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第 2 卷第 2 期黄河科技大学学报 2000 年 6 月

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我国民办高等学校发展的多样化特征
——39 所民办高校调研报告
陈宝瑜李国乔
Ξ(中国成协民办高等教育委员会, 北京 100083)
摘要: 对 39 所民办高校的调查表明, 我国民办高等学校发展的最大特色是多样
化、表现为投资主体多元化、产权所有制多样化、管理体制多样化、办学形
式和办学层次多样化、专业设置和教育资源配置等方面的多样化。这是由
我国社会主义初级阶段的国情所决定的, 将在实践中继续探索, 在发展中
自我完善。
关键词: 民办高校; 发展; 多样化
中图分类号: G649. 21; 文献标识码: A 文章编号: 1008 5424 (2000) 02 0017 10
1998 年中国民办高教委曾做过一次“百产所有制多样化、管理体制多样化、办学形式
校调查”。在其基础上, 结合国家“九五”民办和办学层次多样化、以及专业设置等方面的
教育研究重点课题高教组的要求, 1999 年又多样化, 其中尤以举办和管理体制多样化最
做了一次补充调查, 其目的在于对一些有代为典型。现根据两次调查结果对我国民办高
表性的在全国或地区有一定声誉的学校, 做校情况做浅略分析。
一点调研分析, 力求发现一些规律性的东西,
一、民办高校投资主体及产权所有制的
估计像上面说的有一定规模的院校有 50 多
多样化
所, 这次调查了 39 所, 如表 1 所列。应当说明
的是, 这次调查的对象既包括“百校调查”的此次调查, 将民办高校的资金分为 7 种,
部分院校, 也有新调查的院校; 调查内容既是即政府资助、国营和非全民所有制企业投资、
对“百校调查”的深化, 也有新的内容; 在调查社团资助、港澳台工商业者投资和捐助、外资
方式上, 既采用了填写调查表格的方式, 也采和华侨出资办学、公民个人出资办学, 以及这
用信函访问, 查阅会议资料和报刊文章, 以及些资金的组合。
直接访问的方法, 听取院校负责人的亲自说对 39 所院校调查的结果如下:
明。(1) 获得政府资金或资产支持的有 8 所,
调查结果表明: 我国民办高等学校建设、占被调查院校的 20%。政府资助这些学校的
管理和发展的最大特色是多样化。这种多样经费在他们的经费来源中所占比重不同, 如
化特点表现在多方面, 如投资主体多元化、校厦门华厦学院为 30% , 福建华南女子职业学
收稿日期: 2000- 04- 05
作者简介: 陈宝瑜(1935- ) , 男, 山东莱州人, 中国成人教育协会民办高等教育委员会常务副主任, 教授; 李国乔(1935
- ) , 男, 北京市人, 中国成人教育协会民办高等教育委员会办公室主任, 教授。
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院为 25% , 北京海淀走读大学为 10% , 而重西等省的民办院校受到港澳台工商业者资助
庆树人培训学院只有 0. 5%。的比较多, 如厦门华厦学院、福建华南女子职
(2) 得到国有和民营