小学教育方针和要求.doc

三小全面发展教育方针体现素质教育具体做法
一、积极贯彻党的教育方针全面推进素质教育
我们的办学理念是:“以人为本、全面发展”;我们的校训是:“明德、求是、勤学、自强”;我们的校风是:“团结、文明、求真、求实”;我们的教风是:“科学、严谨、明理、创新”;我们的学风是:“励志、笃学、勤奋、创造”。
近年来,我们在党的“十七大”精神指导下,积极贯彻党的教育方针,坚持以教育教学为中心,严格执行国家的法律、法规和政策,认真落实科学发展观,端正办学方向,积极推进素质教育。
二、体现全面发展教育方针和素质教育的具体做法
1、坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针。
坚持正确的办学方向,要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来、面向全体学生。为此,我们要求全体教师在教学过程中,必须体现正确办学方向,必须关心每一个学生,使之都能成为国家建设的有用人才。我们的口号是:“高智商、低智商,都是国家的未来和希望;你送我们一名学子,我们还你一个栋梁”。
2、改变教学理念,转变人才观念,全面实施素质教育。
要求教师引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。学校在评定教师工作时,绝不以单纯的考试分数和升学率定优劣;相反,我们注重学生的全面发展和综合素质的提高。对学习有困难的学生,不仅不挖苦、不讽刺、不歧视他们,反而要善于发现他们的闪光点,找准切入点,鼓励他们学习,帮助他们克服困难。因此,广大教师坚持做到了因材施教、因人施教、因地因时施教,重视发展学生的良好个性和特长,积极创造条件,促使学生生动活泼,积极主动地发展,使其形成健全的人格,良好个性,在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。

3、深化管理体制改革加强领导班子建设。
近年来,我校领导班子聚精会神搞建设,一心一意谋发展,围绕体制改革做文章,增强活力求高效,转变职能求发展。实行领导责任制分年级分段管理。校长是我校的法人代表,也是学校第一责任人,负责学校的全面工作,对学校负总责。副校长各抓一个端口,负责学校的某一方面的工作,下设各个年级组长,负责具体工作,是直接责任人。“分年级段管理”是我校在管理上的一大特色。为使该体制发挥更好的作用,学校让精通业务、有责任心的人担任年级主任,并不失时机的进行了优化完善,由原来的“一年任期制”改为“循环聘任制”。如此改革,使段领导增强了工作责任心,且有了自己的长远打算,有利于学校的可持续发展。
为使各年级段主任的工作既能充分发挥其主观能动性,又便于管理,学校将副校长分别承包到各年级段,深入到一线进行指导,他们除兼课外,还广泛听课,听课量不少于25节。并将各年级段成绩的优劣与领导本人经济挂钩。对于工作优秀的年级段,学校予以重奖;对于工作落后的年级段,予以惩罚。
4、实行民主管理增强服务观念。
我们认为,作为学校领导,转变观念,增强民主意识和服务意识尤为重要。针对以往少数领导只要权力,不负责任,只讲领导,不讲服务的现象,多次组织召开办公会、教代会,研究改进领导作风问题,并取得了明显成效。通过讨论与研究,大家一致认为,只有将权力与责任统一起来,才能使领导作风得到根本好转。与此同时,领导还要增强服务观念,树立“当领导就是搞服务”的意识。作为学校领导,必须经常深入到师生中去,倾听他们的呼声,关心他们的生活,为他们做好事,做实事,真正为他们的工作和学习搞好服务。
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