16、黄山奇松.doc

年级五学科语文第五单元第一课时 2012年10月日第周
课题
16、黄山奇松
教
学
目
标
、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
。理解新的词语的意思。会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。
,感受黄山松的奇美,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点
读好句子,读通课文。
教具学具
多媒体课件
教学活动
主备人:刘洪玲
修议人:
一、导入新课
1、我们的祖国地广博,山清逸,水恬静,树含蓄,草质朴,你知道哪些祖国的风景名胜?(板书:黄山奇松)今天让我们去黄山看看,齐读课题。看了课题,你想课文重点写什么?
2、抓住课题学习是一种很好的学习方法,通过课题我们可以知道文章的重点(板书:明重点)
3、不仅如此,我们还可以根据它理层次呢!(板书:理层次)围绕“黄山奇松”你想课文会具体写什么?(板书:知内容)
4、根据“黄山松树是怎样的”“它奇特在哪里”我们可以知道文章层次。
二、理清课文
1、自由读课文,理清层次。作者是怎样写黄山奇松的?
2、小组交流。
3、汇报。
一(1)奇松是黄山一绝;二(2)具体写三大名松;三(3)黄山松千姿百态
三、学习生字词
1、第一课时我们除了了解课文、理清层次外,还应学什么?(读好课文,学习生字词)
2、你准备怎样学习生字词?
3、小组学习。
4、交流:(1)你学会了什么字?(从音形义三方面说)
(2)是怎么学会的?(方法指导)
(3)相机造句:“饱经风霜”、“屹立”。
四、读通课文
1、你准备怎样读好课文?选择难的句子读好。
2、在小组中读。
3、自告奋勇读。评。
4、读了这些句子,黄山奇松给你留下了怎样的印象?让我们插上翅膀去欣赏一下吧!
五、学习第一自然段
1、出示通版插图,师背第一自然段,生听,记住给你印象深刻的词。
2、交流。
3、自读,你体会出什么?