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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】文段首先以朱熹听不懂孔子及其弟子的谈话为例,说明不同时代的语言 之间存在差异。接着通过介绍方言的形成,说明同一语言在不同地区也会产生差异。
故文段为“分—分”结构,主要论述了语言会随时代和地区的变化而呈现不同的特征,
C项为文段中心的同义替换,当选。
A项,“注释不可能是完全正确的”文段并未提及,无中生有,排除。
B 项,“不同的语言”与文段中的“同一种语言”表述不一致,偷换概念,排除。
D项,对应文段中举例论证的内容,非重点,排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
2、A【解析】第一步:找出题干矛盾现象。
一家公司的老板将适当休息可提高工作效率的理论应用于公司,增加了员工的休 息时间,但生产业绩却没有提升,反而明显下降。
第二步:逐一分析选项。
A 项,由于员工做的都是单一机械动作,所以不适用题干所述理论,很好地解释 了题干中的矛盾现象,当选。
B 项,公司有些部门的员工没有严格执行张军的休息计划,可以解释效果没有预
期的好,但解释不了业绩为什么反而下降,排除。
C 项,公司的销售业绩不佳,并没有说明增加休息时间和降低工作效率之间的关 系,不能解释题干矛盾,排除。
D项, 一些员工在休息的时候想着工作,在工作的时候想休息,可以解释效果没 有预期的好,但解释不了业绩为什么反而下降,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
3、A【解析】文段开篇通过阐明高等职业教育的目的引出校企合作的根本目的。然后 通过转折关联词“可是”指出部分高等职业学院存在仅培育能够适应社会的技能型人 员的问题。最后通过反面论证提对策,指出问题的本质,即由于未体会到高职教育的 内涵,校企合作的质量降低。故文段强调的重点是高职院校校企合作存在疏忽高职教
育内涵的问题,即宗旨问题,对应A 项。
B 、C 、D 三项, B 项“政策问题”、C 项“经济问题”、D 项“管理问题”文段均
未提及,无中生有,排除。
故正确答案为 A。
【答案】:None
4、B【解析】第一步:找出定义关键词。
“同时面临两个具有威胁性的目标都想避开”“必须接受其一”“动机冲突”。
第二步:逐一分析选项。
A 项,家庭之乐不属于具有威胁性的目标,不符合“同时面临两个具有威胁性的 目标都想避开”,不符合定义,排除。
B 项,对于李建来说,用功读书和考试不及格属于具有威胁性的目标,符合“同 时面临两个具有威胁性的目标都想避开”“必须接受其一”“动机冲突”,符合定义 当选。
C 项,对于老陈来说,嗜酒不属于具有威胁性的目标,不符合“同时面临两个具
有威胁性的目标都想避开”,不符合定义,排除。
D 项,买房子和买车不属于具有威胁性的日标,不符合“同时面临两个具有威胁 性的目标都想避开”,不符合定义,排除。
故正确答案为 B。
【答案】:None
5、A【解析】对比选项,确定首句。选项中首句分别为①句、②句和③句。②句介绍 了因为无法移动和逃跑,植物在食物链中处于绝对劣势,③句介绍的是自然界中捕食 者和被捕食者的关系。两句均无明显非首句特征,A、B、D 三项保留。①句出现了 转折关联词“但”,不适合做首句, C 项排除。
观察选项,④句中出现了指代词“这些”,⑤句中提到了一些植物用沙粒“制作” 盔甲,④⑤两句话题一致,讨论植物如何避开天敌,可以捆绑且⑤句在④句前,而②
句讨论的是植物的劣势,跟④句的话题不一致,D 项排除。
对比A 、B 两项,发现③句的位置不同,③句介绍的是自然界中捕食者和被捕食 者的关系,跟④句讨论的植物话题衔接不恰当, B 项排除。而A 项的③句在开头引出
竞争话题,符合逻辑,当选。
故正确答案为A。
【答案】:None
6、C【解析】文段开篇引出古典经济学中对劳动的定义。然后通过转折关联词“但” 引出马克思对于人们厌恶劳动的看法,认为人类逃避的是异化的劳动。最后通过“在 马克思看来”总结前文,得出结论,重点强调劳动塑造了人类本身以及人类社会,而 异化劳动只是劳动的一个历史形态,即异化劳动只是劳动演进过程中的一个阶段,会
逐步被淘汰,对应C 项。
A 项,“厌恶并逃避劳动”为文段转折之前的内容,非重点,且“共性”文段未
提及,无中生有,排除。
B 项,“谋生的工具”文段并未提及,无中生有,排除。
D 项,“被迫性”为文段转折之前的内容,非重点,且“被迫性的劳动就是异化
劳动”文段未提及,无中生有,排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
7、A【解析】A 项,“发现过程”文段中并未提及,无中生有,当选。
B 项,根据文段中的“画中的动物有着强烈的动态感,形态各异,而人往往在构
图中占据领导地位”可知,“艺术特点”在文段中已提及,排除。
C 项,根据文段中的“分布最为广泛、内容最为多样、艺术最为精湛”可知,“历 史价值”在文段中已提及,排除。
D 项,根据文段中的“目前已发现上万幅,年代跨越了……等足足10个阶段” 可知,“产生时间”虽未直接提及,但可推测出应为较早的石器时代,排除。
本题为选非题,故正确答案为A。
【答案】:None
8、D【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“老人”在“广场”上放“风筝”,三者均为名词,且为人物、人物所在地点、事 物的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,“骏马”在“草原”上“奔跑”,“奔跑”为动词,与题干逻辑关系不一致, 排除。
B 项,“钓手”在“海边”“垂钓”,“垂钓”为动词,与题干逻辑关系不一致,排除。
C 项,“孩子”不能在“天空”中玩“气球”,“天空”不是人物所在地点,与题
干逻辑关系不一致,排除。
D 项,“驴友”在“盘山路”上骑“车”,三者均为名词,且为人物、人物所在地 点、事物的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
【答案】:None
9、C【解析】A 项,根据“随着治疗时间的延长,治疗效果将明显改观……避免关节 病变和残疾的发生”可知,“治疗时间的延长”可避免关节病变和残疾的发生,而非 “及早治疗”,该项表述错误,排除。
B 项,文段中表述为“随着治疗时间的延长,治疗效果将明显改观”,而非“治 疗的时间越长效果越明显”,强加因果,排除。
C 项,根据“儿童期是血友病治疗的黄金时期,标准预防治疗并不能使已有的关 节病变逆转,但可降低出血频率,延缓关节病变的进展并提高生活质量”可知,该项 表述正确,当选。
D 项,文段中并未提及“标准预防治疗可帮助血友病家庭消除疾病负担”,无中 生有,排除。
故正确答案为C:
【答案】:None
10、B【解析】文段开头引出“野火”这一概念,随后表明观点,即其可能是决定蝙蝠 生境质量的一个重要因素,随后通过加州大学戴维斯分校研究团队的研究成果对此观 点进行论证,强调野火对蝙蝠的影响,接着通过具体数据表明野火对蝙蝠的影响可能
是有益的,对应B 项。
A项,文段重在强调野火对蝙蝠的作用,“影响生物多样性”概念范围扩大,排除。 C 项,“决定”一词表述过于绝对,排除。
D 项,文段通过研究案例说明“野火”可能对蝙蝠有益,“影响”表述不明确, 排除。
故正确答案为B:
【答案】:None
11、B【解析】逐一代入选项。
A项,“绘画”是一种“艺术”,二者属于种属关系,“雕刻”和“临摹”没有明 显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。
B 项,“木雕”是一种“艺术”,“雕刻”是一种“技艺”、均属于种属关系,前后 逻辑关系一致,当选。
C 项,“手镯”和“艺术”没有明显逻辑关系,“雕刻”是一种“工艺”,前后逻 辑关系不一致,排除。
D项,“高雅”的“艺术”,“精美”的“雕刻”,均属于偏正结构,但前后词语顺 序相反,前后逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为B。
【答案】:None
12、B【解析】第一步:找出定义关键词。
“雁群这一飞行阵势是它们飞得最快最省力的方式”“因为它们在飞行中后一只大 雁的羽翼,能够借助前一只大雁的羽翼所产生的空气动力,使飞行省力”“一段时间
后,它们交换左右位置,目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳”。
雁阵效应带给我们的启示为“团结协作”“将各部分的关系协调好,最终能达到
更好的结果”。
第二步:逐一分析选项。
A 项,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,意思是指从不同的角度看庐山,看到 的景象是不同的,形容由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物 的认识难免有一定的片面性,不符合“团结协作”,不符合定义,排除。
B 项, 一花独放不是春,百花齐放春满园,意思是只有一支花朵开放,不能算是 春天,只有百花齐放的时候,才是春天,符合“团结协作”“将各部分的关系协调好, 最终能达到更好的结果”,符合定义,当选。
C 项,试玉要烧三日满,辨材须待七年期,意思是要知道事物的真伪、优劣要经 过时间的考验,经过一定时间的观察和比较,事物的本来面目终会呈现出来的,不符 合“团结协作”,不符合定义,排除。
D 项,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,意思是不论前路多么难行,只要坚定 信念,勇于开拓,人生就能绝处逢生,出现一个充满光明与希望的新境界,不符合
“团结协作”,不符合定义,排除。
故正确答案为 B。
【答案】:None
13、B【解析】文段首先提出要通过“制定……处罚标准”来遏制超时加班的现象。然 后通过“此外”引出并列的另一方面,即还可以通过“完善工时制度”来改善问题, 并对“完善现有工时制度”进行具体解释说明。故文段重点强调要完善法规制度来遏
制超时加班,对应B 项。
A项,“不能够主动借助法律武器维权”与文意不符,排除。
C 项,文段中的问题并非是“用人单位”缺少法律意识,属于无关对策,排除。
D项,“认定值班时间”是对“完善工时制度”的具体解释,非重点,且仅对应 并列的第二个方面,表述片面。此外文段并未体现要“杜绝加班”,而是要求企业将
超时工作的时间“认定”为加班,“杜绝”的语义程度过重,排除。
故正确答案为 B。
【答案】:None
14、C【解析】第一步:找出定义关键词。
第一代人权:“公民权利和政治权利”。
第二代人权:“经济、社会和文化权利”。
第三代人权:“集体人权”。
第二步:逐一分析选项。
A项,民族特指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上 的共同心理素质的人的共同体,因此民族自决权、发展权、环境权属于“集体人权”,
符合“第三代人权”的定义,不符合“第二代人权”的定义,排除。
B项,生命权、人身自由权与安全权是以公民个人为单位的基本权利,因此生命 权、人身自由权与安全权属于“公民权利”,符合“第一代人权”的定义,不符合“第
二代人权”的定义,排除。
C项,休息权、健康权、社会保障权是公民在社会关系中享有的权利,因此休息
第二章 定义判断
权、健康权、社会保障权属于“社会和文化权利”,符合“第二代人权”的定义,当选。
D 项,选举权与被选举权、言论、出版、集会等权利是公民在政治活动中享有的 权利,因此选举权与被选举权、言论、出版、集会等权利属于“政治权利”,符合“第
一代人权”的定义,不符合“第二代人权”的定义,排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
15、D【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“诗歌”和“散文”均为文学体裁的一种,二者为并列关系中的反对关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,“水星”是行星,不是“恒星”,与题干逻辑关系不一致,排除。
B 项,“土豆”是“马铃薯”的别称,二者为全同关系,与题干逻辑关系不一致,
排除。
C 项,“跳远”是“田径”运动的一个项目,二者为种属关系,与题干逻辑关系
不一致,排除。
D 项,“阳台”和“书房”均为房间的一部分,二者为并列关系中的反对关系,
与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为 D。
【答案】:None
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