优秀教案-前滚翻教学设计.doc

体育教学设计(水平二)
-----前滚翻
新造镇中心小学刘碧浪
单元教学计划
教学
任务
学会前滚翻的动作方法。
发展上肢力量,提高身体的平衡性、协调性。
培养勇敢、果断的品质。
课次
任务与要求
组织教法与措施
一
学习垫上各种滚翻(横、侧)。
小组讨论、积极展示
二
初步掌握前滚翻动作,能在教师帮助下完成。
要求:蹬脚、团身
在小斜坡上练习,有利于站起。
教师巡回指导学生练习。
三
独立完成前滚翻动作。
要求:注意安全。
小组互相帮助学习。
四
测验前滚翻。
了解提高的情况(技术成绩)。
要求:认真参加测试,争取好成绩。
小组复习前滚翻。
宣布测验的方法,要求及测验标准。
分组轮测,公布成绩。
教学设计
一、指导思想
本课以“新课标”为思想基础,按水平二(三年级)课程目标要求,以前滚翻进行教学。本课在教学中以前滚翻为纽带,增进师生间的情感交流,以学生为主体,让学生通过自主学习中留给学生的思维、情绪、活动与教学情感交融在一起。让学生最大限度地容解在“乐学好练”的气氛之中,从而达成不断发展学生的平衡,协调和反应能力,启发学生思维发展个性,提高学生自主锻练的能力,了解体育活动对身心健康的作用,建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德、爱国主义精神,继而达成全面贯彻“健康第一”的指导思想。
二、组织方式
1、课堂常规
2、热身:在教师的带领下进行热身运动,目的是激发学生的运动兴趣和注意力,同时达到热身的目的;加强专项辅助练习。
3、前滚翻;在这里,我通过提问:当我们摔倒时,做怎样的动作能减少摔倒对人体的伤害。让学生讨论后,观看视频(两种不同的摔倒对身体的伤害程度)。让学生明白学习前滚翻的重要性,引起学生学习的兴趣。
三、学习方式
1、教师引导下进行准备活动。
2、小组讨论展示,教师给予评价和鼓励,观看视频引起学生学习的兴趣。
教案
新造中心小学
年级
三年级
学生人数
48
课次
2
教师
刘碧浪
教学目标
1、通过学衡、协调、等身体素质。
2、培养积极参与的态度,感受团结合作的快乐,表现出勇敢、果断的品质。
主要内容
前滚翻
顺序
课的内容
教师活动
学生活动
教学组织和要求
次数
时间
强度
一
课堂常规
教师语言导入本次课内容
集队并报告人数
1
2
小
二
1、教师带领学生做热身活动
2、复习上节课的各种