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第十一课《寻觅社会的真谛》 20101011-课件PPT(精).ppt
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高等教育
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第十一课《寻觅社会的真谛》 20101011-课件PPT(精).ppt
<<生活与哲学>>第四单元第十一课《寻觅社会的真谛》
1
辩证
唯物
主义
历
史
唯
物
主
义
物质观(辩证唯物论):
4和5(物质--意识)
唯物辩证法:7、8、9和10(联系--发展--矛盾--创新)
实践观(认识论):
6(实践-真理-认识)
第二
单元
第
四
单
元
第一单元:哲学的一般知识:1、2和3
(哲学含义--基本问题--马义哲学)
马克思主义哲学
第三
单元
历史观:11(社会规律—社会主体)
价值观和人生观:12和综合探究(价值观--判断与选择--创造与实现—理想)
2
一、考点详解(关于历史观)
4. 认识社会与价值选择
(1)社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性
(2)生产力和生产关系
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
(4)社会历史发展的总趋势
社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点
(5)人民群众是历史的创造者
人民群众的概念人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线
3
关于历史观考点1:社会存在与社会意识
▲社会存在与社会意识辩证关系原理
1、世界观(了解含义 P88“相关链接”)
(1)社会存在决定社会意识。
(2)社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。
2、方法论:坚持历史唯物主义,反对历史唯心主义。树立先进的(正确的、科学的)社会意识。
4
比较
唯物史观
唯心史观
谁决
定谁
社会存在决
定社会意识
社会意识决定社会存在
谁是
创造
者
人民群众
人的思想、
人的主观意志
某种神秘的力量
有无
规律
有
没有
▲唯物史观和唯心史观的主要区别(了解)
5
考点2:生产力和生产关系
1、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础--(了解含义 P30“专家点评”)
2、二者的相互作用及其矛盾运动
(1)生产力决定生产关系。状况决定性质,变化引起变革。
(2)生产关系对生产力具有反作用。适合--推动;不适合--阻碍。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律。
6
考点3:经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
1、含义:P89
2、二者的相互作用及其矛盾运动
(1)经济基础决定上层建筑
(2)上层建筑对经济基础具有反作用
适合--促进巩固和完善;不适合--阻碍发展和变革。先进的--促进--推动;落后的--束缚--阻碍。
(3)上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
7
考点4:社会历史发展的总趋势
1、社会发展的实现方式
(1)总趋势:P91第一段第一句
(2)实现方式:P91第一段第二句。(阶级斗争与改革)
2、社会主义社会的基本矛盾的特点
(1)仍然是……之间的矛盾。是非对抗性的矛盾。
(2)社会主义改革的性质和根本目的:
性质:改革是社会主义的自我完善和发展。
根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
(3)改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
8
▲社会基本规律矛盾运动原理
1、世界观:(1)生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。(详见考点2和考点3)。(2)详见考点4。
2、方法论:要尊重社会发展的客观规律。通过改革,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,推动中国特色社会主义事业不断前进。
9
考点5:人民群众是历史的创造者
▲社会历史主体原理
1、世界观(了解人民群众的概念 P93“专家点评”)
(1)人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体
(2)人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。
2、方法论
坚持群众观点和群众路线(详见P95)
解题提示:如果设问是微观设问,需要答出群观群路的地位和基本内容
10
第十一课《寻觅社会的真谛》 20101011-课件PPT(精) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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