PPT的制作.ppt

如何制作漂亮的PPT
自主学习一
本周(5周)第二次课
小组模式(3人每组)
选择一个国家的学制进行资料的搜集与整理,形成相关的结论
将研究成果制作成ppt(ppt内包含小组成员学号和姓名),择组进行课堂汇报,第6周汇报,时间长度不限
也可以选择教育学其他相关内容作为主题
作业上交:小组资料和ppt,整理在一个文件夹下,文件以小组人员姓名命名,3月26(周一)之前上交,学委统一收齐,上交(QQ邮箱:1198762819@)
--韶关学院教育学院
教学理论与实践
主要内容(教材7-8章)
教学理论
什么是教学
教学理论流派
教学过程和原则
教学设计
教学实践
教学方法
教学组织形式
教学工作的基本环节
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
请思考:什么是教学?
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
仁者见仁,智者见智
国外有代表性的教学定义
教学即传授知识、技能
从教与学相互作用的关系去定义,教学即成功
教学是一项有意向的活动
教学是一项教师依照学生的心智、理性和判断,遵循某些道德规则,友善对待学生的问题以及为学生理解做出探索的活动
科学的教学定义应该是一个命题组合
教学与发展的观点
教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教与学的统一活动
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
教学即成功
杜威:教之学犹如卖之于买
知识链接:杜威与实用主义
教育即生活
学校即社会
从做中学
“儿童中心论”
误区:片面强调实用主义“有用即真理”
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
我国关于教学的基本观点
教学是教师的教和学生的学
教学是由教师、学生相互作用以课程为中介而专门组织起来的教育活动
教学的定义根据不同适应范围可以有多种
师生平等
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
教学的意义与任务
现状: 书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
反问:如果没有教学活动,会是什么样?
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
教学的意义
教学是学校的中心工作,学校工作必须坚持以教学为中心
教学是促进个体发展的最有效的形式
教学是社会延续发展不可或缺的条件
教学的任务
引导学生掌握各门学科课程的科学文化基础知识,形成基本技能和技巧
发展学生的智力、培养学生的能力和增强学生的体力
培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础
教材:P120—122
--韶关学院教育学院
一、什么是教学
教育与教学
如果没有学校教育,人类仍会由上一代来教育下一代,生存下去;而人类或世界如果没有了教育,下一代将无法生存一天。
--韶关学院教育学院