《应用伦理学》课件PPT-第六讲 科技伦理.ppt

第六讲科技伦理
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引言
二十世纪,是科学家大展宏图的世纪。只要我们稍微想一下就会发现,人类的生活越来越离不开科学家的参与。
但同时,从二战后期的原子弹事件到两伊战争,从以美国为首的多国部队对南斯拉夫的野蛮轰炸到克隆羊的诞生,从温室效应到全球生态环境的恶化,无不涉及到科学家的研究成果。
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一、科学技术是一把双刃剑
科学家究竟是不是应该对科学的负作用给人类带来的危害负责?
最著名的例子是1950年前后有些日本人对二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦的责难。
爱因斯坦在1939年7月签署了给罗斯福总统的一封信,这封信表达了德国有可能正在从事原子弹制造方面的研究工作,并建议美国自己应该赶在德国前面制造出原子弹。罗斯福总统接受了爱因斯坦等科学家的建议。美国在1945年7月16日,在新墨西哥州爆炸了世界上第一颗原子弹。紧接着,杜鲁门政府在1945年8月6日和9月12日分别在日本的广岛和长崎投掷了原子弹。
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知识就是力量科学技术是第一生产力
人类的生活能够不断的进步,主要原因在于人类运用科技的力量,那什么是科技呢?
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资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一却世代创造的全部生产力还要多,还要大。(马克思评价第一次工业革命)
科学是一种在历史上起推动作用革命的力量。(恩格斯
评价第二次科技革命)
科学技术是第一生产力。(邓小平评价三次科技革命)
科技革命究竟是利大于弊,还是弊大于利?
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袁隆平院士
吴文俊院士
(解决中和袁隆平)
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2001年2月19日,中共中央、国务院在北京举行了国家科学技术奖励大会,首届、吴文俊获得500万元,江总书记亲自为获奖者颁奖,朱鎔基在讲话中指出,要尊重知识,崇尚科学,大力弘扬科学精神,依靠科技实现经济社会新发展。——知识就是财富
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20世纪影响人类的重大发明
电视、尼龙、塑料、青霉素、飞机、计算机、互联网、激光、基因工程、器官移植、试管婴儿、人造卫星、克隆技术
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爱因斯坦证明原子的存在、推出E=mc2公式到原子弹爆炸。1939年8月,爱因斯坦曾致函罗斯福总统,建议美国开展对原子核的研究,担忧德国法西斯可能制造原子弹。随之美国有了研制原子弹的“曼哈顿计划”。但是,爱因斯坦并未参与其中。他的理论被广泛应用。
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重核的裂变
裂变
原子弹爆炸
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