画一块漂亮的手帕
教学目标:
⑴熟练掌握选定图形复制与粘贴的操作,理解透明方式与非透明方式的区别;
⑵熟练掌握选定图形翻转与旋转的操作,发现各种翻转的区别;
⑶能分析手帕作品的特点,灵活运用各种编辑技巧创作手帕作品。
⑴培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神,提高学生的实践能力和学习能力;
⑵培养学生学会欣赏和评价他人的作品;
⑶培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识,学以致用;
教学重点:灵活运用各种编辑技巧创作手帕作品;
教学难点:理解各种翻转和旋转的区别,并能有效运用该编辑技巧。
教学过程:
一、谜语揭题,激发兴趣
师:你们喜欢猜谜语吗?今天让大家来猜个谜语。(教学课件)呈现谜面:“四角方方一幅画,花纹图案真漂亮,讲究卫生少不了,小朋友都喜欢它。”
师:小手帕,真漂亮!你用过小手帕吗?你的手帕是怎样的?有什么花纹或图案吗?你们想学习怎样设计漂亮的小手帕吗?【板书】画一幅漂亮的手帕
二、范例分析,点拨技巧
,合作探究
(1)打开一幅范例作品,引导学生观察。
(2)请学生思考老师提出的问题并尝试操作要完成范例作品的方法和步骤。
问题一:什么操作可以实现手帕四周都有相同的花边?
问题二:范例中上下花边是对称的,怎样实现该效果?
问题三:横向的花边怎样才能变成竖向的呢?
问题四:手帕中间的图案(小鸡)怎样改变其前进的方向?
(3)组织学生汇报完成范例作品所需的编辑技巧。
3、点评学生完成的作品及操作技巧,并板书总结出手帕的制作流程及编辑技巧;
三、个性创作,交流成果
1
画一幅漂亮的手绢 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
