作文让座风波课件-课件PPT（荐）.ppt

“让座风波”作文训练
材料:某日,刚做完家教的大三学生王丹丹搭公交车回学校。在车上,一位老太太将唯一的空位让给了自己十六七岁的孙子,却要求坐在一旁的王丹丹让座。王丹丹没有让,老太太在一旁一直大声抱怨年轻人没有教养,王丹丹对老人说:“你怎么不让你的孙子让座?”旁边的乘客也忍不住有相同的建议,也有乘客劝王丹丹把座位让给老人。而在整个过程中,老太太的孙子一直低头玩手机。
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写作篇
一起回忆
一起学习写议论文
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议论文的常用结构
议论文整体的常用结构模式是:
总(引论)+分(本论)+总(结论)。
不论是横向结构模式,还是纵向结构模式、对照结构模式,都是指本论部分展开论证分析时采用的结构形式。
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“让座风波”材料剖析:
角度:三个人---老太太、大学生、孙子
老太太-----为老不尊,双重标准;
大学生--无可厚非,但可有更高的境界;
孙子----为人不齿,真正没教养。
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老太太:为老不尊,双重标准
剖析原因:
1、内外有别的感情亲疏;
2、道德只用于约束别人的狭隘自私;
3、有悖“己所不欲勿施于人”的公平原则;
4、希望别人尊老,自己却不爱幼。
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大学生:无可厚非,但可有更高的境界
剖析原因:
1、不因别人的不妥而降低自己的标准。
2、宽容大气更让人觉得高尚。
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孙子:为人不齿,真正没教养
剖析原因:
1、正人先正己:
2、溺爱的危害。
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思路思考、再思考!
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参考思路:
1、用宽恕自己的心来宽恕别人,面对他人的责备,与其抬头辩解,不如低头认错,这往往比桀骜的辩解更加有力;
2、尊重是一种修养,一种品质,是不俯不仰的平等相待;
3、人不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高;
4、心中常怀推己及人的念头,可以营造和谐社会。
5、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
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