2025年五年级体育教学计划范文.docx

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2025年五年级体育教学计划范文
五年级体育教学计划范文
　　篇一：
　　一、大纲目的要求：
　　通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
　　1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育
　　通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
　　2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能
　　学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
　　3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
　　教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性， 培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
　　二、教材简析
　　高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。










　　三、教学目标：
　　1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
　　2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
　　3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。
　　四、教学重点、难点
　　1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。
　　培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。
　　2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。
　　掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.
　　3、掌握游戏规律等。
　　五、教材内容及上课次数安排
　　周次
　　教材内容
　　1 体育基本知识










　　2 高抬腿,50米,100米跑
　　3 定时跑(3---6秒)
　　4 上步单跳模式，蹲锯式跳远
　　5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋
　　6 徒手操
　　7 跳短绳
　　8 侧手翻，仰卧起坐
　　9 山羊分腿腾越
　　10 篮球基本技术，教学比赛
　　其它时间全面复习，迎接小科考查
　　六、注意事项
　　1、强调组织纪律性。
　　2、注意上课安全。
　　3、教学动作循序渐进，由浅入深。
　　4、训练要严格。
　　篇二：
　　教学内容：
　　(齐步)
　　`
　　教学任务：
　　1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
　　 能力。










　　教学过程：
　　一、准备部分：(8’)
　　。
　　：立正、看齐、稍息。
　　：慢跑200米，第八套广播操(8*2)
　　二、基本部分：(28’)
　　(齐步)
　　(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
　　(2)教师讲解示范。
　　(3)练习方法：学生集体练习。
　　(4)注意事项：
　　，示范要正确，可将动作分解教学。，力求做到规范清楚、宏亮。
　　
　　(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
　　(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。
　　(3)要求：
　　 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
　　，遵守规则。










　　三、结束部分：
　　。
　　、讲评。
　　；
　　。
　　小学五年级体育课教案
　　教学内容：
　　
　　：截住空中球
　　教学任务：
　　，发展弹跳力、灵敏性、协调性。
　　，培养机智、反应和传接球能力。
　　教学过程：
　　一、准备部分：(8’)
　　。
　　：四面转法，横队齐步走。
　　：慢跑200米；绳操6节。
　　(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。
　　1横绳前平举。同时左脚侧出一步。
　　2横绳上举挺胸。
　　3还原成1的姿势。
　　4还原成预备姿势。










　　5678同1234，但方向相反。
　　(2)下蹲运动：预备姿势：双脚 开立，横绳垂于体前。
　　(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。
　　二、基本部分：(28')
　　
　　(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)
　　动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。
　　(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)
　　动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳
　　通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。
　　(3)讲解示范。
　　(4)练习方法：分组练习。
　　(5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。
　　：截住空中球
　　(1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。
　　(2)规则：传球不得进圈，不得递球。
　　(3)注意事项：










　　-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。
　　，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。，以提高密度和效果。，及时换人，男女生
　　可分组比赛。
　　三、结束部分：(4')
　　。
　　、讲评。
　　。
　　。
　　小学五年级体育课教案
　　教学内容：
　　
　　-5分钟定时跑
　　教学任务：
　　，培养学生灵敏、反应和掷准能力
　　，提高耐久中的能力。
　　教学过程：
　　一、准备部分：(8')
　　。
　　：横队、纵队齐步走。
　　：慢跑两圈，徒手操6节。
　　二、基本部分：(28')










　　：互射
　　(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。
　　(2)规则：。。
　　(3)注意事项：，视人数多少分成双数组进行比赛。，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。，提高学生积极性。
　　-5分钟定时跑
　　(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。
　　(2)讲解示范。
　　(3)练习方法：成纵队集体练习。
　　(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。
　　三、结束部分：(4')
　　。
　　、讲评。
　　。
　　。
　　篇三：
　　一、基本情况分析。










　　所教班是五年级的二个班，人数分别是 人、人。总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。
　　二、教材分析：
　　体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。发展身体素质，促进儿童身心健康成长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。
　　三、教学目标：
　　运动参与：调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣
　　运动技能：通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能。
　　身体健康：通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。
　　心理健康：通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。
　　社会适应：体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。
　　四、教学重点和难点：
　　五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。
　　五、学情分析：
　　五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为。五年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。










　　六、改进教学的主要措施：
　　1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。
　　2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能。
　　3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。
　　4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健。
　　5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班。
　　6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新。