黑孩子罗伯特
学习目标:
在读懂课文的基础上,了解罗伯特在种族歧视影响下产生的众多复杂感受。
感悟黑孩子罗伯特在面对残酷生活所表现出来的美好品德。
自学指导(一):
快速浏览课文2——6自然段,边读边用“~ ~ ~ ~”勾画出罗伯特生活在怎样的“种族歧视”环境中,4分钟后比看谁找的最准确。
自学指导(二):
默读课文,边读边思考,罗伯特是一个怎样的孩子?用“”画出最令你感动的句子,在旁边空白处做出批注。5分钟后比看谁是最了解小罗伯特的人。
我会填:
当丽莎的父亲紧紧地拥抱他时,罗伯特没有想到,他更没有想到,他仿佛看到了。
我会填:
当丽莎的父亲紧紧地拥抱他时,罗伯特没有想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖,他更没有想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸,他仿佛看到了丽莎红红的的脸笑着,有好的向他伸出手,他禁不住低声哭了起来。
我有一个梦,我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……
——马丁·路德·金
小小展示台:
当这个梦想实现时,你将会看到怎样的一幅画面呢?大胆想象,请把想到的情景用流畅的语言表达出来。可以把它编成小诗。例如:当梦想实现时,我看到了;我听到了;我想到了。
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