2025年二年级上册音乐教学计划范文锦集7篇.docx

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2025年二年级上册音乐教学计划范文锦集7篇
二年级上册音乐教学计划范文锦集7篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我收集整理的二年级上册音乐教学计划7篇，欢迎阅读与收藏。
二年级上册音乐教学计划 篇1
　　一、学情分析：
　　二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
　　二、教材分析：
　　本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
　　三、教学目标：










　　1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
　　2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。
　　3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
　　4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
　　四、教学重点：
　　1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
　　2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
　　3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
　　4、培养乐观的态度和友爱精神。
　　五、教学难点：
　　1、学生的音乐表现力和即兴创造活动
　　2、审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
　　六、教学准备：
　　录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体
　　七、改进措施：
　　1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
　　2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。










　　3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
　　4、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
　　5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
　　6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
　　7、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
二年级上册音乐教学计划 篇2
　　学情分析：
　　本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。










　　教材分析：
　　本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美丽的动物;新年好;游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
　　本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
　　教学目标：
　　1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
　　2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
　　3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
　　4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。










　　教学重点：
　　1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
　　2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
　　3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
　　4、培养乐观的态度和友爱精神。
　　教学难点：即兴创造活动。
　　教学措施：
　　1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”(上课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
　　2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
　　3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
　　4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
　　5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
　　6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
　　8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电;多向同科目有经验的教师请教学，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。










　　课时安排：
　　音乐教学进度表
　　周次
　　起讫月日
　　教学内容
　　教时
　　执行情况
　　一
　　-
　　开学注册
　　始业教育
　　2
　　二
　　-
　　表演《早上好》
　　表演《小麻雀》
　　2
　　三
　　-
　　聆听《森林水车》
　　表演《时间象小马车》
　　2










　　四
　　-
　　聆听《在钟表店里》
　　中秋节休息
　　2
　　五
　　-
　　聆听《调皮的小闹钟》
　　表演《这是什么》
　　国庆节
　　2
　　六
　　-
　　聆听《小天鹅舞曲》
　　《糖果仙人舞曲》
　　表演《小红帽》
　　2
　　七
　　-
　　表演《有一个人在林中》
　　复习一、二、三、四课
　　2










　　八
　　-
　　聆听《在北京的金山上》
　　《雪莲献给北京》
　　表演《多么快乐 多么幸福》
　　《我的家在日喀则》
　　2
　　九
　　-
　　聆听《在北京的金山上》
　　表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
　　2
　　十
　　-
　　表演《种玉米》
　　期中考试
　　2
　　十一
　　-
　　聆听《海娃的歌》
　　复习五、六课
　　2










　　十二
　　-
　　表演《我的小绵羊》
　　聆听《鸟店》
　　2
　　十三
　　-
　　聆听《袋鼠》表演《小袋鼠》
　　表演《快乐的音乐会号》
　　2
　　十四
　　-
　　聆听《百鸟朝凤》
　　《小乐队》
　　表演《唢呐配喇叭》
　　2
　　十五
　　-
　　复习七、八课
　　表演《同坐小竹排》聆听《阿细跳月》
　　2
　　十六










　　-
　　聆听《歌声与微笑》
　　表演《西伦达》
　　2
　　十七
　　-
　　表演《金孔雀轻轻跳》
　　聆听《龟兔赛跑》
　　2
　　十八
　　-
　　表演《大鹿》
　　表演《小拜年》
　　2
　　十九
　　-
　　聆听《晚会》
　　表演《过新年》聆听《窗花舞》
　　2
　　二十
　　-
　　复习