股指期货日内交易技巧.ppt

《Photoshop 辅助设计》课程教学标准
一、课程简介

课程代码 HYCJB204 课程名称 PHOTOSHOP 辅助设计
课程类型□A 类□B 类■C 类课程属性□公共课■专业基础课□专业课
课程性质■必修□专业选修□公共选修开课专业环境艺术设计
开课学期 2 学分 4
总学时 72(理论:0 实践:72 专项实践:0 )
《三大构成》《效果图表现》
先修课程《美术基础》后续课程

PHOTOSHOP 辅助设计是融合了绘画与插图、文本操作、绘图编辑、文件转换、图像处
理等高品质图像输出的一门课程。
二、本课程的性质与任务
本课程的性质:本课程是“环境艺术设计专业”的一门重要的专业基础课程。
本课程的任务:本课程主要是让学生掌握效果图后期的处理方法和技巧,培养和提
高学生的空间思维能力和绘图的实际操作技能。同时,还要学习环艺专业的一些基本知
识,并初步建立环境艺术的设计思想。结合实际工程项目,综合培养学生运用 Photoshop
软件进行绘图、创作、设计作品的能力,为将来从事室内设计相关工作打下一个良好的
基础。
三、课程教学目的要求
(一)知识目标
(1)了解图像后期处理的流程;
(2)了解 Photoshop 的常用工具及其概述;
(3)理解图层和通道相关概念;
(4)理解彩平图绘制相关概念。
(二)能力目标
(1)掌握 Photoshop 软件的使用;
(2)能初步解决软件使用过程中遇到的常见问题,判断出操作失误步骤;
(3)会在软件操作过程中,具有发现问题、提出问题的能力;
1
(4)能熟练使用 Photoshop 进行景观平面图的绘制;
(5)能熟练地应用 Photoshop 进行效果图的后期处理;;
(三)素质目标
(1)培养学生良好的质量意识;
(2)培养认真做事、细心做事的态度;
(3)培养团队协作精神;
(4)培养学生审美能力。
2
四、课程教学设计
情境/情教学组理论课内专项教学方法手段与资源利教学环境
教学目标学习与训练内容实训实践考核评价
景织形式学时学时学时用说明
、矢量图的
概念教学方法:采用讲授法、引

、讨论法、现场示范教多媒体教学实
情景一: 、提问考核参与
关概念学法、总结归纳等教学方训室,设备数
图像处理 0 2 0 度计入平时成绩,期
。量不少于 45
基本知识 ≤5%
式教学资源:教材、教案、多套。
、实训机房
的相关概念
PS 界面组成要
素
界面
PS 界面操作技教学方法:采用讲授法、引
情景二:
巧导法、讨论法、现场示范教多媒体教学实
PS 界面与 、提问考核参与
PS 基本操作学法、总结归纳等教学方训室,设备数
图像文件 0 2 0 度计入平时成绩,期
PS 文件的基本法。量不少于 45
的基本操 ≤5%
管理教学资源:教材、教案、多套。
作
、实训机房

图习惯
(矩教学方法:采用讲授法、引
多媒体教学实
情景三: 的方法形选框工具、椭圆选导法、讨论法、现场示范教考勤、提问考核参与
训室,设备数
规则选区 、单列选框工班级授课 0 4 0 学法、总结归纳等教学方度计入平时成绩,期
量不少于 45
的运用的编辑技巧具、单行选框工具) 法。末考试分值≤5%
套。
:教材、教案、多
3
和图像创新能力 、实训机房
1. 创建不规则选区
(套索工具组、魔术教学方法:采用讲授法、引
建的方法棒工具、快速选择工导法、讨论法、现场示范教多媒体教学实
情景四: 考勤、提问考核参与
、色彩范围、快速学法、总结归纳等教学方训室,设备数
不规则选班级授课 0 4 0 度计入平时成绩,期
见的编辑技巧蒙版) 法。量不少于 45
区的运用末考试分值≤10%
:教