2025年二年级品德与生活下册教学工作计划篇.docx

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2025年二年级品德与生活下册教学工作计划篇
二年级品德与生活下册教学工作计划14篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的二年级品德与生活下册教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级品德与生活下册教学工作计划1
　　一、指导思想
　　小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面，构建符合本阶段儿童身心发展特点和素质教育精神的课程。
　　二、基本情况分析
　　品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。他具有生活性、开放性、活动性等基本特性。活动是教和学共同的中介。二年级的学生对社会的'认知还非常肤浅，要求教师利用活动引导学生热爱生活，学会做人。
　　三、教材分析及教学目标
　　1、“自己拿主意”这个单元教育学生养成良好的生活和劳动习惯，要求学生按时作息，做事用心；养成良好的饮食和个人卫生习惯；热爱劳动，具有料理自己生活的能力。
　　2、“献出我们的爱”这个单元教育学生负责任、有爱心地生活，要求学生诚实友爱，能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子；自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力；知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴；能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。










　　3、“我们去发现”这个单元教育学生动脑筋、有创意地生活，要求学生能够自己动脑、动手，养成探究的习惯，学习探究的方法；能够应用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
　　4、“你好，祖国妈妈”这个单元教育学生爱家乡、爱祖国；要求学生知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化；为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。
　　5、“愉快的收获”这个单元教育学生积极向上，要求学生能够看到自己的成长和变化，并为此而高兴；愿意有计划、有目标地安排自己的生活，做到心中有榜样，并以此激励自己不断进步。
二年级品德与生活下册教学工作计划2
　　一．全册教学内容
　　1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。
　　2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。
　　3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。










　　4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。
　　5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知识，并为此而感到自豪。
　　二．全册教学目标
　　1、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。
　　2、初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。
　　3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。
　　4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。
　　三、具体内容
　　周次教学内容教学目标
　　第一周集体生活真愉快
　　1、体验集体生活的愉快。
　　2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。
　　3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。










　　4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法，介绍自己及好朋友的方法与能力。
　　第二周班集体真温暖
　　1、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。
　　2、养成与同学团结友爱，互相帮助的好习惯。
　　3、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助，也要帮助别人。
　　4、掌握交流集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。
　　第三周人人有长处，合作力量大
　　1、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。
　　2、能与同学团结合作，共同做事。
　　3、认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。
　　4、掌握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。
　　第四周我为集体添光彩
　　1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。
　　2、认识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光彩。
　　3、认识到集体的进步需要大家共同争取。
　　第五周我最喜欢的动物
　　1、喜欢动物、关爱动物的情感。
　　2、珍爱生命，保护动物。
　　3、了解一些动物的基本常识。
　　4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。
　　第六周可爱的小动物
　　1、有爱心并精心饲养小动物，关爱小生命。










　　2、初步学会做一个有责任感的人。
　　3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的伤害。
　　4、培养观察能力，学写饲养日记，掌握饲养某种小动物的技巧。
　　第七周我们的`好朋友
　　1、不伤害动物，自觉保护动物。
　　2、珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。
　　3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。
　　4、能做一些力所能及的保护动物的事情。
　　第八周我们的生活离不开纸
　　1、感受纸在生活中的重要性。
　　2、初步培养学生的民族自豪感。
　　3、了解纸与人们日常生活的密切关系。
　　第九周纸从哪里来
　　1、体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。
　　2、初步养成节约用纸的良好习惯。
　　3、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用。
　　4、掌握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。
　　第十周保护森林，节约用纸
　　1、体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识。
　　2、热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识。
　　3、了解学校和社区保护环境的具体措施。
　　4、了解再生纸的制作过程。










　　第十一周影子的探索
　　1、对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。
　　2、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。
　　3、能在生活中正确利用影子。
　　4、探索影子的特点和光与影子的密切关系。
　　第十二周我们来造彩虹
　　1、对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。
　　2、坚持不懈、不怕失败进行探索的科学精神。
　　3、认识太阳的七种颜色。
　　4、学习一些制造彩虹的方法。
　　第十三周太阳光的利用
　　1、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。
　　2、学习避免光的伤害，学会保护自己。
　　3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。
　　4、了解光在日常生活中的作用。
　　第十四周好大的一个家
　　1、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。
　　2、初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为，学会尊重不同的文化。
　　3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。
　　4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理知识。
　　第十五周好壮丽的一个家










　　1、感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福。
　　2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。
　　3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹。
二年级品德与生活下册教学工作计划3
　　一、教材特点：
　　《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。本册共有五个单元，第一单元：我爱我的班集体，共三课。第二单元：我们的动物朋友，共三课。第三单元：纸和环保，共三课。第四单元：奇妙的光，共三课。第五单元：我们都有一个家，共三课。
　　二、教学目标总目标：
　　培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
　　分目标：
　　1、情感与态度：
　　（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
　　（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
　　（3）自信、诚实、求上进。
　　2、行为与习惯：
　　（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。
　　（2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。










　　（3）保护环境，爱惜资源。
　　3、知识与技能：
　　（1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
　　（2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
　　4、过程与方法：
　　引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。
　　三、教学措施：
　　1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
　　2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
　　3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
　　4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
　　四、课时安排：
　　本学期以17周计算，每周2课时，合计34课时。
　　具体安排如下：
　　第一单元“我爱我的班集体”
　　7课时第二单元“我们的动物朋友”7课时第三单元“纸和环保”
　　7课时第四单元“奇妙的光”










　　7课时第五单元“我们都有一个家”6课时
二年级品德与生活下册教学工作计划4
　　教材简析
　　教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。
　　二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。
　　教学策略：
　　生活体验式教学策略：
　　课前体验，初步感悟课中体验，深化感悟课后践行，内化感悟。
　　问题探究式教学策略：
　　课前初探
　　2．课中深究
　　（1）汇报展示，合作探究
　　（2）感悟深化，提升认识
　　（3）生成问题，拓展延伸
　　3．课后实践
　　课标对本学科本册的要求：
　　⑴、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。
　　⑵、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。
　　⑶、通过教学内容的由浅入深，层层深入，将学生引入到发现与研究的快乐之中。通过发现、研究、展示等环节来培养学生的动手能力、科学态度、合作意识。










　　⑷、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的`爱国情感。
　　⑸、通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。
　　教学总目标：
　　培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
　　教学重难点：
　　通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。
　　从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。
　　引导学生学科学、爱科学
　　通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
　　通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。
　　教学措施
　　1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。