合“国家行政机构”,为营造招商引资环境，符合“为了公共利 益和目的”,斥巨资兴建产业园区，符合“以公共权力和法律为基础”“对社会公共事
务和机构内部事务进行的管理和服务活动”,符合定义，当选。
C 项，村委会是群众性自治组织，不是行政机构，不符合“国家行政机构”,不 符合定义，排除。
D 项，某国有银行是国企，不是行政机构，不符合“国家行政机构”,不符合定 义，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
9、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“电瓶车”“充电”后可以“行驶”,“充电”是“电瓶车”“行使”的必要条件， “行驶”是“电瓶车”的功能，三者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“货车”“加油”后可以“运输”货物，“加油”是“货车”“运输”的必要
条件，“运输”是“货车”的功能，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
B项，“马达”就是“电动机”,二者为全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“风车”需要“风”才能“发电”,“风”是“风车”“发电”的必要条件， “发电”是“风车”的功能，但词语顺序与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，
排除。
D 项，“太阳灶”利用“太阳”可以“做饭”,“太阳”是“太阳灶”“做饭”的必 要条件，“做饭”是“太阳灶”的功能，但词语顺序与题千不一致，与题干逻辑关系
不一致，排除。
故正确答案为A
【答案】：None
10、A【解析】文段开篇指出为了保护民间商业活动，政府不断加强“人保”政策的相 关规定。随后通过举例“民间”和“官场”的“人保现象”来进一步说明其存在的普 遍性。尾句通过“之所以……是因为……”的结构总结全文，引出文段重点，即“人 保现象……广泛存在，是因为……极其有限”。故文段主要论述存在“人保现象”存 在的原因，对应A 项。
B 项，“商家信誉”文段并未提及，无中生有，排除。
C 项，“民间和官场”对应文段解释说明部分的内容，非重点，排除。
D 项，缺少文段主题词“人保现象”,排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
11、C【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。尾句提出我们要“精准有效处 置重点领域风险”,所以接下来应该具体阐述如何处置风险，对应C 项。
A 项，尾句强调的是“风险”,而不是“金融安全”,偷换话题，排除。
B 、D两项，和文段尾句话题不一致，无法衔接，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
12、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
先“构思”,再“写作”,最后“发表”,三者为动作时间先后的对应关系，且动 作的主体可以一致。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，先“点火”,再“燃烧”,最后“熄灭”,三者为动作时间先后的对应关系， 但“燃烧”和“熄灭”的动作主体与“点火”一定不一致，与题干逻辑关系不一致，
排除。
B 项，先“耕耘”,再“播种”,最后“收获”,三者为动作时间先后的对应关系，
但顺序与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，三者不是动作时间先后的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，先“设计”,再“生产”,最后“销售”,三者为动作时间先后的对应关系， 且动作的主体可以一致，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
13、C【解析】文段开篇描述“群众”对“非物质文化遗产”的评价，认为“非物质文 化遗产”没用了。紧接着通过转折关联词“然而”引出作者的观点，即“今天‘用不 上’”“恰是过去百姓最‘有用’的”“是历史中……的精神体系”,并由“:”引出解 释说明的内容。尾句对上文进行总结，即“在近代特定历史和社会背景下，它长期呈 现为‘无用’的状态”,又通过转折关联词“却”重点强调“非遗”塑造了整个民族 的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣，对应C 项。
A 项，为文段结论之前的内容，非重点，排除。
B 项，文段论述的是“非遗”的作用，而非对策，排除。
D 项，“社会生态链”为文段解释说明部分的内容，非重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
14、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“按照不同职业岗位的要求”“对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培训
和训练”。
第二步：逐一分析选项。
第二篇 判断推理
A项，某企业举行“我与企业共成长”的会议，并没有体现进行职业知识与实际 技能的培训和训练，不符合“对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培训和训 练”,不符合定义，排除。
B 项，针对下岗人员，某市每隔一段时间会举办各种电脑培训、家政培训班，是 对下岗人员进行职业知识与实际技能的培训和训练，符合“按照不同职业岗位的要 求”“对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培训和训练”,符合定义，当选。
C 项，针对劳改释放人员进行的思想教育活动不是出于职业岗位的要求，且教育 的内容不属于职业知识与实际技能，不符合“按照不同职业岗位的要求”“对接受培 训的人员进行职业知识与实际技能的培训和训练”,不符合定义，排除。
D 项，针对拟参加公务员考试的人员进行培训，是为备考而培训，而不是出于职 业岗位的要求，不符合“按照不同职业岗位的要求”“对接受培训的人员进行职业知 识与实际技能的培训和训练”,不符合定义，排除。
故正确答案为B:
【答案】：None
15、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“公司在遭到敌意收购袭击的时候，主动寻找第三方”“造成第三方与袭击者竞价
收购目标公司股份”“解救目标公司、驱逐敌意收购者”。
第二步：逐一分析选项。
A项，甲公司在试图收购乙公司的过程中，遭到乙公司强行加价，于是甲公司寻 找到丙公司，不符合“公司在遭到敌意收购袭击的时候，主动寻找第三方”,丙公司 与乙公司谈判，不符合“造成第三方与袭击者竞价收购目标公司股份”,乙公司被甲 公司成功收购，不符合“解救目标公司、驱逐敌意收购者”,不符合定义，排除。
B 项，某商界巨头试图低价强行收购王某的家族企业，王某联系到海外老友的 公司，符合“公司在遭到敌意收购袭击的时候，主动寻找第三方”,通过海外竞价将 自己的企业并购到老友公司旗下，符合“造成第三方与袭击者竞价收购目标公司股 份”“解救目标公司、驱逐敌意收购者”,符合定义，当选。
C 项，某房产中介公司试图垄断市场，利用旗下众多分公司到各地收购兼并小型 公司，不符合“公司在遭到敌意收购袭击的时候，主动寻找第三方”,不符合定义
排 除 。
D项，某大型电商甲希望收购兼并某线下大型连锁超市，因另外一家实力相当的 电商公司乙也在竞购，甲联合丙一起出资最终将乙驱逐，不符合“公司在遭到敌意收 购袭击的时候，主动寻找第三方”,不符合定义，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
16、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：合理使用堆肥是解决环境问题的重要途径。
论据：科学家提出将生活固体废物中的厨余固废和落叶等植物类固废用于堆肥，
既可以减轻环境压力，又可以用作肥料、改良土壤。
题干讨论的是用生活固体废物进行堆肥处理能够帮助解决环境问题，要想削弱，
证明这种方式并不能解决问题即可。
第二步：逐一分析选项。
A项，该项说的是垃圾无害化处理技术已经日渐成熟，论点说的是合理使用堆肥
是解决环境问题的重要途径，话题不一致，不能削弱，排除。
B项，将固体废物用作堆肥，前提是能够将固体废物进行正确分类，说明如果能 正确分类也就可以达到效果，但是没有说清楚是否能正确分类，属于不明确选项，不
能削弱，排除。
C 项，环境问题主要由工业固体废物引起，生活固体废物对环境威胁较小，说明 论据中把生活固体废物进行堆肥，是解决不了根本问题的，削弱论据，保留。
D项，堆肥的使用具有季节性和地域性，并非所有土地和作物都可以使用堆肥，
说明堆肥是有一定局限的，削弱论据，保留。
比较 C 、D 两项， C 项说的是这种方式解决不了环境问题，而D 项虽然也可以削 弱，但还说明在某些地方是可以解决环境问题的，比较来看， C 项更加全面。
故正确答案为 C
【答案】：None
17、A【解析】文段开篇通过阐明高等职业教育的目的引出校企合作的根本目的。然后 通过转折关联词“可是”指出部分高等职业学院存在仅培育能够适应社会的技能型人 员的问题。最后通过反面论证提对策，指出问题的本质，即由于未体会到高职教育的 内涵，校企合作的质量降低。故文段强调的重点是高职院校校企合作存在疏忽高职教
育内涵的问题，即宗旨问题，对应A 项。
B 、C 、D 三项， B 项“政策问题”、C 项“经济问题”、D 项“管理问题”文段均
未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 A。
【答案】：None