2025年讲正气、树新风主题活动剖析材料（共10篇）.docx

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篇1：讲正气、树新风主题活动剖析材料
讲正气、树新风主题活动剖析材料
近阶段，按照市院、县委的统一安排部署，我院积极开展了“讲正气、树新风”主题教育，经过一段时间来的系统学习，使我院领导班子进一步提高了对加强领导干部作风建设重要性的认识。使大家认识到：开展“讲正气、树新风”主题教育, 对我院意义重大，有助于改进干群关系，密切同人民群众的联系，是全面贯彻科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求，是推动各项检察工作的顺利开展，认真履行法律监督职责的重要保证。在充分认识到加强领导干部作风建设的重要性、必要性、紧迫性之后，我院通过开展“讲正气、树新风” 主题教育，形成了风清气正的良好环境。
自开展本次活动以来，我院领导班子成员积极投身“讲正气、树新风”主题教育，组织学录，并撰写了多篇心得体会，通过强化学有了很大的提高。按照县委活动的要求，在县主题教育领导组的悉心指导下，我院结合实际情况,围绕思想作风整顿的具体内容，对照院领导班子平时的实际工作及思想动态，我院全体领导班子坚持全面查摆与重点查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合，进行了查摆。在认真学习、广泛征求意见和查摆问题的基础上，召开了民主生活会，对院领导班子在思想作风、工作作风等方面存在的问题，进行了深层次的剖析，查摆了在思想、学习、工作、领导、生活等作风方面存在的问题，并深刻分析了原因，针对存在的问题制订了整改措施，班子成员逐人进行了剖析，有效地开展了批评与自我批评，推动了我院“讲正气、树新风”主题教育的深入开展。
一、存在的问题
现将我院领导班子在思想作风、工作作风等方面存在的问题剖析如下：
(一)在思想作风方面。一是班子成员对理论学习抓的不够紧，从思想上认识不够，缺乏自学的自觉性;二是运用理论改造客观世界和主观世界的能动性不够强，不能很好地运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、解决工作中出现的新问题;三是在工作中缺乏主动性，被动落实多，主动超前少，思想解放程度不够高，不能做到与时俱进，创新工作开展不够到位;四是个别班子成员不能严以律己，放松了世界观、人生观和价值观的改造，没有很好的发挥领导的表率作用。五是对开展“讲正气、树新风”主题教育与社会主义法治理念教育活动的结合不够紧密。
(二)在学风方面。一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想缺乏全面系统的学习和理解，对落实科学发展观、构建和谐社会、贯彻宽严相济的刑事司法政策等理论学习不深入、不细致，不能很好地把执行法律与执行政策结合起来，收到双重的效果;二是放松了业务学习，特别是对新的检察理论知识学习不够深入，没有及时更新，尤其是因为班子成员平时注重工作中的实际需要，急用现学，所导致的不注重与检察业务相关的'科技知识的学习;三是自学流于形式，学时学习中没有充分利用业余时间，学习的自觉性有所下降。
(三)在工作作风方面。一是个别领导班子成员执法为民的意识不强，主要表现在对待闹访的群众说话不和气，态度不和蔼，办事不热情，服务不周到，考虑不细致，没有更多的为他们提供便利，没有耐心听取其陈述、申辩和申诉;二是立足检察职能，为柘城经济大局服务的意识淡薄，在实际工作中存在就案办案、机械办案的倾向，处理问题时没有很好的做到法律效果和社会效果的有机统一;三是自我要求偏低，业务能力不能很好的适应新时代检察事业的要求，不注重法律知识的更新和充实，深入调研工作少，存在着重办案轻学习的动向;四是办事效率不高，工作中有顾此失彼现象，个别领导班子成员在统筹兼顾、组织协调能力方面还有待进一步提高。
(四)在领导作风方面。一是抓队伍建设力度不够，机制建设和管理模式不够先进，管理存在漏洞，处理问题不及时不到位，工作中没有最大程度地调动全体干警的积极性;二是抓业务工作多、抓政治思想工作少，制订制度多，检查落实少，制度流于形式，管理不够严格，致使有些干警纪律松驰;三是与干警沟通少、谈心少，不能及时掌握干警思想动态，解决干警思想上、生活中存在的实际问题，致使个别干警在办案过程中，行为不够规范，不够文明办案;四是个别领导班子成员说话不注意方式、语气，大局意识不强，团结意识不强，在工作中没有形成合力，领导班子凝聚力有待增强，战斗力有待进一步提高。
(五)在生活作风方面。一是个别班子成员缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，在发扬党的优良传统和作风方面尚不能起到表率作用;二是由于领导教育不到位，致使个别干警有吃请应酬现象。
二、存在问题的原因
经过认真的查摆和分析，我院领导班子成员切实认识到了自身存在的问题和不足，通过深层次的剖析，找出问题的根源，主要有以下五个方面：
(一)在思想作风方面。主观上对理论学习的重要性、必要性认识不足，对推进党的理论创新，始终保持党在思想理论上的先进性认识不够充分，对实现共产主义远大理想，认识不够，信心不足，放松了对世界观的改造。客观上，存在着重业务工作而轻视思想政治工作，由于对新形势下党风廉政建设任务的艰巨性认识不足，致使对干警的党风廉政建设抓的不够扎实有力。
(二)在学风方面。主观上，个别领导班子成员对学习认识不到位，只有把加强学习当作增长才干、提高素质的重要途径，当作改造主观世界的重要方式，用党的基本理论特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的理论创新成果以及各方面的有益知识武装自己、充实自己，才会有好的作风。客观上，个别班子成员由于忙工作、抓业务，放松了理论学习，不能正确处理好学习与工作的关系。
(三)在工作作风方面。在宗旨意识上，个别领导班子成员主观上对群众利益高于一切的认识不够，工作中，没能全面地贯彻执行“立检为公、执法为民”的检察工作方针，导致个别干警在检察工作中规范意识不够强。领导班子成员中有的工作方法不够科学，导致工作效率低下。
(四)在领导作风方面。主观上存在好人主义，思想认识上存在片面性，往往是谈自己的思想，谈自己的缺点和差距，相互之间不能够打破情面，推心置腹地相互批评，谈共性问题多，谈个性问题少。个别领导班子成员认识不到批评别人也是对同志负责、对工作大局负责。
(五)在生活作风方面。主观上，有个别领导班子成员忧患意识不足，抓队伍建设不够严格，对“从严治党、从严治检”方针贯彻执行不到位。
三、整改措施与工作思路
通过“讲正气、树新风”主题教育多层次、多渠道的查摆和剖析，我院领导班子成员认真分析了存在的问题及原因，针对以上存在的问题及原因，结合我院领导班子的工作实际，制订了以下五条整改措施及努力方向：
(一)加强学。做到自学和集中学习相结合，力求学习一次，提高一次，克服以往思想上认识不到位，学习不深入、不具体等问题，通过领导班子带头学、组织学、带动和影响全体干警学习、打造学习氛围，创建学习型检察院。发扬理论联系实际的传统，牢固树立终身学习的思想，积极探索提高学习效果的新途径、新方法，把理论学习与贯彻执行党的路线、方针、政策结合起来，与检察工作的法律监督职能结合起来。通过政治理论、法律知识和检察业务的学习，自觉进行世界观的改造，坚定理想信念，认真学社会主义荣辱观，践行社会主义法治理念，切实加强党性和道德修养，始终保持共产党员理论上的先进性，把加强学习与增强党性、升华思想、陶冶情操紧密结合起来，以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己，认真查找思想上的不足、作风上的差距，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做树立良好风气的模范。
(二)加强领导干部作风建设，强化宗旨意识。领导班子成员带头树立胡锦涛提出的“八大良好风气”，做到严于律己，率先垂范，见贤思齐，见不贤而自省，自觉抵制歪风邪气，着力解决突出问题，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，永葆共产党人的公仆本色。
(三)提高工作效率，加大查案力度，认真履行检察机关的法律监督职责。充分发挥检察职能，切实维护当事人的合法权益，维护公平正义。同时，在办案过程中做到实体与程序并重，以程序合法保证实体公正，正确处理数量与质量的关系。时刻不忘实事求是是我党一贯坚持的原则，“以法律为根据，以事实为准绳”是检察工作的准则，继续保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于事实和法律的政治本色，继续发扬说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。
(四)严格自律、强化监督，以身作则。领导班子更加注重在日常生活中坚持艰苦朴素、勤俭节约，努力培养优良的生活作风和高尚的生活情趣
在各种诱惑面前站稳脚跟，始终保持共产党人的本色，发挥党员和领导干部的模范表率作用。
(五)完善制度，建立健全领导干部作风建设的长效机制。在提高素质上，健全理论学习和学习成效考核评价制度;在提高决策和决策执行的水平上，完善决策程序制度以及决策后督办落实制度;在改进党内生活上，坚持党内政治生活准则，健全民主生活会等制度。通过进一步健全和完善各项制度，形成科学合理、完整严密、切实可行的制度体系，为加强领导干部作风建设提供保障。同时，强化制度执行情况的督查，保证做到有章必循、执章必严、违章必究，切实维护制度的严肃性。
篇2：讲正气树新风剖析
按照省教育局、市教育局的统一部署，遵照惠济区教育局、老鸦陈中心校统一安排。师家河小学积极投身“讲正气、树新风”主题教育，组织教师认真学录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，按照上级要求，结合班子自查情况和教师提出的意见，现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下：
一、在学习作风方面
理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后，首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来，并学以致用，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路，推进工作的全面开展上来。其次，把加强理论学习与加强思想改造结合起来，提高思想境界，加强道德修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次，把理论与实践结合起来，善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论，反过来进一步指导实践，提高理论水平，增强系统思维和辩证思维能力。但是，由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多，学的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不彻底，贯彻不全面。其表现：
一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。
二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状，争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后，曾经有“不出问题就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，导致抓工作力度不大，效果不太明显。
究其原因，主要是学风不正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是批评与自我批评开展的`不够好。自我批评有余，而批评不足。究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是加强凝聚力不够；三是思想认识上存在片面性；
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近两年来，我本着为学校负责，为家长负责的原则，扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：
一是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。
二是有畏难情绪，克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚，解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务，浮在上面多，深入教学科究少，和教师谈心少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了对工作的正确指导。