2025年争做文明好学生倡议书300字（精选5篇）.docx

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2025年争做文明好学生倡议书300字（精选5篇）
争做文明好学生倡议书300字（精选5篇）
　　在学习、工作生活中，倡议书的使用频率越来越高，倡议书具有广泛的群众性的特征。来参考自己需要的倡议书吧！下面是我整理的争做文明好学生倡议书300字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　争做文明好学生倡议书1
尊敬的各位老师，同学们：
　　大家好！
　　自从踏进高家楼小学的校门，老师就一直教育我们要养成良好的文明习惯，做文明小学生。在老师的精心教导下，同学们渐渐成长为一个个文明的`小使者。
　　但是，“你扔下的是垃圾，我捡起的是品质”你真正做到了吗？一些不文明的现象在我们同学中还时有发生，为此，我代表毕业班同学向全校同学发出倡议：
　　升降国旗肃立行礼；语言文明，明礼诚信；公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体；孝敬父母，尊敬师长；乘车购物不拥挤行车走路，遵守交通规则；垃圾不乱扔，草坪不践踏；爱护设施，节约资源；社会交往热情、友好、大方情趣健康，远离游乐场所。
　　同学们，让我们行动起来，从现在做起，养成良好习惯，争做一个讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生！
　　倡议人：
　　日期：
　　争做文明好学生倡议书2
亲爱的同学们：










　　网络文明，人人有责。争当“网络文明传播志愿者”，共同呵护我们的`精神家园，是每个网民应尽的责任和义务。为此，我们倡议：
　　一、坚持依法上网、用网，不制作、不发布、不传播危害国家安全、。
　　二、坚持文明上网，理性发言，不造谣、不传谣，不诋毁谩骂、恶意攻击他人，不利用网络损害他人利益。
　　三、养成科学、健康、文明的网络生活方式，坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风。
　　四、积极劝诫网络不文明言行，揭露网络诈骗行为和网络陷阱，宣传互联网法律法规和伦理道德准则，举报违法不良网络信息。
　　让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，积极主动传播网络文明，用我们的实际行动，营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
　　倡议人：
　　日期：
　　争做文明好学生倡议书3
全市青少年同学们：
　　最近，我们的调查中发现，在你我的身边还存在着一些不文明的现象，因此，特地向全市青少年和同学们发出倡议书：积极行动起来，争当文明小公民。
　　一、爱护环境。我们必须养成文明礼貌的好习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑饮料桶，同时还要有“你丢我捡”的好品质，做一个文明小公民。
　　二、遵守交通规则，做到红灯停绿灯行，过马路时走斑马线。
　　三、爱护公物。不损坏公共设施，不折枝摘花，不践踏绿地草坪。










　　四、健康向上。热爱书籍，热爱科学，热爱生活。拒绝不健康读物，远离网吧，远离毒品和危险游戏。人人健康成长，让家长和社会放心。
　　同学们，文明礼貌是我们学习和生活的根基，是健康成长的`翅膀。让我们用文明礼貌来约束自己的言行。从现在做起，从自己做起，从点滴小事做起，争当文明小公民，让文明礼貌之花开遍洛阳的每一个角落。
　　倡议人：
　　日期：
　　争做文明好学生倡议书4
全国大学生朋友们：
　　在培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华传统文化的感召下，广大青年有责任、有义务行动起来，营造健康文明的网络氛围，抵制网络违法行为。为此，我们向全体同学发出倡议：
　　，弃网络低俗。传播真实、健康、合法的网络信息，清朗网络空间，弘扬新风尚，积极释放网上正能量。
　　，抵网络诱惑。规范上网，理性发声，强化自律观念，做健康网络环境的坚定维护者。
　　，御网络风险。丰富网络安全知识，认真辨别网络信息真伪，共同维护安全和谐有序的'网络环境。
　　亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，坚持自尊、自律、自强，共建网络文明新环境，弘扬网络文明新风尚，为放飞理想、筑梦青春积蓄能量!
　　倡议人：
　　日期：
　　争做文明好学生倡议书5










亲爱的同学们：
　　大家好！
　　我们希望你们能认真学习交通法规，不断增强交通安全意识，告别不文明的交通行为，树立良好的道德风尚。做到：
　　1、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序；
　　2、靠路边行走，横过道路走斑马线。’做到“一停、二看、三通过”；
　　3、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、。不追车扒车、不抛物击车，不行走铁路；
　　4、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；
　　5、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
　　6、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；
　　7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动同学们，让我们共同携起手来，，为我们的青少年创造更美好的明天。祝同学们在人生的旅途中，一路平安，万事如意！
　　倡议人：
　　日期：