传播学研究方法(清华崔保国).ppt

该【传播学研究方法(清华崔保国) 】是由【sanyuedoc2018】上传分享，文档一共【47】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【传播学研究方法(清华崔保国) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。传播学的内容分析方法
单击添加副标题
清华大学教授 崔保国
1、理论与研究方法
理论就是对客观规律的揭示。是一套体系化的结论。
研究方法就是得出结论的办法和实施过程。
1
2、方法和想法
想法是艺术。是带有创造性的行为。
方法是科学。是具体的研究技术或工具。
内容分析
内容分析是我们大部分人几乎每天都在做的事情，尽管是在比较随意的程度上做。我们用内容分析方法在已知信息的基础上分析新信息，我们在信息中寻找一般性、规则性以及模式；我们阅读字里行间的信息；我们检验信息的一致性。
它等于计算文本中某些元素的出现次数。例如，一项内容分析可能研究地方报纸上有关抢劫与失事报道的次数或百分比，这需要一些仔细的定义。
3、内容分析（content analysis）
主要用于学术研究，但它也能为有心从事研究的大众传播经理和从业人员服务。例如，一位电视台新闻经理可能研究居领先地位的竞争者的新闻节目，以了解它对视众的诉求；广告主管可能研究相反的创意风格与诉求；有兴趣的媒介消费者可能使用内容分析，以便相对客观地评估媒体内容。
媒介分析的主要方法是提出并且较客观地回答一些问题。
如：媒介如何更好地达到人们所预期的目的。专业媒介如何把握目标受众？
媒介内容上关于意识形态问题，特别是带有阶级、种族和性别歧视色彩的意识形态问题。
媒介内容批评的社会理论立场——如女权主义、马克思主义或反种族主义。
logo
信息和社会现实之间的关系。两者间的关系可以用好几种方式来进行诠释，但最基本的一种方式是：
媒介内容是否反映了社会现实？如果是这样，那么应该反映什么样的社会现实？
就这个问题的回答，已经产生了很多理论。
研究的意义
为什么要系统地研究媒介传播内容？原因在于人们对大众传播潜在影响的有意无意的兴趣或是弄清楚媒介内容怎样对受众具有吸引力的愿望。在传播者看来，两者都有实践基础，它们包容了非常广泛的理论概念。早期的研究主要是在新闻信息内容以及大众娱乐对犯罪、暴力和性的影响问题的揭示方面展开。此外，研究还涉猎了把媒介当作一种宣传工具在各类歧视方面所起的作用问题。
4、内容分析定义
贝雷尔森Bernard Berelson在1952年发表的“传播学研究的内容分析”。为内容分析下了一个被广泛引用的定义：
内容分析是一种客观、系统、能对明确的传播内容进行定量描述的研究方法。
究问题
01
体的媒介和案例
02
析的类型
03
码表
04
试，检验编码表的可靠性
05
准备和分析
06
5、内容分析的步骤
内容分析的过程，不同的学者按照不同的方式划分这些步骤，最少的只有四或五步，最多的有十步，十二步甚至更多。我们在这里给出的内容分析过程包括以下六个互相联系的步骤：