梅花魂导学案.doc

【学习目标】

,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语

、流利、有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作,理解课文,结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言积累

,激情参与,把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式

【使用说明与学法指导】

1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号

2、通过独立思考、深情朗读、小组合作,抓住文中的具体词语和句子,通过联系生活来想象

3、认真研究学案,独立思考,限时30分钟完成;规范书写,运用好双色笔;小组合作探究,答疑解惑

【知识链接】
新课标第一网
《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗全诗是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

《山中送别》唐代诗人王维的诗全诗是:山中相送罢,日暮掩柴扉春草明年绿,王孙归不归?

《浣溪沙》北宋诗人秦观的词全词是:漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩

【自主学习】

1、我能朗读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词还能看拼音写词语

yōu fāng piáo pō ci xiáng xī hǎn mó nàn qi líng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shuāi lǎo zhēn cáng fēng qi xuě yā ding tiān lì dì
( ) ( ) ( ) ( )

我要把学习目标中的词语再抄一遍



2、比一比,再组成词语

梳( ) 撩( ) 玷( ) 祥( )
流( ) 燎( ) 沾( ) 样( )

琉( ) 潦( ) 贴( ) 洋( )

3、给带点的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“√”
(1).能书善画
①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于
(2)颇负盛名
①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败
(3).独在异乡为异客
①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开
(4).愈是寒冷
①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同
4、句段推敲

1、“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕有奇怪”

我害怕,是因为
我奇怪,是因为
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意,唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得

这两句话前后对比,更说明了

【合作探究】

问题一:课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?表达了怎样的思想感情?你是从课文的哪些语句体会到的,在小组内交流交流

问题二:朗读第2自然段,体会外祖父的思想感情画出使外祖父伤心落泪的诗句朗读并讨论:怎样理解这几句诗的意思?外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?说说