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2025年三年级英语上册教学计划（精选20篇）
三年级英语上册教学计划（精选20篇）
　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我精心整理的三年级英语上册教学计划，希望能够帮助到大家。
　　三年级英语上册教学计划 1
　　我们在新课结束后，很快要展开复习。为了高质、高效地搞好复习，做到把握重点，突出难点，全面而具体，经过详细、认真地通盘分析，制定下面的复习计划。
　　一、学情分析
　　在新课的学习中时间紧任务重，学生的双基较差，有待于在复忆，提高双基。
　　二、复习内容与目标
　　通过复习，学生能达成以下的学习目标：
　　知识上：
　　：能准确记住本学期的重点单词。
　　：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Letstalk，并能融会贯通，学以致用。
　　态度上：
　　继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
　　方法上：
　　教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。










　　三、复习课时要注意
　　，句型，对话为主
　　（回忆、强化）
　　（教与学的'不足）
　　，发展技能
　　（整理、归纳、概括、运用、发展）
　　
　　（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
　　四、复习方法
　　。
　　。
　　。
　　、难点。
　　。
　　、游戏为辅。
　　。
　　五、具体步骤
　　：
　　把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）
　　本学期的单词可分类如下：
　　学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等
　　创设情境复习每单元的单词，句子。










　　：
　　⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来。
　　⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。
　　⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话。
　　⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。
　　三年级英语上册教学计划 2
　　一、教学目的
　　激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
　　二、学生现状分析
　　学生已接触北师大英语有两年时间，应经积累了部分的日常英语与简单的单词，学生的听说读的能力有一定的基础了，学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，爱上英语课，把英语当成一种艺术。本册书是人教版开始，和二年级的英语是两个不同的版本，两者的联系不大，同时是小学阶段最有乐趣的一本书，相信学生更加有兴趣学好并掌握好小学三年级的课程标准，掌握良好的学习方法，使之有所进步。虽然二年级这次新增了11个新同学，但我有信心与同学们一道学好英语，教好英语，难处还是在上学期三（2）的两三个特殊生，所以在教学中，应该以学生的全面发展、未来发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，做好听说读写的能力，特别是刚开始字母单词的写法，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
　　三、教材分析
　　本册是小学开设人教版英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：
　　1、每单元有中心，围绕着一个主题来学习新的单词与句子，让学生有统一的归纳性，一目了然。










　　2、本书中充满了许多乐趣，配上音乐与图片或动作，让学生充满好奇，把爱动的表现欲发挥出来了。
　　3、鲜艳的图片或插图，吸引学生的眼球，能吸引学生的兴趣与爱好。
　　4、在书中有一群年龄与孩子们相仿的年龄的中外孩子，并有两位可爱的老师，带领学生走进他们的说话天地，有亲切感。
　　5、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
　　6、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习cuture，培养未来跨文化交际所需要的日常交际能力。
　　7、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
　　8、现有配套资料交完善，有光盘、网页、利用平台多媒体为学生创造料号的'学习气氛或环境，来满足学生的所求，拓展学生的自我发展的空间。
　　四、教学目标和重点难点
　　教学目标：
　　1、能听、说、读、写英语字母Ａa—Zz，以及以字母开头的单词，每个字母书本配置了两个相应的单词。
　　2、根据实物、图片说出所学单词。（书中的黑体词是重点）
　　3、能比较熟练地操练所学的日常交际用语。（Letstalk）
　　4、听懂录音中清晰的话语和单词。
　　5、能会听做Letsdo。了解部分西方的文化知识。
　　教材重点难点：










　　教材重点：
　　1、能听、说、读、写英语26个字母Ａa——Zz。
　　2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范的字母与单词。
　　3、能比较熟练地运用（听说读）所学的日常交际用语。
　　4、熟读、熟记书本后深色的黑体词。
　　教材难点：
　　能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
　　五、主要措施
　　1、以活动、游戏、竞赛等为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，在活动中学英语，练英语，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
　　3、将直观教具、肢体语言、课件相结合，营造良好的学习氛围，培养学生的乐趣与学英语的良好劲头。
　　4、根据书本设计不同的情景，让学生锻炼自己的口语，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
　　5、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写字母和单词。
　　三年级英语上册教学计划 3
　　一、学生知识本事习惯态度分析
　　学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所提高。所以，在教学中，教师应当以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。










　　二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：
　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
　　3、注重中外文化的双向交流，使学生经过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机。
　　三、教学目标和重点难点教学目标：
　　1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz，并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。
　　2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
　　4、能在非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。
　　5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
　　教材重点：
　　1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz。
　　2、，能做到书写规范、整洁。
　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
　　教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
　　四、主要措施
　　1、研究到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
　　2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行很多的语言操练和练习。
　　3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮忙进行单词教学。










　　4、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些趣味的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
　　5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，构成必须的英语思维。要求学生在课余时光尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。
　　6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
　　7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
　　五、教学资料与课时安排
　　Unit1 Hello 6课时
　　Unit2 Look atme 6课时
　　Unit3 Letspaint 6课时
　　Recycle13课时
　　Unit4 Welove animals 6课时
　　Unit5 Letseat 6课时
　　Unit6 Happy birthday 6课时
　　Recycle23课时
　　每单元安排一次练习：8课时；
　　复习、考查：2课时。
　　本学期共计课时：52课时
　　三年级英语上册教学计划 4
　　针对第一次学习英语，没接触过英语的学生，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，现以下教学计划：










　　教学目的
　　1、培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情；
　　2、向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。
　　3、抓住学生们的闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心。
　　总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的`好习惯。
　　教学目标
　　一、知识与技能目标：
　　1、能听、说、认读109个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题)，并能简单地运用。
　　2、能听懂、会说12组会话。
　　3、能听、做、演8个游戏。
　　4、能听、做25个“tpr”活动。
　　5、能唱8首歌曲。
　　二、过程与方法目标：
　　多设计“tpr”活动，让学生在活动中学用语言。
　　三、情感态度与价值观目标：
　　了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。










　　三年级英语上册教学计划 5
　　一、情况分析
　　三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
　　二、教材分析
　　教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
　　三、教学目的：
　　使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
　　四、教学目的'要求：
　　1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
　　2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。










　　3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
　　4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
　　5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
　　五、教学重难点：
　　听：能说：能够回应问题和提出简单的问题（使用一般现在时态）。
　　读：能够辨认单词和句子。
　　写：能够书写字母和主要单词。够根据听到的句子选出相应图画。
　　三年级英语上册教学计划 6
　　一、学情分析
　　三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习喜爱的攀登英语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写。三年级开始学习新标准英语的前一个星期大多会处于攀登英语的状态中，习惯了课堂上的说说唱唱和跟读，对于新标准的课堂还是需要一定的时间去适应和调整。所以需要老师在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生大概浏览一遍课本，感受课本的魅力，课本里面的将会伴随着他们成长的小朋友。使学生对新课本有一定的了解，从心里渐渐接受喜欢上这本课本。同时介绍新课本的分布及大概的重难点地方。因为他们已经学习过两年的攀登英，重点工作放在英语表达能力的培养，常规的建立和兴趣的建立。作为一名英语教师，更应该使学生在三年级继续保持学习英语的兴趣，在学习知识点的同时，能够渗透英美文化，学习和区分中西文化的差异。