2025年陈洪主编《大学语文》课后思考题答案.pdf

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——《论语》
大学语文思考题参考
现代文
《语言的功能与陷阱》
2. 怎样看演讲中的幽默与噱头的区别？
噱头往往是外加的，内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成，是深化、生动化的手段，
是包含着智慧的，给人以启示的。
《一只特立独行的猪》
1. 本文所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？
作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之
媒，亦是古今中外文章惯技。
2. 自己安排或设置自己的生活，有什么问题吗？别人想要设置我们的生活，能够一概无视吗？
有道是“风能进、雨能进、国王不能进”──此为自由价值之要义，但实现起来，问题确是不少：政府、社
会、思想专制、风俗习惯、陈腐观念，障碍所在多有。关键是体会“特立独行 ”之意义，由己身开始实现之。
3. 作者采用这样的写法，你认为 “闲篇”太多吗？它是否影响了对论题的充分阐述呢？
严肃主题不必全是冠冕文章，看似闲笔，却更有助于引人入胜；文章中心意旨在读者的阅读兴奋中深入
其心。
《我的四个假想敌》
1. 概括与分析本文中 “我”的矛盾心理？
父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目
标，将她们的男友一律视作“假想敌 ”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察？
作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的 “供奉 ”，“假想敌 ”来访时与
女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？
妙喻连篇，抓住题目中 “敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对
女儿的争夺战，描写 “敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气 。
《下棋》
1. 你认为这一类“休闲”式的生活小品文，价值在什么地方？
为人们的休闲生活提供愉悦，引发感悟，进一步或能在思想感情上得到陶冶。
2. 你有过类似的生活经验吗？你是否对此有过超然、幽默的观感？
引导学生自由讨论
3. 作者最后的总结分析准确吗？你能否举一反三，提出类似的现象做一下分析？
启发引导学生讨论
《复仇》
1. 篇中两次写到“永远沉浸于生命的飞扬的极致的大欢喜中”，其用意有何不同？
均指其达致生命力的“飞扬”即其价值凸显而引起的情感；而第一次是因爱人之“爱”与置爱人于“死”而
达致，是“有血的大戮”所引发的，第二次则因己身“干枯”的同时“赏鉴”“旁观者”的“干枯”而达致，
是“无血的大戮”所引发的。
2. 依你所见，诗中二人有此处境，应“毫无动作”呢，还是或相爱、或相杀，“照所欲而行的为是”呢？
被看者“毫无动作”使旁观者“无戏可看”，固然实现了对看客的复仇，但代价却是自主选择爱或死之权利
的丧失；然而如果果真的“照所欲而行”呢？则固然可以自主选择，却必然成为旁观者赏鉴的对象──也许
这本是一个两难的选择。
3. 阅读《复仇（其二） 》，体会鲁迅复仇思想的另一种表达。
《复仇》写以使旁观者“无戏可看”作为对看客的复仇；《复仇（其二） 》则是写先觉者被其所欲拯救的民众 : .
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
所害，于是以玩味其罪恶，悲悯其前途，咒诅其现在，而作为“复仇” 。这是鲁迅复仇哲学的两个意涵。
《天才梦》
1. 创造性工作主要依赖天才还是勤奋？
文学艺术领域的创造性工作主要依赖天才，而这里的天才的产生，（教材编写者认为）是靠百分之九十的天
分，加十分努力。可引导学生自由讨论
2. 天才就意味着精神和心灵的痛苦。天才就意味着享受事业成功的快乐。你更认同哪一种说法？
各有道理。天才因为远较常人敏感，所以更能体会到人生的痛苦；因为事业成功，而体会到常人所没有的快
乐。
3. 你感觉张爱玲的自我描述真实客观吗？你也试着写一篇自传或自述看看。
基本上是的。其笔调冷静客观，不掩盖自己的天才，也不讳言自己的种种“乖癖” 。没有流露出成名者的得
意和疏狂，这是难能可贵的。
《金岳霖先生》
，概括一下金岳霖先生的性格特征。
一肚子学问，对工作、对学问热爱到痴迷的程度，对生活充满兴趣和热爱，不矜细行，不惧物议，任性洒脱，
认真、机智、幽默和从容不迫，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无心机，少俗虑，为人天真到像一个孩
子，对学生、对友人，具有深厚情感。
，写金岳霖的一位学生王浩，你认为这种写法好吗？是否成功？
这一笔看似闲篇，其实别有用心，借“好学生”王浩在课堂上受金先生特别器重和王后来的成就，显示了金
先生在治学上的平等精神和他学术的影响。
，试加分析。
结合文章中的具体例证，分析其特点。口语朴素而富有表现力，偶尔穿插文言词语
4、试着用这种笔法写一位你身边“有趣”的师长。

古代文
《兰亭集序》
1. 关于王羲之，你还知道哪些关于他的事迹或传说？
墨池，入木三分，黄庭换鹅，等等。
2. 找出文章中至今仍有活力的成语、词组。
群贤毕至、少长咸集、茂林修竹、放浪形骸等。
《庄子秋水》
1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？
对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现
出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。
2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？
韩非子。《韩非子》中的《内储说》 、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数
量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。
3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。
拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。
4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。
望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。
5. 比较庄子和孟子的文章风格，谈谈二者间有何差别？
教师引导学生自由讨论。

诗歌
《现象七十变》
1. 有人说： “假如乐谱失传，录音手段和设备丧失殆尽，那么 80 年代的邓丽君，也许就是两百年后的柳永；
90 年代的刘欢，可能就是三百年后的白居易。因此，从文学的、诗的意义上对他们的作品给予关注，显得非 : .
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
常必要，他们在歌中所表达的种种情绪和感觉，同时代的文学作品，特别是诗和其他严肃艺术未必能表达得
了。”你同意这种说法吗？为什么？
好的流行歌曲既可以表达写作者和歌者的生活感受，也可以反映丰富的民族情绪、文化关怀和社会批判，加
之语言通俗，极具个人风格，就具有了通常文字所没有的感染力。现代流行歌曲就是传统意义上的诗，其社
会影响大于现代新诗。
2. 你认为流行歌曲能否成为经典？理由是什么？
只要能表达时代独特的精神情感和社会风尚，为大众接受、喜欢，并在艺术形式上有独特创造，经过时间的
淘洗，有可能成为经典。
3. 举出三段你最喜欢的流行歌曲歌词，并说一说喜欢的原因。
供学生自由讨论
《诗经秦风蒹葭》
1. 你还能举出几首临水怀人的诗词作品吗？
如《诗经·陈风》中的“东门之池”、“泽陂” ，《古诗十九首》中的“涉江采芙蓉” ，温庭筠的《梦江南》等。
2、有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。
诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，
如本篇中的 “在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。

3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？

它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和程度， 协调诗的韵律节奏， 强化诗的音乐美和抒情气氛，
增强表情达意的审美效果。
4. 在当代文艺作品里，有没有采用这种方式表达情思的？请举几例。
当代作品中经常运用复沓形式表达情思，而且是很普遍的艺术手法。如刘半农《教我如何不想他》 、康白情
《江南》、沈尹默《月夜》等。
《长恨歌》

1、本篇中对李杨爱情有无批判、讽刺内容？如果有，请指出，并加以评论。
开卷 “汉皇重色思倾国 ”以下，渲染玄宗得贵妃后纵欲、行乐，具批判讽刺意义。在文学思想上，作者主张
文学反映社会，诗兼“美刺”。这决定了他对李、杨爱情持讽刺批判的态度，这一点在他的另一首描写杨贵妃
的诗歌《胡旋女》中表现得尤为突出。
2. 长期以来，对本诗的理解众说纷纭，为什么？

形成理解的差异的原因主要是：首先题材本身，作者的处理是介于历史和传说之间；其次，在情感态度
上，作者的儒家思想观念与作为诗人发自内心的情感之间存在着矛盾。所以，形成了作品内容在国家命运和
个人爱情之间的内在张力。

《无题二首》

1. 你认为诗中的男主人公是否是诗人自己？
供学生独立思考
2、与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？

本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。
缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。
试举例分析诗中的对句对表达效果的影响。

3. 能否再举出几首具有朦胧美的诗作？ : .
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

如阮籍《咏怀》、白居易《花非花》 、李商隐《锦瑟》、李煜《菩萨蛮》“花明月暗笼轻纱”等。
《临江仙》
1. 分析词中有“趣”的笔墨。

如“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声”句，颇可见出作者的幽默与安适。
？这些作品中是否也有富于理趣的笔墨？
黄州时期为苏轼文学创作的一个高峰期。 为人称颂的词作有 《念奴娇· 赤壁怀古》（大江东去）、《定风波》（莫
听穿林打叶声）等，赋有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》等。富于理趣的句子也颇多，如《定风波》中“竹杖芒
鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”等。