教育见习心得
在陈老师的带领下,我们三人一同进入常州交通技师学院进行了我们为期两周的实习生活。教师是太阳底下最光辉的职业,很早以前,我就喜欢这样来描述教师这样一个职业。两周的见习生活,让我感觉,这样形容现在我所练就着的职业正好不过。
所有沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及与对孩子们的那份责任,都将让我亲身体验。可以站在讲台上给学生上课,教学生好好如何做人,如何学得高中时班主任对我们说过:“要做学问先做人……”现在的我完完全全领悟到这句的道理,做人比做学问难多了。而在职校,想教育好这群孩子确实是一件不容易的事。
第一天去实习学校的时候,我们都去得非常早。因为大家很兴奋,毕竟这是我们第一次见习,毕竟是我们第一次以“老师”的身份走在校园里。要给实习学校的指导老师留下良好的印象,也要在学生心目中树立起良好的教师的形象。不能还以学生的身份要求自己,要时刻提醒自己:我现在是一名老师。这样就不会做错事,说错话。
教育见习主要就是听课,学习老师的教学方法与经验,并老师进行请教自己的疑问、交流自己的不足,为上课做准备。我们的带课指导老师是计算机应用组的调研组组长,放眼望去,他算是资质最老的一位老教师,叫邹锡昌。
第一次与邹老师见面时,他给我们介绍了他自己所带的班级的情况,邹老师一共带五个班,一个10级的,四个09级的,邹老师让我们三个人分别带三个平行班级,都是《大学计算机基础》这门课,我所带班级是0903班。自此,只要有邹老师的课,我们都会去听,对于自己所分配的班级会更加的关注一些。
由于计算机课是在机房上,游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大,因此很难控制学生的注意力。经过一节的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。
老师在上课时的内容一定要把握好,还要了解学生对于该课程的掌握及记忆程度。因为在听课过程中我发现老师在复得了。还有在一节课快下对本节课所学内容总结时有些学生
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