第八讲 采访的第二阶段
采访的实施与运作
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第一节 创造访问条件
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一、创造哪些良好的访问条件
商定较适宜的访问时机。
一是让采访对象自己约时间。
二是与采访对象一起工作或生活片刻。
三是在灵活机智中创造采访机会
、语境
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设计较得体的仪表风度。
讲究较文明的言谈举止。
调节较融洽的访问气氛。
摆正较合理的相互关系。
应当是:不卑不亢,谦虚庄重,扫除等级观念, 以礼相见,以诚相处.
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穿插较丰富的形态语言。
面部表情。
体态表情。
手势。
掌握较灵活的注意转换:
强调采访意义。
约束神情语态。
排除外来干扰。
变换活动方式。
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第二节 掌握提问技能
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法国启蒙思想家、作家、哲学家伏尔泰说:“判断一个人要根据他的问话,而不是他的回答。”
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”
还有一位哲学家说过:“聪明的有教养的头脑的第一个标志,就是善于提问。”
:“大约有百分之九十九的新闻是部分或全部以访问——也就是向别人提问——为基础写成的。”
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一、提问的主要难题
记者的采访活动有着强烈的目的性,因人因事因时因地而异,没有不变的模式。
采访对象情况极为复杂。
采访过程中随时可能出现新情况。
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二、问题的主要类型
问题类型有很多种类,按照不同的标准,可归纳为如下几种类型:
从对提问目的接近程度来划分,可分为:
直接性问题
间接性问题
从对回答的限定程度或自由度来划分,可分为:
开放性问题
封闭性问题
从问题的本质属性来划分:
事实性问题
行为性问题
动机性问题
态度性问题
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三、提问的三种形式
正面提。
侧面探。
接近性启发引导。
相似性启发引导。
对比性启发引导。
反面激
一是激问。
二是错问。
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