2025年观摩课的邀请函（整理12篇）.docx

该【2025年观摩课的邀请函（整理12篇） 】是由【mama】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年观摩课的邀请函（整理12篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年观摩课的邀请函（整理12篇）
篇1：观摩课邀请函
观摩课邀请函

官山幼儿园家长半日观摩课邀请函
各位家长：您好！
“家园共育”是幼儿园的一个重要组成部分，是促进孩子们健康成长的重要途径，是当前国内外幼儿教育发展的主要趋势。为了更好地做好家园共育工作，使我们的孩子赢在起跑线上，成为“德才兼备”的未来栋梁，我园结合幼儿的实际情况，开展了多项与幼儿一日生活息息相关的'教育教学活动。但是，怎样培养一个健康、快乐的宝宝，这需要家庭、社会、幼儿园通力合作才能取得最佳的效果，为了让家长们更多地了解幼儿一日在园生活学习情况，使家庭教育与幼儿园教育协调一致，我园特拟定于本周一（9月30日）下午2：10始，在全园开展家长半日观摩课活动，届时请全体幼儿穿着校服入园。请家长们自带笔和笔记准时参与活动，课后且能填写评析表认真进行评析、为我园的开拓创新提出好的建议。活动安排如下：
1、2：10家长签到。
2、2：30全园各班开展班级半日开放主题观摩课活动。
3、3：20亲子互动延伸课程。（课程时间根据幼儿年龄段适当调整）。
4、3：40上交评析表、班级家长会、签订国庆节幼儿校外安全责任书。
5、活动完毕幼儿随家长离园
注：如有家长未收到园发的信息，请家长到老师处登记可收信息手机号。
温馨提示：请大家注意沿途交通安全。
官山幼儿园
9月29日
篇2：观摩课的邀请函
亲爱的家长朋友们：您好!
为了让您更好地了解孩子在园的运动游戏情况，我们诚挚地邀请您于本 周参与我们的家长开放活动，您将会更全面、客观地了解孩子在园的表 现。我们坚信，有您的`关注，我们的教育会更成功!有您的参与，孩子 们会倍受鼓舞!
开放内容：“体锻与早操”“运动与游戏”，欢迎您届时参加。
请您配合：
1、时间：5月 日(本周)上午9:00——9:55
2、由于场地有限，限每个家庭来一位家长参加。
3、活动安排：9：00—9:20二楼感统室听讲座。9:20——9:55到一楼操场观摩。
4、当天8：50准时来园到门卫处签到后，到二楼感统室听讲座观摩。
5、9:20家长们在班级指定地点观摩，托三班观摩场地一楼操场草地。活 动中不干扰老师和孩子，以免影响孩子的正常活动。
6、9:55服从安排离开，不进教室。当天车辆自行停靠。
谢谢您的配合!
xxx
xxxx/xx/xx
篇3：观摩课的邀请函
尊敬的家长朋友:
您们好!!我园将于本学期引进体智能课程，由亚太体智能协会威海分会派专业的男教师来园授课，每周一节体智能课程。
体智能课程是为了促进幼儿体智能的综合发展，专门从台湾引进的一套幼儿体育课程。该课程是在感觉统合训练的基础上，结合中华武术、民间游戏等形成的适合幼儿健康的课程。目的是通过运动开发幼儿多元智力潜力、提高幼儿自护能力和适应能力，将学习过程变成游戏过程，使孩子们在玩游戏的过程中达到学习和训练目标。
幼儿体智能课程简介：
上课专业器材：彩虹伞、滑溜布、迷你绳、小布球、空气棒、长绳、木制教具、呼啦圈，轮胎、篮球、足球等。
音乐器材：港澳台幼教专家联合编制的幼儿音乐体操和音乐游戏。
亲子项目：每学期都会有大型的亲子运动会，与家长分享亲子游戏。
教学内容：每学期会有详细的教学计划，告诉家长孩子得到了哪些方面的锻炼。
科学测试：每学期组织孩子进行严格科学的体能测试。
为了让家长们能更直观的了解体智能课程，本周四下午4:00，我们将在全园开展“亚太体智能”课程的观摩课，届时邀请：
中大班的家长朋友在前院观摩，
小班的家长朋友在后院观摩。
请准时参加!
xx幼儿园
xxxx/xx/xx
篇4：观摩课的邀请函
尊敬的各位领导、兄弟学校同仁及社会各界朋友：
为深化教学改革，加强校际交流，共同推进新课改工作的深入发展，在____建校四十周年之际，学校定于20xx年4月18日～22日举办课堂教学开放周活动，届时，学校将开放所有课堂。我们真诚邀请各位领导、兄弟学校的专家、同行莅临学校，听课指导，共同探讨新的课堂教学模式，并希望能给我们提出宝贵意见，为构建特色的“高效课堂”献计献策，共同创建一个有利于学生健康发展的和-谐学习环境。
课堂教学开放周以教学活动为主，根据学校正常教学进度统筹安排，每天安排四～五节观摩课。观摩教师应提前五分钟进入教室，以确保教学活动准时进行。
谢谢您的参与!
xxx
xxxx/xx/xx
篇5：幼儿园体智能课程观摩课邀请函
幼儿园体智能课程观摩课邀请函范例
尊敬的家长朋友:
您们好！！我园将于本学期引进体智能课程，由亚太体智能协会威海分会派专业的男教师来园授课，每周一节体智能课程。
体智能课程是为了促进幼儿体智能的综合发展，专门从台湾引进的一套幼儿体育课程。该课程是在感觉统合训练的基础上，结合中华武术、民间游戏等形成的适合幼儿健康的'课程。目的是通过运动开发幼儿多元智力潜力、提高幼儿自护能力和适应能力，将学习过程变成游戏过程，使孩子们在玩游戏的过程中达到学习和训练目标。
幼儿体智能课程简介：
上课专业器材：彩虹散滑溜布、迷你绳、小布球、空气棒、长绳、木制教具、呼啦圈，轮胎、篮球、足球等。
音乐器材：港澳台幼教专家联合编制的幼儿音乐体操和音乐游戏。
亲子项目：每学期都会有大型的亲子运动会，与家长分享亲子游戏。
教学内容：每学期会有详细的教学计划，告诉家长孩子得到了哪些方面的锻炼。
科学测试：每学期组织孩子进行严格科学的体能测试。
为了让家长们能更直观的了解体智能课程，本周四下午4:00，我们将在全园开展“亚太体智能”课程的观摩课，届时邀请：
中大班的家长朋友在前院观摩，
小班的家长朋友在后院观摩。
请准时参加！
蓝天幼儿园
篇6： 观摩课总结
为了培养学生科学探究理化生实验的精神，激发学生学习理化生学科的学习兴趣，提高兄弟学校理化教学成绩；加强多巴片中心教研组各初中之间的合作与交流，进一步提高在实验条件有限的情况下对实验的开出率和学生探究学习能力的培养。依据教育局20xx年教研工作的部署和多巴片中心教研组的工作思路，坡家初中在10月24日下午承办多巴片中心教研组理化生实验课教学观摩活动，使其科学探究、吸取经验、相互学习、共同提高，现将本次活动情况简要总结如下：
一、活动准备
依据多巴片中心教研组的工作思想和安排，我校承担了中心教研组理化生实验课教学观摩活动，但由于我校的办学条件及师资力量的限制与学科教学进度和活动时间的不合理搭配，我校仅安排了物理和化学两科的实验教学观摩课，且教学内容的选择出现了重复现象。虽然这样，但我校承担讲课的两位教师在校领导的指导下分别精心设计了物理和化学两节实验课，使此次活动圆满完成。
二、活动实施过程
20xx年10月24日下午2点，进行了由多巴片中心教研组主办，坡家初中承办的多巴片中心教研组理化生实验课教学观摩活动。由坡家初中张廷龙和山发旺两位教师分别承担九年级化学和九年级物理课的实验教学，来自多巴中学、国寺营初中、拉沙初中、通海初中、双寨初中、坡家初中等六所学校的二十几位教师和多巴片中心教研组的王校长、沈主任等领导参加了本次活动的听评课活动。在下午一、二节课进行了讲课活动，三、四节课进行了评课活动。在讲课活动中，师生互动、生生互动、平等参与的喜人局面，给实验科教师们提供了生动的范例；在评课活动中，化学和物理两组的教师们各显其能，豪不保留地说出了两节实验课的成功之处和自己在今后的实验教学中的成功设想，使我中心教研组的理化生实验教学更上一个新台阶。
三、成果与经验
由于本次活动本着加强学生的动手操作技能和创新能力的培养与各实验课的完善和实验科教学成绩的提高，增进兄弟学校间的合作与交流的目的，从而得到中心教研组领导和片上各初中的高度重视，参加活动的各校教师和领导能够按时到岗，由此保证了此次活动的顺利完成。本次活动的成功之处：
1、别具一格的引导过程，别出心裁的问题设计，调动了学生自主学习的兴趣。
张老师引导学生回忆水的净化方法，提出一些应注意的问题，使问题与中考命题紧紧相扣，实现师生互动、生生互动，让学生带着渴求知识的状态迈出自主学习的第一步。
2、就地取材，创设情境，激发学生的学习积极性。张老师由当地的污水和渗有红墨水的水让学生分组进行净化水的实验探究，创设了良好的课堂教学情境。教师通过对水体中污染物的种类分析，引导学生交流用不同的方案进行除杂净化，体现了由问题设置情境，由交流和探索解决问题的基本学习方法，激发了学生的学习积极性。
3、较好地处理了传授知识与培养能力的关系。教师的课堂教学不单是让学生学习知识，更为重要的是培养学生的能力。山老师在物理实验课教学中，既让学生在探索盐水密度过程中相互交流，分析实验误差产生的原因，又通过对形状规则和形状不规则物体的不同测量法拓展学生的思维，既培养了学生探索交流的能力，又发展了学生的思维拓展性。
4、学生合作、交流学习得到了很好的落实，发挥了学生的主体作用。
两位教师在授课过程中，经过教师的适当点拨引导，师生间的默契，让学生得出较为准确的实验数据和可观的实验结果，在探究过程中小组合作学习、探究学习、自主学习真正落到实处，发挥了作用，让学生在“过程”中学会了学习，学会了知识。
四、需努力改进的方面
1、教师对各小组实验结果应分别进行比较评价，让学生在比较中共同进步。
2、教师应及时指导学生完成实验报告。
3、继续改善实验条件，开发实验资源，积极开展探究性教学活动，引导学生完成小制作、小发明、小实验。
篇7： 观摩课总结
本学期学院积极推行课程教学改革，大力倡导教师革新教学方法与教学手段。为了配合课程教学改革工作，并充分发挥优秀教师课堂教学的示范作用，XXX系从第五周至第七周在全系开展了全员参加，共位青年教师的精心设计和参与观摩课教学活动。此次活动结束后，教务处统一安排下，我系召集参加观摩课授课教师全体教师、各教研室教学工作负责人以及有关人员对整个观摩课教学进行了认真的分析总结工作。系党总支书记、系主任参加了总结大会。
一、观摩课教学的整体回顾
为有效推进课堂教学改革工作，按照学院教务处《学年第二学期教学日历》工作安排，本学期月下旬至月初（第周第周）要进行课堂教学观摩研讨活动。XXX系依据教研室划分和专业课程特点，XXX系认真制定观摩课教学活动方案，从3月21日至4月12日，以各教研室为基本单位全系开展教学观摩课活动。本次观摩课共有20名教师进行观摩教学，这20名教师中包括学院省级、院级计算机竞赛和教学竞赛中荣获一、二、三等奖的获得者。所选课程分布在等专业以及计算机基础教育。观摩课的主要教学形式为实践课教学为主开展。
本次教学观摩课活动第一批观摩课老师有XXX等六位专职教师，第二批观摩课老师有XXX等七位专职教师，第三批观摩课老师有XXX等七位专职教师，本次观摩课中各位教师根据自身所教课程科目，以体现创建项目导向，任务驱动课堂教学模式的精神为目标，有所侧重地进行准备及讲解，积极探索和尝试案例教学、项目导向教学、现场情景教学等教学法，并努力体现教、学、做一体化教学模式方向，同时，其他参加观摩课教师给被观摩教师进行评课议课，互相指导帮助，交流教学方法与心得，进一步了解教学过程中的重点及需要注意的问题。特别是在重点部分，教学方法的正确应用，各位老师讲得比较透。