教你如何画PCB板.ppt

教你如何画PCB板.ppt比喻及其说理
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冰心先生谈写作
我写,只是因为我的感情之火在心理燃烧;不写,我就无法得到安宁。
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比喻修辞
考纲要求:正确运用比喻修辞(七种常见修辞:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复)
知识表现:病句类(根据语境判断比喻造句不合逻辑、不得当)
仿用句式造句
诗文鉴赏(含比喻修辞的句子或语段,一般内涵丰富,且生动形象,富有表现力,须深刻领悟)
写作(置于发展等级,要求善于运用修辞,使文句有表现力)
训练方法:阅读――感悟――练笔
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同学交流
说出或写出(板书)你最喜欢的含有比喻修辞的一句(首)诗或一个句子。
阅读感悟
1、我心里藏着一个秘密,像夏云里没有滴落的雨滴。
2、时间已被往昔的枯叶掩没了踪迹。
3、我细心地收起那张纸,一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
4、坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无所怕,像小儿安睡在摇篮里。
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5、童年的烙印像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。
6、中午一过,太阳刚偏西,就变得不怎么显明了,像一枚灰白色的硬币。
7、(妄自菲薄)是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵,吮吸着其中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。
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注意1:
在文章中,比喻句一般都是比较重要的句子,既然作为发展等级来对待,那么这些句子在文中的位置就要注意安排,像文章的关健句一样(像上面课本中的句子),多数都置于段首或段尾。

注意2:
要经常品读课文或美文,揣摩作者运用修辞(比喻)造句的妙处。
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高考例题
注意3:某某句运用何种修辞与某某诗文运用何种表现手法的区别。
1、这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(09年安徽卷)
小重山•端午    碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。   往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。(手法:对比。   简析:上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。   (答“反衬”,且简析合理也可。)
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2、词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?(09年海南卷)
(城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花:运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。)
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3、(08年四川卷)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。
(春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭:①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
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4、(08年江苏卷)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)
(比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。
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