铁和铁的氧化物-成都龙泉中学.doc

成都市龙泉一中2012级高考化学一轮复习学案(宁顺德编)
高考化学一轮复习学案:铁和铁的化合物
[学住铁及其化合物的性质及Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互转化和检验,能正确书写有关化学反应方程式。
[知识梳理]
完成《创新方案》P112-113,阅读P114—115 [拓展发现],并完成下列填空。
, 只有从太空中掉下的陨石中才能发现。铁在地壳中的含量仅次于居第位,它是一种历史悠久、应用最广泛、用量最大的金属。铁在金属的分类中属于,纯净的铁是光亮的色金属,能被吸引。
:绿矾露置于空气, FeCl3溶液与Na2S溶液, Fe3+溶液与SnCl2溶液,Fe2+溶液分别与酸性高锰酸钾、重铬酸钾溶液,钢铁生锈,Fe3O4分别与HI、稀硝酸,生成Fe3O4的反应。生成三价铁的化合反应。
,制Fe(OH)2的实验中避免Fe(OH)2氧化的方法有
。能使Fe3+完全水解的离子有,列举Fe3+水解的应用两例。
[典例精析]
(OH)2时,出现了“白色沉淀迅速转变为灰绿色,最后逐渐变成红褐色”的实验现象,如何解释出现灰绿色的现象,探究小组的同学产生了不同的观点 ①灰绿色物质就是红褐色的氢氧化铁跟白色的氢氧化亚铁的简单混合物;②灰绿色物质是铁的一种新的氢氧化物,但其中不含Fe3+离子。
(1)验证观点①不正确的实验操作是: ,
验证观点②所需的试剂有: 。
(2)某同学查阅资料后,得到Fe(OH)2如下信息:
资料名称
Fe(OH)2性质描述
《化学辞典》(顾翼东偏);第637页。
与空气接触易被氧化,将细粉喷于空气中,则立即燃烧出火花
《大学普通化学(下册)》(傅鹰著);第637页
此沉淀易被氧化成灰绿色的Fe3(OH)8
《普通化学教程》(下册);第788页。
能强烈吸收O2,迅速变成棕色Fe(OH)3。这时作为氧化的中间产物为灰绿色,其中含有Fe2+、Fe3+。
阅读该资料后,你对上述实验中出现灰绿色的现象的解释是: 。
探究小组的同学在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了如下4个实验方案。甲方案:用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备Fe(OH)2。 乙方案:应用钢铁吸氧腐蚀的原理,设计电池制备Fe(OH)2。丙方案:按图实验,制备Fe(OH)2。 丁方案:按图实验,制备Fe(OH)2。
回答下列问题;①在甲方案中,所用FeSO4样品通常部分
被氧化,写出在配制FeSO4溶液时,其操作过程及反应的
离子方程式:

。
②在乙方案中,正极的电极反应式是: 。
你认为该方案是否可行? ,若不可行请说明理由(若可行,则该空不需回答): 。③在丙方案中,当容器B、A中均加入试剂并塞好橡皮塞后,还需要进行的操作是。④在丁方案中,在两电极之间的溶液中首先观察到白色沉淀。请写出b电极的电极反应式: 。则其电解质溶液可以是下列三项中的。
、FeCl2、CuCl2的混和溶液100ml,加