学校德育工作自查报告.doc

学校德育工作自查报告
本学年,我校的德育与少先队工作能围绕“生存方式与未来发展” 的德育育主题,深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,突出“以人为本”,以提升学生综合素质为目的,全面落实养成教育、自我教育、安全教育、体验教育等。现将一学年来的工作总结如下:
一、发挥阵地作用,弘扬德育主旋律
(一)、利用周一升旗,对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育等。
学期初时,大队部就对每周的的升旗作了详细的安排,每次的仪式做到有程序、有重点。并能结合每周的德育宣传重点,不失时机地安排国旗下讲话内容,多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育;同时还能结合实际情况,及时进行安全教育,文明礼仪教育等。
(二)、充分发挥了校园广播的作用,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,提高素质。本学期初,我们聚集了全体班主任老师就红领巾广播的改版献计献策,三~六年级各班班主任能根据期初的安排,早作准备,力争将每次节目都打造成精品。实践证明,改版后的广播更新、更活,也更有吸引力了。
(三)活动为载体,重过程、抓德育工作实效性,力争做好学生的各项教育工作。
1、广泛开展学生征文比赛。
(1)、举行“我心中的奥运英雄”征文比赛。根据学生的写作水平和阅历,我校大队部发动三~六年级全体学生积极撰写“我心中的奥运英雄”征文,从而让学生了解英雄、学习英雄,树立正确的人生航标。
(2)、组织四~六年级的全体队员参加了第十届华人学生作文大赛和第七届长三角小学生作文大赛,并获得了佳绩。
(3)、积极响应上级号召,围绕“英雄中国”的读本组织开展了读书教育征文活动。本次征文共收到来自四~六年级的稿件37篇。经过我校评委的层层筛选,将评出的陈昕舒等10位一等奖同学的作品,参加了区级比赛。
(4)、组织开展2009年度全民阅读和“红读”征文演讲比赛活动。为认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关于“全民阅读活动”的通知精神,庆祝建国60周年,组织开展了“红领巾读书征文”评比活动,并在全校倡导多读书、读好书的文明风尚。
……
除了组织队员积极参加各级各类比赛之外,我校还凭借《少年日报》和《常州日报》的小记者站这个平台,拓宽了参与面,只要是爱好写作的队员都有机会将自己的优秀习作公开发表,这样一来不仅锻炼了队员的写作能力,提高了广大队员的写作热情,更有效提高了我校的影响力。
2、积极开展丰富的主题教育活动。
(1)、将传统的中队观摩活动进行到底。也许有的人认为传统的观摩活动形式过于呆板,主题也过于陈旧。但事实证明,我们学校的辅导员们个个能推陈出新,将将传统的中队活动做到精致,且与时俱进。如吴列等老师指导的《“四季诗韵” 赛诗会》中队观摩活动,令全体观摩活动的老师大开眼界,通过活动队员们的语文素养得到了明显的提高。
(2)、每月都能按计划开展有主题活动。如2月份主题是“文明礼仪齐养成”,大队部组织开展了“我身边的变化”手抄报比赛等活动;3月份主题是“雷锋精神伴我行”,我们以班级为单位开展了“我为XX做件事”、说说雷锋的故事以及第二届校园主持人大赛等活动;4月份主题是“革命烈士在我心”,我们组织了全体五年级学生开展了祭扫烈士墓活动和“情系金花”献爱心活动;5月份主题是“红色五月促我学”,我们开展了围绕“英雄中国”读本的读书活动和镇优秀辅导员、优秀中队、优秀队干部的评选活动;6月份主题是“快乐成长共飞翔”,我们开展了隆重庆六一活动和“上好佳杯”安全自护知识竞赛等;9月份主题是“尊师爱校,发奋图强”,开展了弘扬民族精神月活动和教师节专题活动;10月份主题是“了解家乡,歌颂祖国”,开展了“我心中的奥运英雄”征文比赛;11月份主题是“把握机遇,为校争光” ,围绕《小学生日常行为规范》和《小学生守则》开展了三至六年级达标测试;12月份主题是“学伟人,寻足迹”,积极开展革命传统教育;1月份主题是“勤奋努力,争先创优”, 各中队开展了“为同伴送上一份新年祝福”体