马克思主义社会调查报告.doc

大学生社会实践调查报告
调查目的:
目前,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体验生活已经成为了一股热潮。大学生用这种方式,了解社会、增长才干,锻炼毅力、培养品格。大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,增强历史使命感和社会责任感。
调查结果:
从调查中发现,很少有学生主动去寻找社会实践和实习,很多假期时间都虚度了,其实很多人也想在假期里去体验生活或者学习点其他的东西,主要都是自己没能坚持下来。
我向同学们提到了本专业设置社会实践锻炼课程,用这个来了解每个学生对课程的意见和完成的情况。课程要求学生在假期里参加各种社会实践或者实习,作为实践完成的证明负责老师要求学生用统一的表,加盖有实践或实习部门章印作为证明。
这个课程占学分分值少,完成难度简单,很多同学比较喜欢这门课程。课程定义为自由的社会实践或者实习,没有硬性要求。许多同学都认为社会实践是自己学习生活的第二个“课堂”,通过社会时间可以学到许多宝贵的东西。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,主要还是体验生活。也有少部分同学选择与自己所学专业相符的实习单位部门去学习。
调查结果分析:
我首先从周围的同学口中了解到,家长对于他们参加社会实践和实习的看法。有些同学的家长对于他们在外做社会实践和实习是比较支持的,但是不能影响学习,不在乎是否赚钱,不能沉迷与兼职,也不希望他们做些太劳累的社会实践。一些离家比较远的同学说自己的家长担心自己在外做社会实践会被骗,不是很支持自己在外一个人去做,但是也希望他们学习更多课堂以外的知识,希望他们假期回家的时候呆在父母身边,由父母找到的社会实践会让父母更加安心,也达到了学习体验生活的目的。所以家长们很喜欢学校安排的社会实践课程。
学校安排的社会实践课程围绕着特定的教学内容和基本目标进行的。但是没有效的指导,对于如何确定有针对性的实践教学活动主题,如何选择合适的实践教学方式,如何完成具体的实践教学的各个环节等,尚缺乏系统的培训和辅导。同时,对于社会实践活动的开展情况也缺乏有效的管理和考核。直接影响到社会实践的效果。
在调查结果中知道没有人直接选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁都想在将来的社会中