下载此文档

【湖南师大内部资料】高中语文必修1精美课件《大堰河——我的保姆》.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约15页举报非法文档有奖

1/15

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/15 下载此文档

文档列表 文档介绍

授课人李新霞
作者简介
原名蒋海澄,1910年出生于浙江金华一个地主家庭。自出生就被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年,到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠,他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于
没有父母”,只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿,给了他温暖的母爱,他们之间有着割不断的情缘。
1932年,艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天,牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世,想起了长眠于地下的保姆,便写下了这首《大堰河──我的保姆》。
倾听朗诵,体会情感。
诗歌层次:
第一部分(1—2节)
叙说“我”与大堰河虽阶级不同却骨肉相连的亲密关系。
诗歌层次:
第二部分(3—10节)
追述大堰河勤劳善良却受尽苦难的一生。
诗歌层次:
第三部分(11—13节)
控诉旧世界的不公道,抒发对广大劳动人民的敬爱之情。
自主探究:
我推荐,我点评!
诗人表达了对“大堰河”怎样的情感?
怀念、感激、热爱同情、讴歌、赞美
艺术特色:
1、大量描述性意象的运用。
如:第4节8个排比,第8节4个场景等等。
这些意象集中塑造了大堰河这个勤劳善良、朴实贫苦的农村妇女的形象。

【湖南师大内部资料】高中语文必修1精美课件《大堰河——我的保姆》来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.